Diario reflexivo tema 4

Tema 4

Componentes del Diseño Curricular del currículo vigente: Adecuación Curricular de los niveles Inicial, Primario y Secundario. 

Durante el desarrollo de la temática, los participantes reflexionarán sobre cada uno de los componentes del currículo contemplado en el documento Adecuación Curricular: competencias fundamentales y específicas, ejes transversales, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos, indicadores de logro, evaluación y Criterios de evaluación,

Competencias

Reconoce los componentes del diseño curricular con enfoque de competencias, para la toma de decisiones sobre la enseñanza y el aprendizaje con altos niveles de contextualización.

Reflexiona y valora sobre las innovaciones planteadas en el documento oficial de la adecuación curricular por niveles.   

Analiza los componentes curriculares para la toma de decisiones sobre la enseñanza y el aprendizaje con altos niveles de contextualización.

Diario Reflexivo del Tema

¿Qué se hizo?

Hoy en la formación del Programa de Inducción, abordamos el tema IV, donde reflexionamos sobre los componentes del Diseño Curricular del currículo vigente: Adecuación Curricular de los niveles Inicial, Primario y Secundario. También realizamos la actividad práctica TIV.Act1, que consistió en el diseño de un juego interactivo o caricatura sobre los componentes del diseño curricular.

¿Cómo se hizo?

La formación se llevó a cabo de manera virtual a través de una plataforma de videoconferencia. El facilitador presentó el tema y los participantes intercambiaron ideas y reflexiones. En cuanto a la actividad práctica, los participantes trabajamos en grupos y utilizamos diversas herramientas digitales para crear nuestros juegos o caricaturas.

¿Con qué se hizo?

Utilizamos herramientas digitales como Canva, Piktochart, Power Point, entre otras, para diseñar nuestros juegos o caricaturas. También utilizamos recursos digitales como imágenes, videos y audios para hacer más dinámicas nuestras creaciones.

¿Qué aprendí?

Aprendí sobre los componentes del Diseño Curricular con enfoque de competencias y cómo tomar decisiones en la enseñanza y el aprendizaje con altos niveles de contextualización. Reflexioné sobre las innovaciones planteadas en el documento oficial de la adecuación curricular por niveles y cómo analizar los componentes curriculares para la toma de decisiones. Además, aprendí a utilizar diversas herramientas digitales para la creación de juegos o caricaturas.

¿Cómo lo aplico a mis enseñanzas?

Aplicaré los conocimientos adquiridos en la formación en mi práctica docente para tomar decisiones más acertadas en la enseñanza y el aprendizaje con un enfoque de competencias y contextualización. También utilizaré las herramientas digitales aprendidas para crear materiales didácticos más atractivos y dinámicos para mis estudiantes.

Retos a vencer con la formación del Programa de Inducción.

Uno de los principales retos a vencer es la adaptación a la modalidad virtual de la formación debido a la pandemia y la necesidad de mantener el distanciamiento social. Otro reto es mantener la motivación y el interés de los participantes durante las sesiones virtuales. Sin embargo, considero que estos retos pueden ser superados con una adecuada planificación y organización de las actividades de formación.