Материал к уроку по теме «Типы предложений по цели высказывания»

1.Запишите стишки, вставьте пропущенные слова и буквы.

Если мысль закончил ты,

Написал на строч...ку,

Не забудь, в конце поставь

Кругленькую … .

Чу…ства сыплют…ся наружу,

Восхищение в словах!

Торжество, тревога, ужас -

… здесь знак!

С почемуч…кой дружиш… ты?

Значит и в тетра…ке

Знак … смело ставь,

Будет всё в поря…ке. "

2.Запишите предложения, определите вид по цели высказывания

1) Долго ль ездили? Куда? 2) Что ж, голубушки-сестрицы, выбирайтесь из светлицы. 3) А ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой обобрать его велят. 4) Ты не лебедь ведь избавил, девицу в живых оставил. 5) А кого же на примете ты имеешь? 6) Полно, князь, душа моя, не печалься. 7 ) Помогите, ради бога. 8 ) И царицу в тот же час в бочку с сыном посадили. 9) В свете есть такие ль дива? 10 ) Что я, царь или дитя? 11) Пораздумай ты путем. 12) Бьется лебедь средь зыбей, коршун носится над ней.. 13 ) Белка песенки поет и орешки все грызет. 14) Аль откажешь мне в ответе? 15) Матушка моя, Посмотрите вы туда. 16) Смилуйся, государыня рыбка. 17) Я там был; мед, пиво пил – И усы лишь обмочил.

3. Тестирование.

1. Выберите верное утверждение:

а) речь – это шум волн, шорох листьев, звон капели

б) речь – это разговор, рассказ, письмо, вопрос;

2. Выберите верное утверждение:

а) предложение - это набор букв и слогов;

б) предложение - это группа слов, которая выражает законченную мысль;

в) предложение - это группа слов, не связанных между собой по смыслу;

3. Выберите верное утверждение:

а) в конце каждого предложения всегда ставится точка;

б) в конце каждого предложения ставится запятая;

в) в конце каждого предложения ставится или точка (. ), или восклицательный знак (!), или вопросительный знак (?).

4.Укажите, сколько предложений в тексте:

"Вы видели лебедей? Они плавают в пруду. Какие это красивые птицы! "

а) 2;

б) 3;

в) 4;

5. Выберите нужную группу знаков для этого текста:

а) ? . !

б) ! . ?

в) . ! ?