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Descripción
En esta unidad 4 se trabajará con los participantes en los diseños de instrumentos de diferentes instrumentos de evaluación desde un enfoque de competencias como son las rúbricas, escala estimativa, lista de cotejo, pruebas estandarizadas, pruebas criteriales, registro de observación, registro anecdótico, escala de actitudes. Por otro lado, se plantean orientaciones para el uso de herramientas tecnológicas para el diseño de instrumentos.
Competencias a Desarrollar
Identifica los instrumentos más pertinentes, tomando en cuenta el enfoque basado en competencia, para evaluar los aprendizajes de los estudiantes.
Planifica acciones diversificadas para las evaluaciones de aprendizaje proponiendo el uso de aplicaciones tecnológicas.
Aplica las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en los procesos de evaluación utilizándola adecuadamente de acuerdo a sus necesidades y requerimientos.
Registra experiencias significativas de evaluación, haciendo uso de instrumentos diseñados tomando en cuenta el enfoque de competencias.
Reflexión
¿Qué se hizo? En la unidad 4, se trabajó en el diseño de diferentes instrumentos de evaluación desde un enfoque de competencias, como rúbricas, escala estimativa, lista de cotejo, entre otros. También se proporcionaron orientaciones para el uso de herramientas tecnológicas para el diseño de instrumentos.
¿Cómo se hizo? La unidad 4 se llevó a cabo mediante actividades prácticas y teóricas proporcionadas por el programa de inducción. Se trabajó en colaboración con otros participantes, compartiendo ideas y creando estrategias en conjunto para el diseño de instrumentos de evaluación.
¿Con qué se hizo? Se trabajó con herramientas tecnológicas, como programas de edición y diseño, para crear instrumentos de evaluación eficientes y pertinentes.
¿Qué aprendí? Aprendí la importancia del enfoque de competencias para el diseño de instrumentos de evaluación, y cómo utilizar herramientas tecnológicas para crear instrumentos eficientes y pertinentes. También aprendí la importancia de registrar experiencias significativas de evaluación, tomando en cuenta el enfoque de competencias.
¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas? Aplicaré lo aprendido en el diseño de instrumentos de evaluación pertinentes y eficientes, tomando en cuenta el enfoque de competencias en mi enseñanza. Además, utilizaré herramientas tecnológicas para crear instrumentos de evaluación y fomentar la participación activa y crítica de mis estudiantes en su proceso de formación.
Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción, estos incluyen la identificación de los instrumentos más pertinentes para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, la planificación de acciones diversificadas para las evaluaciones de aprendizaje, proponiendo el uso de aplicaciones tecnológicas, y la aplicación adecuada de las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en los procesos de evaluación. También es importante registrar las experiencias significativas de evaluación, haciendo uso de instrumentos diseñados tomando en cuenta el enfoque de
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