Actividad 2

Trabajar de forma colaborativa en este proyecto ha sido una experiencia enriquecedora y eficiente, especialmente porque ya tenía una dinámica establecida con mi grupo. La compenetración previa entre nosotros ha facilitado la organización y distribución de tareas, permitiéndonos avanzar de manera fluida. Además, el hecho de poder trabajar de manera asíncrona en un documento compartido ha sido clave para adaptarnos a nuestros distintos horarios y ubicaciones. Poder reunirnos en Meet cuando era necesario ha potenciado aún más la coordinación y la toma de decisiones conjuntas, haciendo que la comunicación fuese más efectiva.

Otro aspecto que ha resultado beneficioso ha sido la asignación de roles dentro del equipo. Aunque todos hemos trabajado en la elaboración y revisión del contenido, contar con una distribución clara de tareas nos ha permitido aprovechar las habilidades individuales de cada integrante. Este enfoque no solo ha optimizado el trabajo, sino que también ha fomentado un aprendizaje más dinámico y organizado, en el que cada persona ha podido aportar lo mejor de sí misma.

En mi aula, suelo utilizar Teams como plataforma principal para el trabajo colaborativo, ya que no disponemos de cuentas de Google. Sin embargo, tras esta experiencia, considero que algunas de las herramientas exploradas en clase pueden resultar muy atractivas para mis alumnos, especialmente en contextos como los campus de vacaciones, donde solemos recurrir a Microsoft 365. A partir de ahora, me gustaría incorporar más herramientas colaborativas que permitan una mayor interactividad y creatividad, con el objetivo de hacer que el aprendizaje sea aún más significativo y motivador para mis estudiantes.