урок 31

Дата проведення уроку : 29.04. - 6-А клас

24.04. - 6-Б клас (також опрацюйте матеріал уроку 30-31)

Новий матеріал для засвоєння.

Сьогодні, як ви вже зрозуміли, ми з вами поговоримо про дуже серйозні теми в житті та музиці.

Сьогодні ми розглянемо з вами такий жанр музики як СИМФОНІЧНА ПОЕМА. Поміркуємо для чого створюються такі твори, яка їх мета, зміст тощо.

Біографія композитора.

Порівняння музичного та літературного жанру поеми.

У літературі поема — це лірико-епічний віршований твір, у якому зображені значні події та яскраві характери (переважно головних героїв), а розповідь про героїв супроводжується розкриттям авторських роздумів та переживань.

Симфонічна поема зазвичай має одну частину, складену за програмою літературного, живописного, філософського чи історичного походження. Засновником цього жанру вважається видатний угорський композитор Ференц Ліст, який написав 13 симфонічних поем.

Поява та розвиток цього жанру тісно пов'язані з ідеєю синтезу мистецтв, а також ідеєю значення мистецтва як важливого виховного та просвітительського чинника, що були поширені в епоху романтизму.

Симфонічній поемі властивий вільний розвиток музичного матеріалу, що сполучає різні принципи формоутворення, найчастіше сонатність і монотематизм ("моно"-один) із циклічністю й варіаційністю.

Пригадайте, що таке "цикл" та "варіації"?

Після Ф. Ліста в цьому жанрі працювали К. Сен-Санс, Б. Сметана, А. Дворжак, Р. Штраус, С. Рахманінов та інші.

Виконання творчого завдання.

Прослухайте симфонічні поеми ще раз. Візьміть кольорові олівці та створіть на папері образи, які підказала вам музика.