Actividad 1

Reflexión

Esta actividad me pareció muy interesante, y debo admitir que, aunque conozco los riesgos asociados a la búsqueda en internet y he tenido varias experiencias con alumnos al respecto, nunca me había planteado soluciones más allá de las "típicas" estrategias: recomendar webs diseñadas para niños, explicarles la importancia de contrastar información o advertirles sobre la existencia de contenido falso en línea.

Para realizar este ensayo, investigué artículos relacionados con el tema para tener una base sólida desde la cual partir. Además, mencioné algunas experiencias vividas en el aula y cómo las abordé en su momento. Si tuviera que proponer más soluciones a este problema, incluiría las siguientes ideas:

1. Talleres para profesores sobre ciberseguridad: Estos talleres podrían ayudar a los docentes a entender mejor los riesgos digitales y a desarrollar estrategias para enseñar a los alumnos cómo navegar de forma segura y responsable.

2. Enseñanza de conceptos clave a través de juegos: Por ejemplo, utilizar recursos como el juego de "Contraseñas seguras" de Digicomp, una web que ofrece múltiples actividades para trabajar conceptos de ciberseguridad de manera lúdica y didáctica.

3. Reuniones con las familias: Es fundamental que los padres sean conscientes de los contenidos que sus hijos buscan en internet y que aprendan cómo abordar estos riesgos. Como profesores, podemos orientarlos en este proceso y ofrecerles herramientas útiles.

4. Gamificación para fomentar búsquedas responsables: Implementar dinámicas de juego en las que los alumnos aprendan a buscar información veraz y relevante en internet. Esto no solo aumentaría su motivación, sino que también les ayudaría a adquirir el hábito de evaluar críticamente la información que encuentran.

En resumen, creo que combinar estrategias educativas con actividades prácticas y la participación de las familias puede marcar una gran diferencia en cómo los alumnos manejan los riesgos de internet, fomentando un uso más seguro y crítico de la tecnología.