Actividad 4

La creación de esta actividad ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que me ha permitido diseñar una propuesta educativa dinámica. Aunque en mis clases no suelo trabajar de esta manera, esta experiencia me ha dado muchas ideas para implementar este tipo de actividades, algo que hasta ahora no veía factible debido a la temática de mis clases.

Uno de los aspectos que más he disfrutado ha sido la posibilidad de trabajar con un enfoque colaborativo y competencial, asignando roles dentro de los grupos para fomentar la responsabilidad individual y el trabajo en equipo. De hecho, después de realizar este trabajo, lo he llevado a la práctica en mi aula con un proyecto para una competición de Minecraft, aplicando los mismos principios de colaboración y aprendizaje activo.

A pesar de que ya tenía experiencia utilizando herramientas digitales, el mayor desafío ha sido lograr que la actividad resultara lo más interactiva y atractiva posible para los estudiantes. Adaptar un tema complejo como la DANA y el cambio climático a un nivel accesible para niños de primaria me ha llevado a reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica adaptada a la edad, así como el uso de recursos visuales y participativos para facilitar la comprensión.

Desde una perspectiva profesional, esta actividad ha reafirmado la importancia del aprendizaje basado en proyectos y en retos (ABP y ABR) como estrategias efectivas para mejorar la comprensión de conceptos complejos y fomentar el pensamiento crítico. En el futuro, seguiré aplicando estos conocimientos en mis proyectos educativos, asegurándome de que las actividades que diseñe sean colaborativas, dinámicas y enriquecedoras, tanto a nivel de contenido como en el desarrollo de competencias digitales y comunicativas en los estudiantes.