Embedded Files
หลักการและเหตุผล
หลักการและเหตุผล
<<คลิ๊ก!...ดูรายละเอียด>>
ในการจัดทำระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม ISO 14001:2015 ไม่ใช่เพียงแค่ขอการรับรองแต่ทำแล้วต้องสามารถปรับปรุงและพัฒนาองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพราะฉะนั้นบุคลากรที่เกี่ยวข้องจะต้องมีความเข้าใจความต้องการของข้อกำหนดอย่างลึกซึ้ง โดยหลักสูตรนี้ได้ออกแบบให้ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมสามารถที่จะ
เข้าใจถึงความเป็นมาและความจำเป็นในการจัดทำระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม ISO 14001:2015
เข้าใจความหมายและความต้องการของข้อกำหนด เพื่อใช้ในการจัดการสิ่งแวดล้อม ISO 14001:2015
เข้าใจถึงแนวทางในการจัดทำระบบ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม ISO 14001:2015
รับทราบถึงมุมมองของผู้ตรวจประเมินในแต่ละข้อกำหนด เพื่อเตรียมความพร้อมในการตรวจประเมินเพื่อขอการรับรอง
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
เพื่อสร้างความรู้ และความเข้าใจ ข้อกำหนด ISO 14001:2015 เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ ให้สอดคล้อง ได้อย่างมีประสิทธิผล
เพื่อให้เกิดความเข้าใจ โครงสร้างของข้อกำหนด มาตรฐาน ISO ยุคใหม่่ (High Level Structure, HLS) และสามารถเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ที่เปลี่ยนไปจากโครงสร้างเดิม ให้สามารถปรับใช้ ในแต่ละแผนก กับการดำเนินธุรกิจ ได้อย่างมีประสิทธิผล
เพื่อให้ผู้เข้าอบรม สามารถวางแผน การพัฒนาระบบ การบริหารจัดการต่าง ๆ ที่มีอยู่ ให้เกิดเป็นระบบการจัดการ ที่ความเหมาะสม กับสถานะของ ระบบบริหารงานที่มีอยู่เดิม ทั้งในเชิงผู้ควบคุมระบบ และ ผู้ใช้ระบบ
เพื่อปลูกฝัง จิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เกิดความตระหนักต่อการดำเนินระบบ ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน ISO และข้อกำหนดขององค์กรสู่การพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
หัวข้อการฝึกอบรม
หัวข้อการฝึกอบรม
ความสำคัญและประโยชน์ของมาตรฐาน ISO 14001: 2015 ระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม
โครงสร้างของมาตรฐาน ISO 14001: 2015 ซึ่งรวมเข้าด้วยกันกับ Annex SL กรอบทั่วไปสำหรับมาตรฐานระบบการจัดการ
แนวคิดหลัก เช่น ความคิดตามความเสี่ยง, การเข้าถึงกระบวนการ, หลักการ Plan-Do-Check-Act และหลักการบริหาร 7 ประการ
ข้อกำหนดที่สำคัญ และคำศัพท์ คำจำกัดความของมาตรฐาน ISO 14001: 2015
บริบทขององค์กร [Context of the Organization]
ภาวะผู้นำ [Leadership]
การวางแผน [Planning]
ส่วนสนับสนุน [Support]
การปฏิบัติงาน [Operation]
การประเมินสมรรถนะ [Performance evaluation]
การปรับปรุงพัฒนา [Improvement]
รูปแบบการฝึกอบรม
รูปแบบการฝึกอบรม
เน้นการบรรยายและเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม Participatory Techniques
เน้นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริงแบบ Scenario แบบกิจกรรมกลุ่มย่อย (Small Group Activity)
เน้นการเรียนรู้แบบ Pragmatist Activist เพื่อให้เกิดการรับรู้ประสบการณ์ใหม่
เน้นการฝึกฏิบัติบทบาทสมมุติ Focus on roleplaying
Page updated
Google Sites
Report abuse