4 клас українська мова
01.11 Діагностична контрольна робота
Д\З
02.11 Слово. Багатозначні слова. Вживання їх у власному мовленні.
Д\З Вивчити правило ст.38-39, презентацію « Лексика» ( слайди 12-16), впр. 4
03.11 Пряме і переносне значення слова. Вживання їх у мовленні.
Д\З Вивчити правило ст.39, презентацію « Лексика» ( слайди 17), впр. 8
08.11 Докладний переказ тексту розповідного змісту з елементами опису.
Д\З
09.11 Синоніми. Вживання синонімів у власному мовленні.
Д\З Вивчити правило ст.40-41, презентацію « Лексика» ( слайди 33), впр. 7
10.11 Антоніми. Вживання антонімів у власному мовленні.
Д\З Вивчити правило ст.42-43, презентацію « Лексика» ( слайди 34), впр. 7
4 клас українське читання
01.11 Народні притчі «У пригоді», «Треба нахилитися»
Д\З Виразно читати та переказувати ст. 42
Притча "У пригоді" української письменниці Олени Пчілки розповідає про те, як лев зустрів маленьку мишку. Він хотів би її та й з'їсти, але мишка жалібно благала змилуватись над нею та відпустити на волю, за що потім би стала у пригоді леву. Почувши це, лев тільки й засміявся, але все одно відпустив мишку. Але в житті так буває, що навіть наймогутніший володар може потрапити у біду, що й сталося із левом. Аж ось з'явилась маленька боржниця лева, яка вмить перегризла тенета та врятувала лева з пастки.
Головна думка притчі "У пригоді": За добро платять добром.
"У пригоді"
Пішов раз лев на лови й зустрів мишку. Хотів її з'їсти, вже й лапою надушив. А мишка й каже йому:
— Ой, леве, могутній владарю! Не їж мене, змилуйся наді мною, бідною, маленькою мишкою! Я тобі за те в пригоді стану!
Засміявся лев:
— Ти мені в пригоді станеш? Якась нещасна мишка — мені, цареві над звірями, в пригоді можеш стати?! В якій же це пригоді?
— А хто може теє знати,— каже мишка,— тільки благаю я тебе — зглянься наді мною!..
Зглянувся лев, пустив мишку. Подякувала вона й побігла швиденько до своєї нірки.
Коли це, за яким часом, попався лев у тенета. Б'ється, сердешний, борсається в тенетах, нічого не зробить — ще гірше заплутався в сітку. Аж де не взялась мишка,— одну петельку перегризла, другу... Як заходилась, то таку дірку в тенетах зробила, що й лев виліз! Тоді мишка й каже левові:
— А що, бачиш, і я, маленька мишка, тобі в пригоді стала!
— Бачу,— каже лев,— віддячила ти мені і навчила мене!.. Спасибі тобі.
Питання до дітей за змістом притчі "У пригоді":
— Кого зустрів лев?
— Що він хотів з нею зробити?
— Про що попросила мишка?
— Що відповів їй лев?
— Що ж зробив лев?
— Що невдовзі сталося з левом?
— Що зробила мишка, коли побачила лева у сітці?
— Чого навчила мишка лева?
— Хто автор твору "У пригоді"?
— Хто головні герої твору?
Біографічні відомості автора притчі "У пригоді":
Олена Пчілка (Ольга Петрівна Косач - Драгоманова) народилася 29 червня 1849 року в місті Гадячі на Полтавщині в сім’ї дрібного поміщика. У родині було шестеро дітей, найвідомішими з яких стали саме Олена Пчілка та Михайло Драгоманов. Початкову освіту отримала вдома. Батьки прищепили їй любов до літератури, до української народної пісні, казки, обрядовості.
З 12 років Ольга Драгоманова навчалась у Київському пансіонаті шляхетних дівчат, який закінчила у 1866. 1868 року, одружившись із П. Косачем, Олена Пчілка виїхала до Новограда-Волинського, де служив її чоловік. Тривале перебування на Волині дало їй змогу зібрати чудовий етнографічний матеріал, що згодом ліг в основу великої праці «Український орнамент». Два сини й чотири дочки виростила сім’я Косачів, серед яких і була Леся Українка. Вихованням дітей Олена Пчілка займалась сама.
1886 р. виходить перша збірка поезій Олени Пчілки під назвою «Думки-мережанки», публікуються її оповідання та вірші в українському журналі «Зоря». У кінці 90-х років родина Косачів переїжджає на постійне мешкання до Києва. Ольга Петрівна завідує літературним відділом «Київського літературно-артистичного товариства», виступає з доповідями про українських, російських та польських письменників, пише нариси та спогади про видатних діячів української культури. У 1906–1914 — видавець журналу «Рідний Край» з додатком «Молода Україна» (1908–1914), «Газети Гадяцького земства» (1917–1919).
Ольга Петрівна Драгоманова була активною громадською діячкою, вона боролася за майбутнє відродження національної культури, за право говорити, писати й друкувати книжки рідною мовою.
Померла Олена Пчілка 4 жовтня 1930 року в Києві.
02.11 Народна притча «Сила слова»
Д\З Виразно читати та переказувати ст. 43-44
03.11 Єврейська притча «Цвяхи»
Д\З Виразно читати та переказувати ст. 44-45
05.11 Леонардо да Вінчі «Справжній друг»
Д\З Виразно читати та переказувати ст. 46
08.11 Літературний проект. Намалюй ілюстрації до тих епізодів творів, які тебе найбільше схвилювали. Придумай назви своїм ілюстраціям і підпиши їх.
Д\З
09.11 Перевірна робота. Виконай тест
1 Визнач літературний жанр твору «Сила слова»
а) оповідання, б) казка, в) притча, г) легенда
2. Що влаштували жабенята?
а) змагання б) ярмарку в) перегони
3. Звідки жабеняти-переможця взялися сили щоб не впасти?
а)жабенятко вживало багато манної каші б) повірило в себе в) жабенятко змусили
4. Головна думка
а)завжди вір у себе б) не вірити у свої сили в) не слухай нікого
5. Головний герой притчі «Цвяхи»
а) Мишко б) Елай в)Прометей
6. Де жив юнак на ім'я Елай ?
а) в місті б)в селі в) в лісі г) в горах
7. Хлопець був працьовитий, але мав погану...
а) зачіску б) славу в)хворобу Г)вдачу
8. Цвях треба забити в дерев'яний паркан тоді, коли...
а) вимовиш лихе слово б) когось удариш в) щось погане подумаєш г) з кимось посваришся
9. Що в душі залишають неприємні слова ?
а)образу на довгий час б) бажання обізвати того, хто тебе образив
в) такі ж рани, як дірки від цвяхів у паркані г) нічого
10. Герої твору «Справжні друзі»
а) жабенятко б) орлятко і матуся в)Елай і батько
11. Яка доля орла ?
а) жити високо в горах б) жити серед скал в) жити на самоті г) жити в парі
12. Шана і повага добуваються не силою, а .
а) готовністю поділитися з нужденним останнім шматком б) умінням високо літати в) великодушністю
10.11 Українська народна казка. Моя улюблена казка.
Д\З Виразно прочитати та переказати улюблену казку
11.11 Позакласне читання. Народні казки «Названий батько», «Багач-ненажера»
Д\З Виразно читати та переказувати ці казки. /Знайти ці казки чи у бібліотеці, чи в інтернеті та прочитати.