Сценарий конкурса юных лингвистов

«Умники и умницы»

1-й конкурс «Приветствие»

Класс делится на две команды. Каждая придумывает себе название (дом. заготовка) и приветствие соперникам в стихотворной форме (дом. заготовка)

(Задание оценивается в 5 баллов)

2-й конкурс «Разминка»

За 20 -30 секунд (на выбор) быстро читаются вопросы. Команды по очереди отвечают. Засчитываются правильные ответы, они же являются и баллами.

Вопросы 1-ой команде:

1) Суффикс в слове дубок (-ок).

2) Антоним к слову толстый (тонкий).

3) Сколько гласных букв в русском алфавите (6).

4) Приставка в слове поднос (под-).

5) Назовите любое числительное.

6) Какой по счету месяц август (8).

7) Зимой и летом одним цветом (ель).

8) Корень в слове заморский (-мор-).

9) Антоним к слову печальный (веселый, радостный).

10) Друзья познаются в … (беде).

11) Часть речи слова вездеход (сущ.).

12) Он слон - она … (слониха).

13) Упрямый как … (осел).

14) Назвать любую самостоятельную часть речи.

15) Она курица - он … (петух).

16) Сколько звуков в слове соль (3).

17) Однокоренное к слову (ночь).

18) Сколько -н- в слове стеклянный (2).

19) Оно золото - они … (нет).

20) Название сказки «Семеро ...» (козлят).

Вопросы 2-ой команде:

1) Суффикс в слове лесок (-ок).

2) Антоним к слову высокий (низкий).

3) Сколько букв в русском алфавите (33).

4) Приставка в слове загадка (за-).

5) Назовите любое местоимение.

6) Корень в слове придорожный (-дорож-).

7) Антоним к слову падать (вставать).

8) Какой по счету месяц октябрь (10).

9) Летом серый - зимой белый (заяц).

10) Труд кормит, а лень …(портит).

11) Она волчица - он …(волк).

12) Сколько звуков в слове лень (3).

13) Часть речи слова сенокос (сущ.).

14) Назвать любую служебную часть речи.

15) Он козел, она …(коза).

16) Неуклюжий как… (медведь).

17) Однокоренное к слову конь.

18) Они ножницы, он …(нет).

19) Сколько -н- в слове деревянный (2).

20) Название сказки «Три …» (толстяка).

3-й конкурс «Рифма – нимфа»

С осторожностью птицелова

Я ловлю крылатое слово…

(Л.Мартынов)

На доске или на карточках написаны первые строчки двустиший (одинаковые для обеих команд). Нужно придумать вторую строчку (можно и четверостишие).

(Каждое двустишие оценивается до 5 баллов)

1) На поляне вырос клён…

(Всех могуч он и силён)

2) Нужно много книг читать …

(Чтобы очень мудрым стать)

3) Собирайся поскорей …

(Выходи встречать гостей)

4) Быстрый малый пастушок …

(Всем гусятам он дружок)

4-й конкурс «Счастливый случай».

Участники из команд по очереди берут карточки с заданиями, вопросом. За 15 сек. должны ответить. Если ответа команда не знает или он неверен, то может ответить другая команда. За правильный ответ – 1 балл.

Карточка № 1.

В Колхиде, где вождь аргонавтов Ясон искал золотое руно и нашел его благодаря помощи Медеи, дочери колхидского царя, протекает река Риони, которую древние греки называли Фазис. По этому названию реки стали называть птицу с красивым длинным хвостом, обитавшую в тех местах.

Вопрос: «Как называется эта птица?»

Ответ: «Фазан»

Карточка № 2.

Цитаты из литературных произведений:

а) «Глаза же у царя были…, как самый… агат, как небо в безлунную летнюю ночь». (А.И.Куприн «Суламифь»)

б) «Пел он страстным голосом, блестя на испуганную Наташу своими агатовыми… глазами». (Л.Н.Толстой «Война и мир»)

Вопрос: «Какого цвета были глаза у персонажей произведений?»

Ответ: «Агат ‑ драгоценный камень чёрного цвета».

Цитата:

«Дарил также царь своей возлюбленной ливийские аметисты… и агат ‑ носящий его не боится козней врагов и избегает опасности быть раздавленным во время землетрясения». (А.И.Куприн «Суламифь»)

Карточка № 3.

В славянских языках этот день недели называется «седмицей». Он был свободным от всех дел.

Вопрос: «А как этот день называем мы?»

Ответ: «Не-деля»-от «не делати», день свободный от дел, день для отдыха. Седмицу стали называть неделей, воскресеньем».

Карточка № 4.

«Счастливый случай»

(Команда получает один балл)

Карточка № 5.

Vis-à-vis (ви-за-ви) ‑ французская идиома, переводится как «лицом к лицу», «напротив», «друг против друга».

Вопрос: «А какая французская идиома переводится как «голова-к-голове», «беседа наедине», «с глазу на глаз»?

Ответ: «tête-à-tête (тэт-а-тэт»)

Карточка № 6.

Всем известно, что слово «олимпиада» произошло от названия города Олимпия (в Древней Греции) где находился, по преданиям, храм Зевса Олимпийского, и где начали проводить спортивные международные состязания.

Вопрос: «Объясните происхождение слова «спартакиада». Чем она отличается от олимпиады?»

Ответ: «Слово возникло в 1928 году; за основу взяли имя вождя восставших рабов в Древнем Риме Спартака. Отсюда первые большие физкультурные и спортивные состязания были названы спартакиадами. Они, в отличие от олимпиады, носят не международный, а местный характер (школьная, городская)».

Карточка № 7.

Одним из семи чудес света является Александрийский маяк, который находился на восточной стороне острова Фарос, и был далеко виден мореплавателям (высота 120 метров). Маяк был разрушен землетрясением.

Современная Александрия имеет другой маяк, который находится на западной стороне острова Фарос. От названия острова было образовано слово, которое обозначает неотъемлемую часть, запчасть для транспорта (автомобиля, поезда и т.д.)

Вопрос: «Что это за слово? Какова его связь с островом?»

Ответ: «Слово «фары, фара». На острове был маяк, который освещал путь морякам; фары освещают путь наземному транспорту».

Карточка № 8.

Его родина – Америка (Вест- Индия).

Слово в переводе обозначает «американский петух».

Вопрос: «Что это за птица?»

Ответ: «Индюк».

5-й конкурс «Я ‑ придумщик»

За определенное время (1 мин.) от слова (одинаковое для обеих команд), которое написано на доске или на карточке, придумать, используя буквы, новые слова. Потом определить команду, которая образует больше слов. За каждое неповторяющееся слово ‑ 1 балл.

Обывательщина: обыватель ‑ человек, лишённый общественного кругозора, живущий только мелкими личными интересами. Обывательщина ‑ косность, узость интересов; отсутствие общественного кругозора.

Богатство языка есть богатство мыслей…

(Н.М.Карамзин)

Проявите богатство языка и мыслей!

Быт, тело, община, тон, нота, лето, обвал, тыл, бинт, ват, набат, щит, ноль, нищета, щетина, блин вощина, вата, ель, лень, отёл, табель, щавель, толщина, толь, боль, обыватель бант, щель, лещ, бал.

6-й конкурс «Умники»

На закрытых досках написаны (10-15) слова для обеих команд (разные, но на одинаковые правила) с пропущенными буквами. Каждый участник выходит и пишет (или не напишет) букву. За правильно написанное слово ‑ 1 балл.

Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки.

(Д.И. Писарев)

Так не допустите же их при написании слов!

1-я команда 2-я команда

журавли…ый пчели…ый

доч…ка ноч…ка

ц…ган ц…пленок

ш…повник ш…рокий

ра…писка ра…бился

девч…нка мальч…нка

солов…и мурав…и

об…езд в…езд

уб…раю зат…раю

грус…ный доблес…ный

7-й конкурс «Строительный»

Из вечной бронзы выкован

Извечный русский выговор,

Чеканное, глубокое

То «аканье», то «оканье».

Поются, а не молвятся,

Слова звенят звоночками,

То «ёчками», то «óчками».

С помощью суффикса – ик- за 20-30сек. придумать существительные. За каждое слово -1 балл (столик, братик, гномик, ротик, бегемотик, слоник, котик, домик, и т.д.)

8-й конкурс «Капитан, капитан улыбнитесь»

Этот конкурс проходит в три этапа

I. Каждый капитан задаёт любой (лингвистический) вопрос сопернику.

II. К данному фразеологизму подобрать синоним и антоним (фразеологизм).

Набрать в рот воды.

Синоним:

1. Держать рот на замке.

2. Держать язык за зубами.

3. Нем как рыба.

Антоним:

1. Рот не закрывается.

2. Язык без костей

3. Язык как помело (как у собаки хвост)

III. В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно. (Н.В.Гоголь)

Богатство языка составляют синонимы. Например: подарить, преподнести, презентовать, жаловать, вручить, ниспослать, и т. д. Каждый капитан за 1 мин. к слову должен подобрать как можно больше синонимов. 1 слово ‑ 1 балл.

Сказать ‑ поведать, сообщить, изложить, рассказать, возвестить, расписать, выложить, оповестить, информировать, преподнести, пересказать, донести, огласить, объявить, рапортовать, доложить, заявить, осведомить, и т. д.

9-й конкурс «Домашнее задание»

Заранее, дома составить стихотворение на школьную тему (о классе, об уроках, об одноклассниках), около 10-12 строчек.

Задание оценивается в 5 баллов.

Итоги

Подводятся итоги. По количеству баллов определяется команда-победитель.