課程規劃

2019/12/04 【九月國際論壇紀錄】

學生早上 8:45 到校,每天早上與老師一同討論社群相關事務。學生也會在此時規劃自己的「工作與學習計畫」,安排自己所要參與的小組工作坊或個人工作,排定工作事項的優先順序與時程。

2019/12/04 【九月國際論壇紀錄】

透過職業課程,學習科學和歷史,並真正解決生活情境中的問題。職業課是實際操作的課程。老師事先導引,讓學生自主學習,老師全程在旁陪伴伺機而教,最後學生獨力完成工作並展示成果。

2019/12/04 【九月國際論壇紀錄】

澳洲 The Hills Montessori School  基於蒙特梭利博士的觀點制定出中學的學科架構。涵蓋了語言、數學、自然科學與人文學科,並採用學科與跨學科的作法進行教學活動。

2019/11/13 【九月國際論壇紀錄】

青少年的學習環境需要哪些元素?這個問題似於,學校需要思考願景、使命及目標是什麼。澳洲蒙特梭利教師 Pippa Milroy 提到「社群」、「場域」及「工作」是最關鍵的。

2019/03/27

質化的形式呈現學生的學習成果,更深入而廣泛地探討學生的發展狀況

2019/01/30

本文將介紹教師如何編排課綱,及其作為教師檢視規劃課程的合宜性指標 

2019/01/18

課程綱要不僅是一份發給學生的文書資料,它可以說是學生的學習與成長指南

2019/01/11

蒙特梭利中學課程架構中教育大綱(Educational Syllabus)的部分

2019/01/11

雖然每間學校規劃與呈現的方式不盡相同,但核心的概念是相通的,本文僅簡單呈現此架構