Embedded Files
(19 января - 22 января)
(19 января - 22 января)
Эмблема команды
Школа № 2 г.Лысково
Школа № 2 г.Лысково
Населённый пункт г. Лысково
Населённый пункт г. Лысково
Координатор: Сидельникова Виктория Алексеевна
Мы команда хоть куда! Нас удача ждёт всегда!
Мы команда хоть куда! Нас удача ждёт всегда!
Участники (только имена!):
Участники (только имена!):
Капитан - Екатерина
Капитан - Екатерина
Исследователи - Полина, Владимир
Исследователи - Полина, Владимир
IT-специалисты - Софья
IT-специалисты - Софья
Фотограф - Владимир
Фотограф - Владимир
Художник - Полина
Художник - Полина
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Заполнили таблицу продвижения.
7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .
Комментарии
Комментарии
Желаем успехов! Команда "Револьвер"
(23 января - 29 января)
(23 января - 29 января)
1. Посмотрели видео.
2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды
Коллаж "Родной край"
3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.
4. Разместили найденные материалы о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Хорошая работа! Авторы проекта
Хорошая работа! Авторы проекта
(30 января - 5 февраля)
(30 января - 5 февраля)
1. Посмотрели видео.2. Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.
Ледовое побоище
Это одна из самых известных битв в истории России. Сражение состоялось в начале апреля 1242 года на Чудском озере, с одной стороны в нем принимали участие войска. Новгородской республики, которые возглавлял Александр Невский, с другой стороны ему противостояли войска германцев-крестоносцев, в основном представители Ливонского Ордена.
4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг?
1) Бородинская битва, Ледовое побоище, освобождение Москвы от поляков и т.д.
2) Их подвиг заключался в том, что они не побоялись выйти на поле боя и отстаивали свою Родину, защищали ее до последнего вздоха.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Интересная и полезная информация.Спасибо! Команда"Мы -патриоты!"
(6 февраля - 12 февраля)
(6 февраля - 12 февраля)
1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2. Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину. 3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ?
1) Помнить о трагических событиях прошлого очень важно, так как это дает нам возможность избежать их повторения, обезопасить свою жизнь, а также гордиться своими предками, который отдавали жизни за создание мирного будущего.
2) Литература и кинематограф напоминают нам о войнах, о подвигах наших предков, показывают, насколько тяжёлыми были военные периоды.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Замечательный фильм! Молодцы!. Успехов в дальнейших этапах проекта! ( "Буревестник")
Фильм очень интересный! (Молодая гвардия-2)
Хороший фильм !!!Команда"Мы -патриоты!"
Молодцы! Вспомнили самый лучший фильм о Великой Отечественной. Так держать! (Молодая гвардия)
(13 февраля - 19 февраля)
(13 февраля - 19 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976
3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404
4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427
5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view294043
6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев .
7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.
1) До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.
ПРИШЕЛ ЧАС - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.
2) Способность к героическому поступку – это хорошее качество человека, заслуживающее уважение. Герои появляются тогда, когда требуется спасать и защищать. А спасать и защищать надо тогда, когда страна находится в тяжелой ситуации.
Так было в 40-ые годы, когда на нашу землю пришла война. Тогда героями становились многие, даже те, кто и не подозревал в себе такой способности. Обстоятельства вынуждали.
8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
(20 февраля - 26 февраля)
(20 февраля - 26 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)
3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.
Облако слов "Герой"
4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.
Изготавливали свечи для отправки их на фронт нашим бойцам!
5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?
Мы называем героями-лысковчанами и героями- нижегородцами тех, кто родился, жил здесь, защищал нашу Родину. Кто хотел показать, что никогда не будет трусом. Также которые совершали хорошие поступки для своей Родины. Героями могут быть даже дети.
6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы, хорошо постарались! (Команда "Бесконечность")
(27 февраля - 1 марта)
(27 февраля - 1 марта)
1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.
2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
Победитель
Храбрый, отважный
Побеждает, защищает, оберегает
Не боится препятствий и всегда идёт до конца!
Герой!
3. Заполнили рефлексию участников команды.
4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
6. Заполнили Дневник самооценки работы команды
7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Комментарии
С успешным завершением работы в проекте! (Т-34)
Молодцы! Отличная работа! (Молодая гвардия -2)
Молодцы! Поздравляем с успешным завершением работы над проектом! ("Бесконечность")
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ
сертификат участника
сертификат координатора
Page updated
Google Sites
Report abuse