Visibilité de l'élève
Si l'élève regarde vers le bas, c'est l'activation de notre "petite vois" intérieur, notre esprit critique.
Si l'élève regarde vers le haut, c'est l'activation de la mémoire visuelle.
Si l'élève fixe droit devant soi, il écoute ou il est "dans la lune".
1° Intérêt des synthèse visuelles :
"Mettre des rituelle de mémorisation en place"