我們的家園新北市三峽區大埔里,不僅僅是一片土地,它承載著大家的記憶、汗水與未來。要談論這裡的安全感,不能只看眼前的美好,更要看見那股默默撐起我們生活的韌性暖流,這股暖流,來自於國家級的科技後盾、兩所學校的無私承諾,以及鄰里間最真實的互助。
這份安全感,源於這片土地的歷史變遷。在國家中山科學研究院光武園區的前身聯勤206廠進駐之前,這裡是一片典型的鄉村聚落,擁有肥沃的土地,常見的景象是農民耕種水稻,或是山坡地上成片的茶樹與柑橘果園,這是三峽傳統產業的縮影。光武園區的到來,雖然讓這裡多了幾分神祕感,但有時亦被視為「鄰避設施」,也間接帶來基礎設施的提升和留住高科技人才,從而將純粹的農業聚落,悄然轉變為一個帶有科技氣息的重鎮,逐步走向「迎利設施」。
中科院這座國防科技心臟,其使命是確保國家安全。但科技能量,早已在無形中轉化為我們救災與防災的強大後盾,守護著我們的日常。當極端氣候帶來挑戰,發生像山區崩塌與道路中斷這樣的災情時,中科院的無人機技術,雖然以國防應用為主,但也具備軍民通用的潛力,能迅速對災區進行高解析度空拍,為救災指揮官開啟了一扇空中之眼,在關鍵的黃金救援時間內,做出最有效的決策。這份將國防能量轉化為救難溫度的行動,讓科技不再遙遠,而是貼近我們生活的守護者。
我們要了解,科技是防災的第一道防線。當政府發布颱風、地震或土石流警報時,這些預警的背後,可能有中科院的特定技術來支援。光武園區一座看似與武器生產有關的設施,其實與三峽區大埔里乃至整個臺灣的公共安全和生活韌性緊密相連。它代表一種高層次的科技守護力量,默默地從國防、科技到救災的每一個環節,為我們安居樂業提供堅實的保障,而居民對這座設施的認識與理解,正是建立地方強大韌性的開始。
如果說中科院是我們的「科技肩膀」,那麼大埔國小和明德高中,就是我們最踏實的「避難燈塔」。這兩所學校平時是教育場所,災時立即轉為「防災臨時避難收容所」,這種空間的彈性是城市韌性的體現。這是一個分級有條理的承諾,大埔國小可容納 649 人,因其鄰近性,讓居民在驚慌時能迅速抵達,提供即時的庇護;而面積更寬闊的明德高中可容納 1,409 人,則作為第二備援,特別是寬廣的操場,在危難時刻能作為救難直升機的臨時起降點,成為大埔里對外救援物資與運送傷患的「生命甲板」。
學校牆上掛的那塊牌子,清楚標示空間面積與容納人數。不是冷冰冰的數字,是政府對我們數千位居民最溫暖與最堅實的承諾,它在提醒我們,當家園面臨挑戰時,我們有一個可以去的地方。
然而,光靠國家和學校還不夠。三峽區公所役政災防課的邱錦輝課長親切地提醒我們,防災的成功關鍵,在於我們里民的自助與互助。日本在推防災的概念有依「721」比例來做,災害來臨時,如何自助占7成,互助占2成,剩下的1成是公助。邱課長以民國 104 年蘇迪勒颱風時,三峽區有木里自助的感人故事為例,當時有木里唯一聯外道路北114鄉道於8月8日發生坍塌,路基被掏空成了孤島,進出困難。里長和志工就是靠著自己的力量運送物資,最終成功自救,而政府的施工團隊則在8月21日才搶通坍方路段。這讓我們明白一個簡單卻深刻的道理,當災難發生時,自救方為上策。
三峽區公所在推動各里的「防災社區」,新北市政府在民國107年亦積極推動「防災士」的課程培訓。我們學習的不僅是知識,更是如何互相照顧,把「3天的避難包」準備好,這就是我們對自己和家人的承諾。當我們每個人都做好七分的自助,並伸出兩分互助的手,大埔里這個充滿韌性的家園,將永遠能以最溫暖的力量,迎接每一個挑戰。
大埔里的安全網,也包含了我們對治安的維護。當居民積極參與社區互助,主動回報環境中的「治安死角」或潛在危險時,這就是最有效的預防。親愛的朋友們,當我們看到學校避難所的牌子,請不要只當它是背景,它是對我們的一個溫馨提醒,真正的安全感,是從家門口開始。讓我們一起努力,把這份在地韌性化為日常的習慣,共築一個更堅固溫暖的大埔里。
早上於公車站-嘉利社區旁的騎樓下集合,由老師先與學員講述老師以前在中科院工作的經歷與中科院的名稱歷史由來,從「206兵工廠」到如今的「中科院光武園區」,從原本的國防科技到現在的技術研發中心,是一段時代轉型與科技創新的歷程。
接下來老師帶領學員們前往市民活動中心,請二鬮里的里長及活動中心的負責人與社大學員分享防災的平常準備,以及災難發生時的危機處理應變,讓學員深化防災觀念,學會從生活中建立安全意識。
前往明德高中,講述明德高中的防災避難設施,讓學員更深一步了解公共防災設施,接著一邊介紹沿途景點與當地歷史故事一邊前往龍埔國小;龍埔國小校園外,細雨朦朧,周玉麟老師述說著龍埔國小的特色建築及校門口的特色植物,最後與學員們開心合照後圓滿結束此次的一里一故事走讀大埔里。
10月28日上午的「走讀大埔里」活動,在周玉麟老師的帶領下,從嘉利社區一路走訪至中科院光武園區,沿途穿越歷史與科技的脈絡,重新發現大埔這片土地的故事。
從昔日的「206兵工廠」到如今的「中科院光武園區」,這裡見證了台灣國防科技的演進。早期206兵工廠負責彈藥製作與研發,為國防工業奠下基礎;後由中科院承接技術能量,轉型為研發與創新的核心單位,持續推動國防科技與軍民通用技術的發展。中科院不僅在武器裝備與系統整合上扮演關鍵角色,也將研發成果應用於民生與防災領域,展現「軍轉民、民通軍」的科技力量。
周老師以深入淺出的方式,帶領大家認識地形變化與社區防救災體系,提醒「防災從自家做起」。透過觀察地貌與設施,學員們理解到防災並非遙遠的政策,而是與生活息息相關的日常實踐。大埔地區設有兩處臨時避難收容中心——大埔國小與明德高中,平時即是防災演練與社區防災教育的重要據點。
活動最後,三峽區公所也進行防災社區推廣與宣導,說明公私協力的重要性。從國防科技的研發到地方防災的落實,走讀活動讓大家體會到科技與生活的連結,也看見社區安全的真實力量。這場走讀不只是行腳,更是一場關於家園守護的深度學習。