I bisogni comunicativi complessi

In un percorso di utilizzo della Comunicazione Aumentativa ed Alternativa può essere utile, a giudizio degli operatori professionali che lo guidano, l’utilizzo di tecnologie elettroniche ed informatiche.

I dispositivi maggiormente utilizzati sono:

• Comunicatori elettronici: dispositivi che consentono di registrare un messaggio vocale e di riprodurlo all’attivazione di un pulsante o sensore. Possono avere da uno a più tasti attivabili (fino a 128). Generalmente devono essere stampati dei fogli con i simboli e parole da apporre sopra il dispositivo in modo da far corrispondere un messaggio registrato ad un simbolo/parola. Alcuni dispositivi consentono di avere più livelli di registrazione in modo da poter utilizzare più griglie di comunicazione.

• Comunicatori alfabetici: dispositivi che tramite una tastiera consentono di scrivere un testo e di pronunciarlo ad alta voce tramite sintesi vocale. Alcuni di questi dispositivi hanno un doppio display in modo che l’interlocutore possa vedere il messaggio frontalmente. Nel caso ci siano difficoltà nell’utilizzo della tastiera alcuni modelli offrono un accesso a scansione. Altre funzionalità che possono essere presenti: predizione di parola, memorizzazione di messaggi, invio SMS, controllo ambientale.

• Comunicatori dinamici: dispositivi basati su tablet e smartphone che tramite opportuni software consentono di visualizzare una matrice di scelte (lettere, parole, immagini,…) che possono essere scelte attraverso dei dispotivi di puntamento (touchscreen, puntamento oculare,…) o tramite sensori con tecnica a scansione.

• Software per produrre materiale basato sui simboli: generalmente sono software che consentono di creare tabelle di comunicazione o libri in simboli.

Lavagne trasparenti ETRAN

Il nome “ETRAN” è un acronimo della frase “eye transfer” che in inglese significa “scambio con lo sguardo” ed è un ausilio per comunicazione utilizzabile solo con lo sguardo.

In generale è costituito da una pannello trasparente in plexiglass di diverso spessore sul quale sono fissate simboli o lettere adesive. Il pannello viene posizionato fra la persona non parlante e l’interlocutore. Quando il primo guarda un simbolo o una lettera sul pannello, il secondo, seduto dalla parte opposta, può vedere dove si dirigono gli occhi e l’elemento che viene indicato. La comprensione, di norma, risulta molto rapida così come gli scambi comunicativi.

Formazione

Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa

Uno dei pochi centri di riferimento pubblici italiani per le attività cliniche in CAA e per la formazione degli operatori e delle famiglie.

http://sovrazonalecaa.org/ 

USR Emilia Romagna. La Comunicazione Aumentativa Alternativa a scuola

EPUB

PDF - https://www.istruzioneer.gov.it/wp-content/uploads/2021/04/Unico-PDF_-SD32_2021.pdf 

USR Emilia Romagna. Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale

EPUB - https://drive.google.com/file/d/11I4J-Vf_W1GSqWnjVv7vFjX0magX0b_A/view 

PDF - https://drive.google.com/file/d/1HkusEr4Cb9hrNmE0YVaGiRVUklY-atop/view 

ARASAAC

Come usare ARASAAC – La videoguida

https://www.trainingcognitivo.it/come-usare-arasaac-la-videoguida-2/ 

SimCAA

App

Tutorial

Libri

La Costituzione Italiana in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa)

https://www.superando.it/files/2024/01/costituzione-caa.pdf 

Rivenditori

Altro

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Linee guida europee per rendere l'informazione facile da leggere e da capire per tutti

https://www.anffas.net/dld/files/lineeguida.pdf