Контрольная работа (Лексика.Фразеология.Морфология)

Начальный уровень

1.Укажите правильный вариант ответа:

Лексикология – раздел науки о языке, который изучает:

А) части речи, их морфологические признаки

Б) словарный состав языка и его основную единицу – слово

В) словосочетание и предложение

Г) звуки и буквы

2.Укажите правильный вариант ответа:

Заимствованные слова это:

А) слова, употребляемые на определенной территории

Б) слова, вошедшие в русский язык из других языков

В) слова, употребляемые людьми определенной профессии

Г) слова, вышедшие из употребления

3. Укажите неправильное утверждение:

А) фразеологизмы – свободные сочетания слов

Б) существуют фразеологизмы – синонимы

В) к фразеологизмам можно отнести также и пословицы

Г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения

Средний уровень

4.Укажите фразеологический оборот:

А) граблями по воде писано Б) серая ворона

В) ни в зуб ногой Г) как рыба в озере

5.Укажите строку, в которой все части речи – числительные

А) каждый, четвертый, всякий, семеро Б) десять, сотый, разный, другой

В) пятеро, шестой, тысячный, оба Г) сто, трое, любой, этот

6. Укажите строку, в которой все части речи –местоимения

А) никто, тот, такой, кто Б) мы, они, десятый, привольный

В) таков, он, я, обе Г) Этот, что, ты, только

Достаточный уровень

7.Запишие следующие числительные в Д.п.: 100, 57, 378,40

8.Запишите числительные в Т.п.: 600, 90, 45, 16

9.Укажите разряд местоимений: Твой, что?, кто, таков, ничто

Высокий уровень

Прочитайте притчу. Напишите, как вы понимаете её идейный смысл.

Незабудка

Вырос в поле цветок и радовался солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни… А еще тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким робким, чтобы радовать человека. Рос он, рос…

И вдруг шел мимо мальчик и сорвал его. Просто так, не зная даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу. Больно стало цветку, горько. Мальчик ведь даже не знал, что ученые доказали, что растения, как и люди, могут чувствовать боль.

Но больше всего цветку было обидно, что его просто так, без всякой пользы и смысла сорвали и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной прохлады, дождей, воздуха, жизни… Последнее о чем он подумал – что все-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжег бы себе руку. А он, познав, что такое боль, так не хотел, чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было больно…

Автор притчи монах Варнава (Евгений Санин)