Embedded Files
Дата проведення уроку: 07.04. - 8-А клас
Дата проведення уроку: 07.04. - 8-А клас
13.04. - 8-Б, 8-В класи (опрацьовуєте матеріал уроку № 28-29)
13.04. - 8-Б, 8-В класи (опрацьовуєте матеріал уроку № 28-29)
Тема уроку: "Музика романтиків"
Тема уроку: "Музика романтиків"
Мета уроку:
Мета уроку:
навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір, ознайомити із стилістичними особливостями в музиці, основними поняттями, з життям і творчістю композиторів ;
навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір, ознайомити із стилістичними особливостями в музиці, основними поняттями, з життям і творчістю композиторів ;
розвиваюча: розвивати музичні здібності - метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики;
розвиваюча: розвивати музичні здібності - метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики;
виховна: формувати емоційні, естетичні, моральні, загальнолюдські та національні якості особистості - національної гордості й патріотичних почуттів, любові до рідного краю, до природи; любові до народних пісень, до народних традицій, до живопису.
виховна: формувати емоційні, естетичні, моральні, загальнолюдські та національні якості особистості - національної гордості й патріотичних почуттів, любові до рідного краю, до природи; любові до народних пісень, до народних традицій, до живопису.
Пригадайте, як я з вами завжди вітаюсь:
Пригадайте, як я з вами завжди вітаюсь:
Добрий день, вам, добрий день!
Добрий день, вам, добрий день!
В світі музики, фантазій і пісень.
В світі музики, фантазій і пісень.
Добрим будь, щирим будь!
Добрим будь, щирим будь!
І з МИСТЕЦТВОМ у добру путь!
І з МИСТЕЦТВОМ у добру путь!
Тема нашого сьогоднішнього уроку "Музика романтиків" і про це можна дуже багато розповідати , але музику, я вважаю, в першу чергу необхідно слухати!!! А вона сама дуже багато про що розповість.
Тема нашого сьогоднішнього уроку "Музика романтиків" і про це можна дуже багато розповідати , але музику, я вважаю, в першу чергу необхідно слухати!!! А вона сама дуже багато про що розповість.
Необхідно лише:
Необхідно лише:
Вміти слухати!
Вміти слухати!
Обов'язково розмірковувати !
Обов'язково розмірковувати !
Робити висновки!
Робити висновки!
Отже, як ми з вами сьогодні працюємо?
Отже, як ми з вами сьогодні працюємо?
Ви слухаєте музичні твори, ділитесь своїми враженнями за схемою, що додається. Потім опрацьовуєте матеріал підручника на тих сторінках, які я вам вкажу і все це записуєте в свій "Щоденник спостережень" (зошит). В кінці уроку фотографуєте свою роботу та надсилаєте на мою поштову адресу: vosenkotetana73@gmail.com
Ви слухаєте музичні твори, ділитесь своїми враженнями за схемою, що додається. Потім опрацьовуєте матеріал підручника на тих сторінках, які я вам вкажу і все це записуєте в свій "Щоденник спостережень" (зошит). В кінці уроку фотографуєте свою роботу та надсилаєте на мою поштову адресу: vosenkotetana73@gmail.com
(можна свої роздуми надрукувати і відправити по ел. пошті, якщо така є можливість, бо ваші почерки не завжди розбірливі)
(можна свої роздуми надрукувати і відправити по ел. пошті, якщо така є можливість, бо ваші почерки не завжди розбірливі)
Тож слухайте та насолоджуйтесь МУЗИКОЮ РОМАНТИКІВ!!!
Тож слухайте та насолоджуйтесь МУЗИКОЮ РОМАНТИКІВ!!!
Прослухайте твір: Фредерік Шопен Ноктюрн № 20 до # мінор
Прослухайте твір: Фредерік Шопен Ноктюрн № 20 до # мінор
(Якщо відео не відкривається скористайтесь посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=8WZcQQBH4Pk)
Прослухайте твір: Фредерік Шопен Вальс № 7
Прослухайте твір: Фредерік Шопен Вальс № 7
Більше про ці твори та Фредеріка Шопена ви дізнаєтесь на стр. 156 - 158 (перший абзац) підручника "Мистецтво 8 клас" Л.Масол
Більше про ці твори та Фредеріка Шопена ви дізнаєтесь на стр. 156 - 158 (перший абзац) підручника "Мистецтво 8 клас" Л.Масол
Прослухайте твір: Антоніо Дворжак "Слов'янські танці" (№ 8)
Прослухайте твір: Антоніо Дворжак "Слов'янські танці" (№ 8)
Прослухайте твір: Антоніо Дворжак "Слов'янські танці" (№ 2)
Прослухайте твір: Антоніо Дворжак "Слов'янські танці" (№ 2)
(Якщо відео не відкривається скористайтесь цим посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Ai1lSYbkz_M )
Опрацюйте матеріал підручника стр.158-159 підручника
Опрацюйте матеріал підручника стр.158-159 підручника
Перегляньте фрагмент із фільму "Нікколо Паганіні"
Перегляньте фрагмент із фільму "Нікколо Паганіні"
Пригадайте, що це за жанри Етюд та Варіації !!!
Пригадайте, що це за жанри Етюд та Варіації !!!
Прослухайте твір: Ференц Ліст Етюд № 6 ля мінор (варіації на тему Каприса № 24 Ніккола Паганіні)
Прослухайте твір: Ференц Ліст Етюд № 6 ля мінор (варіації на тему Каприса № 24 Ніккола Паганіні)
Етюд (фр. etude — вчення, вивчення) — п'єса навчального характеру в якій застосовується певний технічний прийом гри, або невеликий музичний твір віртуозного характеру.
Етюд (фр. etude — вчення, вивчення) — п'єса навчального характеру в якій застосовується певний технічний прийом гри, або невеликий музичний твір віртуозного характеру.
Варіації. Латинське слово variatio означає зміну. У музиці варіаціями називається такий твір, в якому основна мелодія повторюється багато разів, але в іншому характері. Іноді змінюється тільки її супровід, але частіше – і вона сама, її ритм, темп, окремі звороти.
Варіації. Латинське слово variatio означає зміну. У музиці варіаціями називається такий твір, в якому основна мелодія повторюється багато разів, але в іншому характері. Іноді змінюється тільки її супровід, але частіше – і вона сама, її ритм, темп, окремі звороти.
Продовжуємо працювати з підручником стр.160 - 161 підручника ( до М. Калачевського)
Продовжуємо працювати з підручником стр.160 - 161 підручника ( до М. Калачевського)
Ференц Ліст Етюд "Мазепа"
Ференц Ліст Етюд "Мазепа"
Поцікавтесь, чому саме так назвав композитор свій твір, з чим це було пов'язано?
Поцікавтесь, чому саме так назвав композитор свій твір, з чим це було пов'язано?
Прокоментуйте слова Р. Шумана «розум помиляється, почуття — ніколи».
Прокоментуйте слова Р. Шумана «розум помиляється, почуття — ніколи».
Ось і підійшов до кінця наш урок. Я сподіваюсь, що ви отримали задоволення та певні знання про музику та тих людей, які створювали її в стилі "романтизму".
Ось і підійшов до кінця наш урок. Я сподіваюсь, що ви отримали задоволення та певні знання про музику та тих людей, які створювали її в стилі "романтизму".
НАГАДУЮ!
НАГАДУЮ!
Cвої роботи ви пересилаєте мені на пошту: vosenkotetana73@gmail.com
Cвої роботи ви пересилаєте мені на пошту: vosenkotetana73@gmail.com
БАЖАЮ УСПІХІВ!
БАЖАЮ УСПІХІВ!
ДО ЗУСТРІЧІ
ДО ЗУСТРІЧІ
НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ!
НА НАСТУПНОМУ УРОЦІ!
Page updated
Google Sites
Report abuse