Інтер'єр
"Моя кімната"
Пригадайте :
Пригадайте :
Що таке перспектива? (Це спосіб зображення об'ємних тривимірних об'єктів на двовимірній площині аркуша паперу)
Що таке перспектива? (Це спосіб зображення об'ємних тривимірних об'єктів на двовимірній площині аркуша паперу)
З якою перспективою ви знайомі? (З лінійною та повітряною).
З якою перспективою ви знайомі? (З лінійною та повітряною).
Основне правило лінійної перспективи. (Предмети, що мають однакові розміри, але віддалені від спостерігача на різні відстані, будуть зображені на картині неоднаково: ті, що розміщені ближче будуть більшими, ті, що далі, - меншими).
Основне правило лінійної перспективи. (Предмети, що мають однакові розміри, але віддалені від спостерігача на різні відстані, будуть зображені на картині неоднаково: ті, що розміщені ближче будуть більшими, ті, що далі, - меншими).
Основне правило повітряної перспективи. (Об'єкти переднього плану - яскравіше та тепліше за кольором, чим далі – тим більш розмиті та холодніші відтінки.)
Основне правило повітряної перспективи. (Об'єкти переднього плану - яскравіше та тепліше за кольором, чим далі – тим більш розмиті та холодніші відтінки.)
Творче завдання нашого уроку:
Творче завдання нашого уроку:
Уявіть себе дизайнерами інтер’єру. Намалюйте свою кімнату, з натури, або за уявою.
Уявіть себе дизайнерами інтер’єру. Намалюйте свою кімнату, з натури, або за уявою.
Перш ніж розпочати створювати малюнок інтер’єру кімнати, поміркуйте над тим, яким буде ваш інтер’єр, визначте, які меблі будуть у кімнаті.
Перш ніж розпочати створювати малюнок інтер’єру кімнати, поміркуйте над тим, яким буде ваш інтер’єр, визначте, які меблі будуть у кімнаті.
Оберіть матеріали для роботи : олівці, лінійку, аркуш паперу, фломастери, подивіться відео, та розпочинайте малювати:
Оберіть матеріали для роботи : олівці, лінійку, аркуш паперу, фломастери, подивіться відео, та розпочинайте малювати:
1. Проведіть лінію горизонту посередині аркушу і намалюйте фронтальну стіну кімнати, визначить точку сходження горизонтальних ліній інтер’єру на лінії горизонту. Проведіть до неї основні лінії стін, підлоги та стелі.
1. Проведіть лінію горизонту посередині аркушу і намалюйте фронтальну стіну кімнати, визначить точку сходження горизонтальних ліній інтер’єру на лінії горизонту. Проведіть до неї основні лінії стін, підлоги та стелі.
2. Побудуйте предмети першого, другого і дальнього планів з визначенням місця, яке вони займають на площині підлоги.
2. Побудуйте предмети першого, другого і дальнього планів з визначенням місця, яке вони займають на площині підлоги.
3. Перевірте правильність побудови всіх предметів та елементів інтер’єра з урахуванням перспективних змін в їхні розміри та розташування їх у просторі (чим далі предмет, тим менший його розмір)
3. Перевірте правильність побудови всіх предметів та елементів інтер’єра з урахуванням перспективних змін в їхні розміри та розташування їх у просторі (чим далі предмет, тим менший його розмір)
4. Як намалювати стіл в перспективі:
4. Як намалювати стіл в перспективі:
5. Завершіть малюнок: детально промалюйте перший план, та розмалюйте олівцями.
5. Завершіть малюнок: детально промалюйте перший план, та розмалюйте олівцями.
Готову роботу обов'язково принесіть на наступний урок у ліцей.
Готову роботу обов'язково принесіть на наступний урок у ліцей.
