Embedded Files
(19 января - 22 января)
(19 января - 22 января)
Эмблема команды
Школа: МБОУ средняя школа № 3 г.Лысково
Школа: МБОУ средняя школа № 3 г.Лысково
Населённый пункт: г.Лысково
Населённый пункт: г.Лысково
Координаторы: Моталина Елена Сергеевна, Тарасова Марина Николаевна.
Девиз: "Чтобы Родине служить - надо сильным, смелым быть!"
Девиз: "Чтобы Родине служить - надо сильным, смелым быть!"
Участники (только имена!):
Участники (только имена!):
Капитан - Антон
Капитан - Антон
Исследователи - Арина, Захар
Исследователи - Арина, Захар
IT-специалисты - Евгений
IT-специалисты - Евгений
Фотограф - Вера
Фотограф - Вера
Художник - Роман
Художник - Роман
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Заполнили таблицу продвижения.
7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .
Комментарии
Отличная команда!Успехов Вам. Приятно с Вами познакомиться! - "Патриоты-2"
Комментарии
Отличная команда!Успехов Вам. Приятно с Вами познакомиться! - "Патриоты-2"
Желаем получить Вам только позитивные эмоции и накопить только приятные воспоминания независимо от конечного результата. Только вперёд, удача Вас ждёт! (Команда "Наследники Победы")
Больших успехов Вам ! Отличного настроения и только вперёд! (Команда "Неуловимые")
Желаем успехов! Команда "Револьвер"
Желаем успехов! Отличной работы! Команда "Внуки Победы"
(23 января - 29 января)
(23 января - 29 января)
1. Посмотрели видео.
2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды
Коллаж "Родной край"
3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.
4. Разместили найденные материалы о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Замечательная работа! Авторы проекта
Замечательная работа! Авторы проекта
Очень замечательно и познавательно!Команда"Бесконечность"
(30 января - 5 февраля)
(30 января - 5 февраля)
1. Посмотрели видео.2. Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.
Первая турецкая война Екатерины 1768-1774 годы
Первая турецкая война Екатерины 1768-1774 годы
Причиной этой войны явилось натравливание французским кабинетом Порты на Россию, с целью оказать помощь Барской конфедерации. Поводом же к ее объявлению послужило нападение гайдамаков на пограничное турецкое местечко Балту. Это одна из ключевых по значению войн между Российской и Османской империями.
В ходе Первой турецкой войны Екатерины русская армия под командованием знаменитых полководцев Александра Суворова и Петра Румянцева триумфально разгромила турецкие войска в битвах при Ларге, Кагуле и Козлуджи, а русский флот под командованием адмиралов Алексея Орлова и Григория Спиридова нанесла исторические поражения турецкому флоту в Хиосском сражении и при Чесме.
По результатам войны Российская империя приросла территориями
Основные цели этой войны:
для России — получение выхода к Чёрному морю,
для Турции — получение обещанных ей Барской конфедерацией Подолии и Волыни, расширение своих владений в Северном Причерноморье и на Кавказе, захват Астрахани и установление протектората над Речью Посполитой.
По результатам войны Российская империя приросла территориями: в её состав вошли Новороссия и северный Кавказ, а Крымское ханство перешло под её протекторат. Турция выплатила России контрибуцию в 4,5 млн рублей, а также уступила северное побережье Чёрного моря вместе с двумя важными портами.
21 июля 1774 года Османская Империя подписала с Россией Кючук-Кайнарджийский договор, в результате которого Крымское ханство формально обрело независимость под протекторатом России.
4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг?
Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины?
-Наш народ вынес тяжесть разгрома фашисткой Германии в годы второй мировой. В испытаниях зарождались и вырабатывались в защитниках Отечества высокий патриотизм, стойкость, выносливость, чувства товарищества и взаимовыручки. Как показывает история, в ратном деле россияне всегда были в числе первых. Так уж сложилось, что нам все время приходилось отстаивать свою независимость. Поэтому стойкость и мужество в крови у русских воинов. Идеи свободы и независимости, единства Руси, величия России, воспитания чувства любви к ней, гордости за русский народ, проявившийся в годы суровых испытаний.
В Российской Федерации установлены дни воинской славы России:
27 января – День снятия блокады Ленинграда. ( 1944)
2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистких войск в Сталинграде. (1943)
23 февраля- День победы Красной Армии над Германскими войсками. День защитников Отечества.
9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.
В чем же заключался подвиг советских солдат?
Мы считаем, что любой солдат идя на войну уже совершает подвиг…
Ведь ему многое приходится оставить, семью, все что ему так дорого, но солдаты проявляют смелость и отвагу, защищая свою Родину!!!
Они жертвуют собой, погибают героически защищая свою Родину, своих близких!
Великая Отечественная война коснулась каждого человека, каждую семью…
Наши прапрадедушка тоже были героями советской армии!!!
Мы гордимся ими!
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Хорошо поработали. Удачи.(Наследники Победы)
(6 февраля - 12 февраля)
(6 февраля - 12 февраля)
1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2. Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину. 3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ?
Память об исторических событиях в истории государства должна сохраняться для того чтобы избежать повторной трагедии, анализировать свои ошибки и быть мудрее в будущем. Чтобы ценить то, за что воевали наши предки ( свободу, морские порты и побережья морей, земли). Чтить ветеранов и погибших войнов.
Литература и кинематограф позволяют нам прочувствовать, посмотрев или прочитав произведение, как страшна война, какими были наши предки, чтобы равняться на них современной молодежи. Видеть и оценивать какими силами и ценой чего нам дано такое прекрасное будущее.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы, у вас хорошо получилось! продолжайте в том же духе! (Бесконечность)
Удачи. Славно поработали. Молодцы!(Наследники Победы)
(13 февраля - 19 февраля)
(13 февраля - 19 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976
3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404
4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427
5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view294043
6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев .
7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.
По своей доброй воле, не будучи равнодушными, ребята помогали своим родителям, выполняя посильные задания. А некоторые мальчишки и девчонки мстили нацистам за жестокость, которую испытали на себе. Старались победить фашистов всеми силами, даже жертвуя своей жизнью.
8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Хорошая работа! Молодцы! ("Неуловимые")
Молодцы! Так держать ) ("Китайская гирлянда")
Глубокие мысли! ("Память")
(20 февраля - 26 февраля)
(20 февраля - 26 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)
3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.
Облако слов "Герой"
4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.
Открытка военным
Дарю шоколадку для тех, кому несладко, сбор жестянок и свечей
5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?
Герой- лысковчанин и герой-нижегородец - это тот житель Лысковского района и Нижегородской области, кто встал на защиту Родины, жертвуя своей жизнью, защищал страну. Это сильные, смелые и отважные люди.
6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Молодцы!Семь футов под килем!Команда Русские
Молодцы!Семь футов под килем!Команда Русские
(27 февраля - 1 марта)
(27 февраля - 1 марта)
1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.
2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
Победитель
Отважный, умелый.
Защищает, спасает, гибнет.
Это тот,кто идет за правду до конца.
Герой.
3. Заполнили рефлексию участников команды.
4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
6. Заполнили Дневник самооценки работы команды
7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Комментарии
Поздравляем с успешным окончанием работы в проекте! "Буревестник"
Вы проделали отличную работу!Молодцы! (команда Герои)
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ
сертификат участника
сертификат координатора
сертификат координатора
Page updated
Google Sites
Report abuse