Материал к уроку по теме «Сложноподчиненные предложения»
1. Определить вид придаточных предложений, построить схемы.
1.Когда туман рассеялся, когда серые облака поднялись вверх и растаяли, туристы прошли уже километров семь.
2.Потом я вспомнил, какими ослепительно-синими бывают лоскутки неба, когда дни начинают медленно прибавляться.
3.Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика, который, поднявши где-то на дороге претолстое бревно, тащил его на плече к себе в избу.
4.Пьер полтора месяца после вечера Анны Павловны и последовавшей за ним бессонной ночи, в которую он решил, что женитьба на Элен была бы несчастием и что ему нужно избегать ее, с ужасом чувствовал, что он должен будет связать с нею свою судьбу.
2. Самостоятельная работа. Спишите. Расставьте знаки препинания, постройте схемы СПП с несколькими придаточными.
1. Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники которые всегда располагаются отверстием на восток
2. Мне кажется что если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грозной темноты я тоже полечу в глубокую трясину
3. Вечером как только темнота скрыла картину мира и толчки волн стали ощущаться сильнее и резче пассажиры разбрелись по каютам.
4. Если внимательно прислушаться то можно услышать отдалённые раскаты которые говорят о приближении грозы.
5. В июльский день когда уже нивами полной и жёлтой ржи покрыты холмы и долы и синие васильки радостно мигают в ней когда жужжат мухи и раскаты далёких гроз носятся в небесах я ехал на мельницу чтобы ловить рыбу удочкой.