Embedded Files
(19 января - 22 января)
(19 января - 22 января)
Эмблема команды
Школа МБОУ Барминская средняя школа
Школа МБОУ Барминская средняя школа
Населённый пункт с. Бармино
Населённый пункт с. Бармино
Координатор Шалунова Татьяна Анатольевна
Девиз: "Искать, найти, дерзать, не уступать!"
Девиз: "Искать, найти, дерзать, не уступать!"
Участники (только имена!):
Участники (только имена!):
Капитан - Даниил
Капитан - Даниил
Исследователи - Алексей, Варвара
Исследователи - Алексей, Варвара
IT-специалисты - Вероника
IT-специалисты - Вероника
Фотограф - Владимир
Фотограф - Владимир
Художник - Дарья
Художник - Дарья
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2 . Познакомились со стартовой презентацией и обсудили проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Заполнили таблицу продвижения.
7. Оставили комментарии к работам на страницах команд ..., ..., ... .
Комментарии
Комментарии
Отличная команда! Желаем Вам удачи в проекте! Команда "Юнга"
Рады с Вами познакомиться! Желаем успехов! "Молодая гвардия-2"
Желаем успехов! Команда "Револьвер"
(23 января - 29 января)
(23 января - 29 января)
1. Посмотрели видео.
2. Понаблюдали за красотой родной природы и создали фото отчет «Родной край» (это могут быть фотографии или репродукции картин художников) в сервисе MyCollages. Разместили коллаж на странице команды
Коллаж "Родной край"
3. Нашли и прочитали стихотворения о родном крае лысковских (нижегородских) поэтов.
4. Разместили найденные материалы о родном крае в сервисе Padlet. Ответили в статье на вопрос: Каким видят свой родной край россияне? Почему человек готов защищать свою Родину?
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! Так держать! (команда "Молодая гвардия")
Прекрасный коллаж! Авторы проекта
Красивая у вас зима! И коллаж получился тоже красивым! (команда "Револьвер")
Молодцы! "Знамя"
Все красиво!"Знамя"
(30 января - 5 февраля)
(30 января - 5 февраля)
1. Посмотрели видео.2. Нашли информацию о войнах, битвах , сражениях, в которых жители нашей страны вставали на защиту границ государства и его народа.3. Оформили результаты работы на странице команды, отразили найденную информацию об одном из событий истории нашего государства.
Мой прапрадед Толокин Виктор Иванович погиб в Сталинграде
Сталинградская битва — крупнейшее сражение между войсками СССР с одной стороны, и войсками Третьего рейха, Румынии, Италии, Венгрии, с другой, в ходе Великой Отечественной войны с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 года.
Сталинградская битва — самое кровопролитное сражение в истории человечества, по приблизительным подсчётам, суммарные потери обеих сторон в этом сражении превышают два миллиона человек.
Сталинград в 1942 году практически сровняли с землей. Город подвергался настолько сильной бомбежке, что средняя продолжительность жизни советского и немецкого солдата составляла 15 минут. Сталинградскую битву назвали уникальным историческим и переломным событием Второй мировой войны.
4. Ответили на вопросы этапа: Какие исторические события вынудили жителей нашей страны встать на защиту Родины? В чём заключался их подвиг?
Так уж вышло, что история России - это история воинского подвига. Ни одно другое государство в мире не вынесло за свою историю столько войн, сколько довелось пережить России. Четыре мировых нашествия прокатились по нашей земле и, разбившись о стойкость русских, исчезли в безызвестности. Хазарские полчища, монгольские орды, наполеоновские армии, германский вермахт… Все они искали мирового господства, но у всех на пути к нему встала Русь, Россия.
Русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество.
Они защищали и защищают свою Родину, чтобы всегда звучал смех детей.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Хорошая работа! "Знамя"
Ребята, вы молодцы! Так важно сохранять память о своих предках! (команда "Револьвер")
Замечательные ответы! Удачи вашей команде! (Т-34)
Молодцы, ребята. Интересная работа! Команда "Патриоты"
(6 февраля - 12 февраля)
(6 февраля - 12 февраля)
1. Прочитали книги и посмотрели фильмы о войне.2. Сделали совместную подборку книг и фильмов о Великой Отечественной войне 1941-1945 года или других военных событиях, где люди, проявляя патриотизм, защищали свою Родину. 3. Оформили информацию в "Каталоге книг и фильмов о войне" в Google презентации и аннотацию, рассказав об одной книге или фильме, которые посоветуем к прочтению или просмотру одноклассникам. Добавили иллюстрацию к произведению.
4. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Почему память о трагических событиях в истории государства должна сохраняться? Как литература и кинематограф помогают сохранить память поколений о войне ?
Неуважение к предкам
есть первый признак безнравственности.
А.С. Пушкин
Историческая память должна сохраняться. Именно для того, чтобы таких трагедий, которые переживал наш народ во время Великой Отечественной войны, никогда бы не повторялось. Мы, потомки, должны знать свою историю и чтить память погибших воинов, также мы должны передать эту память будущим поколениям.
Память о славных воинах, их героизм, память о великих сражениях, о женщинах, детях войны увековечена в художественных произведениях, кинофильмах. Только пропустив боль войны через себя, начинаешь единственно верно воспринимать историю своего народа. Это то, что и не знать нельзя, и забыть нельзя. Книги и фильмы о войне учат нас нравственности и умению даже в трудных жизненных ситуациях сохранять человеческие ценности.
5. Оставили комментарии к работам данного этапа на страницах других команд.6. Результаты работы отметим в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Мы искренне ценим вашу работу. Продолжайте в том же духе! (Бесконечность)
Молодцы! "Знамя"
Вы отлично поработали! Удачи! Команда "Юнга"
(13 февраля - 19 февраля)
(13 февраля - 19 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Нашли соответствие "Пионеры-герои Великой Отечественной Войны" https://learningapps.org/view11070976
3. Разгадали филворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view25161404
4. Выполнили интерактивное задание "Узнай пионера-героя" https://learningapps.org/view23254427
5. Разгадали кроссворд "Пионеры-герои" https://learningapps.org/view294043
6. Создали Книгу "Пионеры-герои" в приложении Google-презентации, в которой вы расскажете о судьбе и подвиге одного из пионеров-героев .
7. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопросы этапа: Как обыкновенные мальчишки и девчонки становились героями? Почему дети становятся героями?.
Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену,
Продержались, выжили, смогли!
(Валентина Салий)
Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод и бедствий военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, только стали сильнее духом, смелее, мужественнее, выносливее.
Маленькие герои большой войны. Эта война была особой, речь шла о жизни и смерти всего советского народа, поэтому в ней участвовали все, в том числе дети и подростки.
Откуда же у детей такая выносливость, такая великая душевная сила? От самой земли русской, от своего народа. От гордости, любви и ненависти.
Вот так поколение детей войны на фронте и в тылу, преодолев испытания военных лет, показало, что нельзя победить страну, которая взрастила и воспитала такую героическую молодежь!
Они непоколебимо верили в наше превосходство над злейшим врагом – фашизмом, при этом сверх своих возможностей оказывая помощь на фронте и в тылу для Великой Победы! И победили! Отстояли свободу нашей Родины!
Герои появляются тогда, когда требуется спасать и защищать. А спасать и защищать надо тогда, когда страна находится в тяжелой ситуации.
Но самые главные герои – это те, кто отстаивал бескорыстно свою Родину, ее свободу, счастье для ее жителей.
"Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны
Были настоящими героями"
Р. Рождественский
Но и сегодня продолжаются бои: горят дома, тонут в реках люди, теряются в больших городах малыши, нападают на людей бандиты, и нет рядом никого, кто мог бы помочь, спасти. Но часто в этих и других экстремальных ситуациях появляется ребенок, подросток – горячее сердце – и вопреки законам физики, физиологии, психологии помогает, спасает.
8. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
9. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Очень интересно.Команда Русские.
Очень интересно.Команда Русские.
(20 февраля - 26 февраля)
(20 февраля - 26 февраля)
1. Посмотрели видео.
2. Приняли участие в создании интерактивного сборника "Книга Памяти" в сервисе StoryJumper, в которой рассказали о судьбе героя-лысковчанина или героя-нижегородца (участника Великой Отечественной войны или участника специальной военной операции)
3. Создали облако слов на тему "Герой" в сервисе WordArt и разместили его на странице своей команды.
Облако слов "Герой"
4. Приняли участие в акции "Лысковчане участникам СВО". Мы принесли теплые вещи, предметы первой необходимости, перевязочные материалы, продукты, жестяные банки и свечи, чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. Разместили фотоотчёт об участии в акции на странице команды.
Мы отослали 6 коробок с продуктами, тёплыми вещами, сладостями к чаю.
Написали письма нашим ребятам - участникам СВО
5. Оформили результаты работы на странице команды и ответили на вопрос этапа: Кого мы называем героями-лысковчанами и героями-нижегородцами?
Героями-лысковчанами и героями-нижегородцами мы называем ветеранов Великой Отечественной войны, которые совершили подвиги на войне, которые сражались за Отечество, некоторых уже нет на этом свете. Навсегда останутся они в памяти земляков. Всем героям низкий поклон!
Лысковчане -Герои Советского Союза
Шапошников А.И.,Хомяков Л.П.,Фальмонов М.Т.,Носков Г.М.,Заулин И.А., Головин В.С.
6. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Комментарии
Ребята, вы большие молодцы! Проделали такую большую и интересную работу! (Молодая гвардия - 2)
Как ответственно отнеслись к работе ребята. Умнички.(Наследники Победы)
Молодцы! (Знамя)
Молодцы! Удачи! ("Богатыри")
(27 февраля - 1 марта)
(27 февраля - 1 марта)
1. Создали синквейн на тему "Победитель" и записали его на странице команды.
2. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
Победитель.
Мужественный, бесстрашный.
Сражается, защищает, побеждает.
Героизм и мужество побеждает крепость.
Защитник.
3. Заполнили рефлексию участников команды.
4. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
5. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
6. Заполнили Дневник самооценки работы команды
7. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
8. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Комментарии
Молодцы! "Знамя"
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
Благодарим вас за активное и творческое участие в сетевом проекте "Имя тебе - Победитель". Желаем вам новых встреч, новых проектов, новых побед, впечатлений, свершений. Авторы проекта
НАГРАЖДЕНИЕ
НАГРАЖДЕНИЕ
сертификат участника
сертификат координатора
Page updated
Google Sites
Report abuse