3.3.1
在教學活化的策略上，利用領域教學研究會進行共同備課，
以教師專業學習社群、學習共同體方式，研討課程與教學實
務，力求問題解決與改善。本校教師參加「102學年度臺北
市有效教學教案設計」比賽，計有5件教案榮獲佳績。