Embedded Files
(19 января - 22 января)
(19 января - 22 января)
Эмблема команды
Школа МБОУ Барминская средняя
Школа МБОУ Барминская средняя
Населённый пункт село Бармино
Населённый пункт село Бармино
Координатор Митрохина Татьяна Владимировна
Девиз: Словно танк с крепкой бронёй,
Девиз: Словно танк с крепкой бронёй,
Будем биться мы с тобой!
Будем биться мы с тобой!
Победим врагов любых!
Победим врагов любых!
Вырвем первенство у них!
Вырвем первенство у них!
Участники (только имена!):
Участники (только имена!):
Капитан - Катя
Капитан - Катя
Исследователи - Олег, Вадим
Исследователи - Олег, Вадим
IT-специалисты - Полина
IT-специалисты - Полина
Фотограф - Никита
Фотограф - Никита
Художник - Вика
Художник - Вика
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Заполнили таблицу продвижения.
7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .
Комментарии
Комментарии
Желаем успеха! Команда "Револьвер"
Очень интересная страница!Желаем успеха ( команда 7а средняя школа № 2)
Ребята, мы с вами! Только вперёд! (команда "Неуловимые")
(23 января - 29 января)
(23 января - 29 января)
1. Посмотрели видео.
2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды
Коллаж "Родной край"
3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.
4. Разместили найденные материалы о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Замечательная команда. Какой прекрасный коллаж! Желаем удачи в проекте! Команда "Юнга"
Очень красивый коллаж! Замечательно работаете, ребята! Так держать! Авторы проекта
Очень красивый коллаж! Замечательно работаете, ребята! Так держать! Авторы проекта
(30 января - 5 февраля)
(30 января - 5 февраля)
1. Посмотрели видео.2. Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.
Самые главные битвы в истории России Невская Битва (1240 год) Полина Летом шведы с союзниками пришли в устье реки Невы. Шведы имели превосходство. Их было около 5 тысяч, а русских – около 1400. Но, не выдержав мощного и самоотверженного натиска русского войска, шведы бежали.
Самые главные битвы в истории России Невская Битва (1240 год) Полина Летом шведы с союзниками пришли в устье реки Невы. Шведы имели превосходство. Их было около 5 тысяч, а русских – около 1400. Но, не выдержав мощного и самоотверженного натиска русского войска, шведы бежали.
Ледовое побоище (1242 год) Никита
Ледовое побоище (1242 год) Никита
Вторая знаменитая победа Александра Невского одержана над рыцарями Ливонского ордена в апреле 1242 года на льду Чудского озера. Русские войска окружили немцев и вынудили их отступить. В этой битве рыцари потеряли 400 убитыми и 50 пленными.
Куликовская битва (1380 год) Вадим
8 сентября 1380 года в решающей битве на поле Куликовом сошлось от 40 до 70 тыс. русских и от 90 до 150 тыс. ордынских войск. Победа Дмитрия Донского значительно ослабила Золотую Орду, что предопределило её дальнейший распад.
Московская битва с поляками (1612) Олег
Сражение сил Второго ополчения, возглавляемых Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, с войском гетмана Ходкевича. Польско-литовские отряды, превосходившие в численности русских (12 тыс. против 8 тыс.), усиленно их теснили. Но контрнаступление ополчения обратило противника в бегство.
Бородинская битва войны с французами (1812 год) Катя 26 августа 1812 года в сражении под деревней Бородино сошлись значительные силы французской и русской армий. Бородинское сражение стало самым кровопролитным за всю историю однодневных сражений. Русские, по разным оценкам, потеряли от 40 до 46 тыс. человек, французы – от 30 до 40 тыс. Армия Наполеона, оставившая на Бородинском поле около 25% своего состава, во многом утратила боеспособность.
Битва за Москву (1941-1942 годы) Полина Длительная и кровопролитная оборона Москвы. Длилась 7 месяцев! Под Москвой советские войска нанесли первое болезненное поражение Германии, сорвав тем самым планы немецкого командования захватить столицу до наступления холодов. Протяженность фронта Московской операции развернувшегося от Калязина на севере до Ряжска на юге превышала 2 тыс. км. С обеих сторон в операции принимало участие более 2,8 млн. военных, 21 тыс. минометов и орудий, 2 тыс. танков и 1,6 тыс. самолётов.
Битва за Москву (1941-1942 годы) Полина Длительная и кровопролитная оборона Москвы. Длилась 7 месяцев! Под Москвой советские войска нанесли первое болезненное поражение Германии, сорвав тем самым планы немецкого командования захватить столицу до наступления холодов. Протяженность фронта Московской операции развернувшегося от Калязина на севере до Ряжска на юге превышала 2 тыс. км. С обеих сторон в операции принимало участие более 2,8 млн. военных, 21 тыс. минометов и орудий, 2 тыс. танков и 1,6 тыс. самолётов.
Сталинградская битва (1942-1943 годы) Никита
Сталинградская битва считается крупнейшим сухопутным сражением в истории человечества. Суммарные потери обеих сторон по приблизительным подсчетам превышают 2 млн. человек, в плен попали около 100 тыс. немецких солдат. Битва происходила с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Считается переломной в ходе Великой Отечественной войны.
Битва на Курской дуге (1943 год) Катя
Победа советских войск на Курской дуге внесла коренной перелом в ход Великой Отечественной войны. К этому сражению наша страна уже достигла стратегического превосходства над противником. Например, в легендарном танковом сражении под Прохоровкой Генштаб смог выставить 597 единиц техники, в то время как германское командование располагало лишь 311.
4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг?
Эдуард Асадов (отрывок)
Россия начиналась не с меча!
Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась…
Никогда за всю историю существования нашей страны её жители не нападали на другие государства и народы. Всегда нападали на нашу страну враги, завидуя её богатствам, единству и силе. А русскому народу приходилось брать оружие, чтобы защищать свою Родину. Всем миром, всем народом, всей страной! Без тени сомнения отдавая свои жизни ради будущего страны. В этом и есть подвиг нашего народа.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Хорошая работа. ("Неуловимые")
(6 февраля - 12 февраля)
(6 февраля - 12 февраля)
1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2. Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину. 3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ?
Если люди не помнят уроки прошлого - у них нет светлого будущего. Поэтому все люди нашей страны должны хорошо знать и помнить страницы истории. Чтобы не повторять ошибки, а по возможности - исправлять их. Мы обязаны помнить подвиги наших предков, ценить их, чтобы быть достойными гражданами своей великой страны.
Книги и фильмы о войне - это целые архивы , с которыми можно познакомиться, узнать много об исторических событиях прошлого. Книги хранят информацию для будущих поколений. Фильмы переносят зрителей в то время, о котором рассказывают.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Хороший выбор книги! Команда "Внуки Победы"
Отлично! Так держать! (Молодая гвардия)
(13 февраля - 19 февраля)
(13 февраля - 19 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976
3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404
4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427
5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view294043
6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев .
7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.
В страшных условиях войны оказались наши молодые предшественники. В таких условиях дети быстро взрослеют. Вот и становились дети героями. Всеми силами старались помочь взрослым.
Герои появляются тогда, когда требуется защита и помощь, когда страна в самой сложной ситуации. В трудных условиях росли тогда дети, была угроза смерти со стороны врагов, обстоятельства вынуждали ребят становиться героями. Они с честью выдержали все испытания. Низкий им поклон и вечная память!
8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Отличная работа! "Юнга"
(20 февраля - 26 февраля)
(20 февраля - 26 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)
3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.
Облако слов "Герой"
4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.
Мы отправляли посылки для участников СВО
Собрали 1 коробку с продуктами, другую с теплыми вещами, и отдельно средства гигиены. Затем мы собрали к празднику 23 февраля сладкую посылку, а также поздравительные письма и открытки.
5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?
Герои - нижегородцы - это герои, проживающие или проживавшие на территории нашей Нижегородской области. Герои - лысковчане - это наши ближайшие земляки: жители г. Лысково и Лысковского района. Не каждый герой - нижегородец может быть героем - лысковчанином. Но каждый герой - лысковчанин - герой - нижегородец, так как Лысковский район - часть Нижегородской области.
Но, кто бы как ни назывался - лысковчанин или нижегородец - он для нас всегда земляк, достойный уважения!
6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Отличная работа! Вы настоящие патриоты! Так держать! (команда "Молодая гвардия")
Молодцы! Так держать! Команда "Внуки Победы"
(27 февраля - 1 марта)
(27 февраля - 1 марта)
1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.
2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
Победитель.
Вечный, бесстрашный.
Желает, вступает, возвращается.
Жертвует собой ради других.
Гордость.
очень интересный синквейн! команда 7 а класса
3. Заполнили рефлексию участников команды.
4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
6. Заполнили Дневник самооценки работы команды
7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Отличный синквейн! "Неуловимые"
Умнички!Все отлично!"Знамя"
Так держать!Удачи! "Патриоты-2"
Удачи! Вы молодцы! Команда " Внуки Победы"
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ
сертификат участника
сертификат координатора
Page updated
Google Sites
Report abuse