Embedded Files
(19 января - 22 января)
(19 января - 22 января)
Эмблема команды
МБОУ Леньковская основная школа
МБОУ Леньковская основная школа
село Леньково
Кунева Марина Евгеньевна
Мы - команда "Револьвер", с нас всегда бери пример!
Мы - команда "Револьвер", с нас всегда бери пример!
Участники (только имена!):
Участники (только имена!):
Капитан - Таисия
Капитан - Таисия
Исследователи - Дарья
Исследователи - Дарья
IT-специалисты - Иван
IT-специалисты - Иван
Фотограф - Олег
Фотограф - Олег
Художник -Алина
Художник -Алина
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Заполнили таблицу продвижения.
7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .
Замечательный девиз! Команда "Русские"
Замечательный девиз! Команда "Русские"
Удачи в прохождении сетевого проекта! Вы молодцы! Команда "Герои"
Так держать! Молодцы! Команда "Патриоты"
(23 января - 29 января)
(23 января - 29 января)
1. Посмотрели видео.
2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды
3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.
4. Разместили найденные материалы о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Молодцы, ребята! Очень красивые фотографии!Команда "Молодая гвардия - 2"
Молодцы, ребята! Очень красивые фотографии!Команда "Молодая гвардия - 2"
Замечательное стихотворение! Молодцы! Удачи! ("Буревестник")
Очень понравилась ваша работа. Молодцы! (команда "Неуловимые")
Очень красивый коллаж! Удачи вам! (команда "Молодая гвардия")
Замечательная работа! Авторы проекта
(30 января - 5 февраля)
(30 января - 5 февраля)
1. Посмотрели видео.2. Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.
На протяжении всего существования нашей стране приходилось защищаться от завоевателей. Но наша Родина выстояла и не покорилась.
Презентация "Будто был я вчера на войне". команда Револьвер
4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг?
На защиту своей Родины жители нашей страны вставали, когда враги подступали к ее границам. За тысячу лет россиянам не раз приходилось отстаивать целостность своих границ: борьба с половцами, хазарами и печенегами, Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва, стояние на Угре, Смутное время, Отечественная война 1812 года, иностранная интервенция начала 20 века, Великая Отечественная война.
Подвиг защитников Родины заключался в том, что они готовы были пожертвовать ради нее не только собственными интересами, но и самым ценным, что есть у человека - жизнью.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Понравилась ваша работа. Молодцы! ("Неуловимые")
Хорошая работа. Команда "Русские"
(6 февраля - 12 февраля)
(6 февраля - 12 февраля)
1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2. Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину. 3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ?
Мы считаем, что память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться, чтобы не допустить их повторения в будущем, чтобы следующие поколения имели возможность учесть ошибки и не допустить их . А еще потомки должны быть благодарны тем, кто спас нашу страну, наш народ. Многие участники трагических событий в истории нашего государства пожертвовали жизнью ради сохранения целостности и независимости нашей Родины. Поступки героев тех лет служат для нас примером.
Литература и кинематограф дают нам представление о трудностях тех лет, рассказывают о событиях и подвигах героев. Книги и фильмы о войне учат нас тому, что герой - это не тот, кто больше убил, а тот, кто смог пожертвовать собой, сохранил свое человеческое достоинство.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
(13 февраля - 19 февраля)
(13 февраля - 19 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976
3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404
4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427
5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view294043
6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев .
7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.
Война имеет ужасную всепоглощающую сущность. Ей все равно: какого человек пола, сколько ему лет. Когда началась Великая Отечественная война, обыкновенные мальчишки и девчонки наравне со взрослыми встали на защиту своей Родины. Ребята трудились в тылу на заводах и колхозных полях, помогали партизанам. Многие из них стремились на фронт. Детям военного времени пришлось рано повзрослеть. В эти трудные для всех годы никто не думал о наградах. Все мечтали о долгожданной Победе над врагом, о мире. И все понимали, что добиться этого можно только совместными усилиями. Там, где не хватало рабочих рук, некому было взять в руки автомат, взрослых заменяли дети. Маленькие и хрупкие снаружи, они были сильными и отважными в душе.
8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Вы молодцы! Так держать! Достойные соперники... (Молодая гвардия)
(20 февраля - 26 февраля)
(20 февраля - 26 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)
3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.
Облако слов "Герой"
4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.
5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?
Герои-лысковчане и герои-нижегородцы - это наши земляки, которые в трудное для страны время проявили мужество, силу духа не только на полях сражений, но и в мирное время, рискуя собственной жизнью ради блага других.
6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Так держать "Патриоты-2"
Отличная работа! Молодцы! ("Неуловимые")
Молодцы!Очень интресно! (команда 7а класса)
Вы настоящие патриоты! Молодцы! (команда "Молодая гвардия")
Равняемся на вашу команду! (Т-34)
(27 февраля - 1 марта)
(27 февраля - 1 марта)
1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.
2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
3. Заполнили рефлексию участников команды.
4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
6. Заполнили Дневник самооценки работы команды
7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ
сертификат участника
сертификат координатора
Page updated
Google Sites
Report abuse