Русские

(19 января - 22 января)

Школа: Основная школа

Населённый пункт г. Лысково

Координатор 

Воронина Елена Алексеевна

Девиз: За Россию, за народ, за Отечество - Вперёд!

Участники (только имена!):

Капитан - Яна

Исследователи  - Антон

IT-специалисты - Матвей

Фотограф - Влад

Художник - Антон

Стартовая презентация СП “Имя тебе - Победитель”

1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.

2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.

3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К  .

4. Познакомились с Правилами работы в группе.

5. Оформили страницу команды по шаблону.

6. Заполнили  таблицу продвижения.

7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .

Комментарии

Успехов вашей команде! Удачи! (команда "Неуловимые!)

Настоящие богатыри! (Т-34) 

Желаем успехов! Команда "Револьвер"

Желаем успехов и очень извиняемся за ошибку !команда "Мы -патриоты!"

Желаем успехов! Вперед! ("Богатыри")

1. Посмотрели видео.

2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды 

Коллаж "Родной край"

3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.

4. Разместили найденные материалы  о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?

5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд. 

6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.

Комментарии 

Желаем успехов! Команда "Внуки Победы"

Желаем успехов! команда "Мы-патриоты!"

Замечательный коллаж. Авторы проекта

(30 января - 5 февраля)

1. Посмотрели видео.2.  Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.

ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ.

5 апреля 1242 году на Чудском озере произошло сражение между войском Александра Невского и рыцарями Ливонского ордена. Впоследствии эту битву стали называть «Ледовое побоище».

Рыцарями командовал полководец Андреас Фон Фельфен. Численность его армии составляла 10 тысяч воинов.  Русскую армию возглавил полководец Александр Невский, получивший свое прозвище, благодаря победе на Неве, тем самым вернул русскому народу надежду и укрепил веру в свои собственные силы.  Численность русской армии составляла где-то от 15 до 17 тысяч воинов. Но крестоносцы были лучше экипированы.

Рано утром 5 апреля 1242 г у острова Вороний камень, неподалеку от Чудского озера немецкие рыцари издалека заметили воинов русской армии и выстроившись в довольно знаменитый в те времена боевой порядок «свинья», отличавшийся строгостью и дисциплиной строя, направились в центр вражеской армии.  После затяжного боя смогли все-таки прорвать его. Воодушевленные своим успехом, воины не сразу заметили, как одновременно с двух флангов их неожиданно окружили русские. Немецкая армия начала отступление и не заметила, что они оказалась на Чудском озере, покрытом льду. Под тяжестью доспехов лед под ними начал трескаться. Большая часть вражеских воинов  затонула, так и не сумев спастись, а остальные кинулись в бегство. Русская армия преследовала врага еще 7 верст.

Это сражение считается уникальным, потому что впервые пешая армия смогла победить тяжеловооруженную конницу. 

В этой битве погибло порядка 5 сотен Ливонских рыцарей, а 50 довольно знатных немцев были взяты с позором в плен. В те времена эта цифра потерь была весьма впечатляющей и наводила ужас на неприятелей Русских Земель.

Одержавший героическую победу Александр торжественно вошел в Псков, где его восторженно встречал и благодарил народ.


4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг? 

1.Жители нашей страны всегда защищали свою землю от вторжения захватчиков. А желающих сделать нашу страну слабой и бедной было много: монголо-татары, шведы, немецкие и литовские рыцари, французы, немцы.

2.Любить и защищать свой народ и землю ценой своей жизни.


5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.

Комментарии

Интересная информация! (Память)

Удачи вам! ("Богатыри")

1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2.  Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину.  3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
Каталог книг и фильмов о войне
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ? 

1.Кто не знает прошлого,у того нет будущего. Важно сохранить память о трагических событиях. Она помогает нам учиться мужеству,героизму у наших предков.Воспитывает любовь к своей Родине.

2.Книги.фильмы. картины являются основным источником сохранения памяти поколений. Они говорят нам о том, что война- это зло,жестокость,смерть. Но ещё показывают характер русского человека, его дуушевную щедрость, скромность, стойкость и самоотверженность, любовь к Родине и народу.

5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.

Комментарии

Хорошая работа! Молодцы! ("Неуловимые")

Поздравляем с успешно выполненной задачей!("Бесконечность")

(13 февраля - 19 февраля)

1. Посмотрели видео.

2.  Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976

3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404

4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427

5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои"  https://learningapps.org/view294043

6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев . 

Книга "Пионеры-герои"

7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.

Юные герои такие же дети,как вы. Они боролись за мир во всём мире. Весь советский народ поднялся на борьбу против фашистов.Вместе с отцами,старшими братьями и сёстрами по зову сердца шли в бой тысячи юных патриотов.Эти мальчишки и девчонки всеми своими силами боролись против зла, во имя спокойствия своих семей, своего народа,своей страны. Они не представляли другой жизни в этот тяжелейший период времени.На их  хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий,горя военных лет.И не согнулись они под этой тяжестью,стали сильнее духом,мужественнее,выносливее.Сотни школьников сражались в партизанских отрядах,были членами подпольных организаций.Они были разведчиками и связистами,сестрами милосердия и подрывщиками. Много их погибло за свободу нашей Родины. Их помощь, боевые дела навсегда останутся в благодарной памяти народа.

Пришёл час-они показали каким может стать маленькое детское сердце,когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.

8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.

9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.

Комментарии

Молодцы! Интересная работа! Так держать! (Молодая гвардия)

Хорошая работа! Молодцы! (команда Герои)

1. Посмотрели видео.

2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)

3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.

4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.

Продукты и медикаменты отправляются на фронт.

Письма солдатам писали все месте!

5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?

Лысковчане и Нижегородцы,участвовавшие в борьбе против врагов страны,совершали подвиги на поле боя и в тылу.

6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.

7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.

Комментарии

Замечательное облако! Удачи!!! (команда "Молодая гвардия")

Молодцы, замечательная работа! (команда "Бесконечность")

(27 февраля - 1 марта)

1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.

2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.

ПОБЕДИТЕЛЬ

БЕССТРАШНЫЙ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННЫЙ

БОРЕТСЯ ЗАЩИЩАЕТ ПОБЕЖДАЕТ

СМЕЛОСТЬ ГОРОДА БЕРЁТ

ПАТРИОТ

3. Заполнили рефлексию участников команды.

4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.

5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)

6. Заполнили Дневник самооценки работы команды

7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.

8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.

Комментарии

Поздравляем с успешным окончанием работы в проекте! "Буревестник"

Удачи! Вы молодцы! Команда " Внуки Победы"

Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта

НАГРАЖДЕНИЕ

сертификат участника

сертификат координатора