1998.

Kemijska i geološka tehnička škola, 4c (Današnji Prelog)

(Istražila Matea Š., 4d)

III. ekonomska škola, 4e

Ilustracije je nacrtao učenik iz razreda. Tekst na prednjoj strani prijetnja je razrednika koju je često izgovarao. Prikazan je iza rešetaka je jer često govorio kako je „zapeo“ s njima. Stražnja strana je reminiscencija na kartanje pod predmetom Poduzetništvo, a kava iz aparata tada je bila „zadnji krik mode“. Konzumirali su ju svaki odmor. U podrumu škole tj. u kantini bilo je dozvoljeno pušenje i oni su tu privilegiju koristili. Tijekom sati koje bi markirali moglo ih se pronaći u kantini (ali i sati razrednika održavali su se tamo). III. Ekonomska napisano je markerom jer su im u tiskari zaboravili to otisnuti na majicu.

(Istražila Marija R., 4e)

I. ekonomska škola, 4e

Odabrali su ovaj natpis jer je u njihovoj školi bila kantina gdje su stalno provodili vrijeme. Veliki odmor, kave nakon škole, slobodni sati pa čak i markiranje, uvijek su bili tamo. Na dan norijade su sa starom žičarom otišli na Sljeme gdje su se špricali sa bojama. Čak im se pridružila i razrednica od 60 godina. 

(Istražila Dora V., 2d)

IV. gimnazija, 4b

"Bez para do sada, s Paarom u budućnost!” 

Tekst govori o tome da s ljudima poput Vladimira Paara možemo očekivati i nadati se svjetlijoj budućnosti.

Stavili su sliku Vladimira Paara, hrvatskog fizičara koji je bio autor njihovih knjiga (kao što je autor i naših). Stavili su ga jer su se zezali sa njegovom slikom iz 70-ih i prezimenom s dva ista slova poput Paara, Stoosa, itd. Najzanimljivije je to što su ga pozvali na maturalnu zabavu i on se odazvao. 

(Istražila Dora E., 2a)

Zdravstveno učilište, 4b/f

Na kuti nema neki zadani dizajn, nego su se međusobno potpisivali i crtali po kutama. Neki imaju nacrtane kemijske spojeve, neki razred u kojem su bili.

(Istražila Dora H., 2b)

VII. gimnazija, 4d

(Istražila Jana K., 2b.)

X. gimnazija, 4b

Tekst je referenca na tada jako popularnu igranu seriju X-Files te se dobro uklapa s poznatim simbolom X. gimnazije, rimskim brojem 10.

(Istražio Jurica R., 2b)

Tehnička škola Ruđer Bošković, 4i

Moj ujak (T.Đ) – on je nacrtao crtež na majici. 

Taj dan moj ujak je došao doma sav mokar i blatnjav jer su on i njegov razred skakali u jezero i valjali se u blatu (moja baka je uspjela na neki način oprati i sačuvati njegovu majicu za koju kaže da ni sama ne zna kako je to uspjela jer je majica bila toliko prljava).

(Istražila Marija V., 2b)

Klasična gimnazija, 4c

Učenici nisu znali što bi nosili na norijadu pošto su pohađali gimnaziju i nisu imali nikakvu struku pa su se obukli u škotsku nošnju.

(Istražila Nika Ž., 2b) 

IX. gimnazija, 4e

Na majici nema nikakvog natpisa osim „dangerous do not open“ i taj natpis se nalazi na boci okolo koje pišu imena svih učenika tog razreda.  Na prednjoj strani je karikatura profesora koji su im predavali.

(Istražio Filip D., 2c)

Medicinska škola Vinogradska, 4b

Kostim je zapravo kiruški mantil koji su uzeli iz kiruške sale iz bolnice Sestre milosrdnice s odjela kirurgije. Tada su se za norijadu nosili više kostimi nego majice. Cilj im je bio pokazati da su iz medicinske škole. U razredu su imali jednog dečka koji je isto nosio mantil. Neke cure su na običan papir napisale natpis (mama mi se ne može sjetiti šta je pisalo) te je samo sa nekom trakom stavila na mantil. Pošto nisu imali nikakav tekst. 

(Istražila Ena B., 2d)

XV. gimnazija (MIOC), 4i

Dvije kumice prikazane na fotografiji zapravo predstavljaju kolektiv učenika kojima su glavna tema u razgovoru najčešće profesori. Moja kazivačica objašnjava značenje dijaloga dvije kumice sa slike; naime, spomenuti profesor je bio voljen profesor među učenicima. Dijalog je, kako objašnjava, satira na općenito muške profesore, odnosno njihov fizički izgled, jer su u to vrijeme muški profesori bili u manjini, pa su se isticali. Na pitanje zašto to govore baš kumice, kaže kako je to bio „moment gluposti“. 

(Istražila Norah E. D., 2f)

III. ekonomska škola, 4i

Crtež je osnovan na temelju „najgoreg razreda na školi“ i prikazuje razrednika koji ih pokušava držati pod kontrolom (neuspješno).

(Istražio Robert S., 2f)

XVI. gimnazija, 4b

Na prednjoj strani majice nalaze se četiri profesora koji izgovaraju svoje najčešće fore i viceve, a na stražnjoj strani su napisana imena i prezimena maturanata. 

(Istražio Matko M., 1a)

IX. gimnazija, 4c

Uz ove fotografije majice vežu se jedna poučna i jedna tragična priča. Moja mama, svojedobno i predsjednica razreda, uvijek se borila za pravdu. Pa kada je došlo do toga da treba kupiti majicu za Norijadu, a bila je protiv bilo kakvog 'nametanja' od strane sistema: zastupala je mišljenje da su uspomene u obliku sjećanja najvažnije i da ne treba trošiti novce na materijalne stvari. Bila je, kao i inače, vrlo uvjerljiva u izražavanju svog stava, pa ne čudi da su to prihvatile i njezine najbliže prijateljice iz razreda. 

Tako se danas na svakoj godišnjici mature, kada se donosi majica i prepričavaju uspomene, moja mama osjeća krivom što njene prijateljice nemaju majicu s Norijade. Nažalost, te trenutke ne može vratiti, iako je nitko ne krivi zbog te situacije. Stoga, Ivanka Rade, koristi ovu priliku da se putem izložbe ispriča: 'Cure, ispričavam se, pogriješila sam. Žao mi je što nemate ovu lijepu uspomenu na naš razred, voljela bih da mogu vratiti te trenutke'. 

Na to njena najbolja prijateljica, Jelena Zelić, kaže: 'Ne mislim da si nas zeznula i nitko od nas se ne sjeća zašto si bila protiv. Svi i danas stojimo iza toga da je to bila najbolja moguća odluka jer nam se svima u tom trenutku činila kao jedina ispravna opcija'.

No, mami je i dalje žao zbog toga što nemaju svi majicu. Uspomenu na kojoj je ilustraciju napravio njihov razredni kolega Mario Draganić, koji je nažalost upravo u 2024., godini kada su se prikupljali vizuali za izložbu, preminuo od teške bolesti, prvi u toj generaciji.

Izvor: Anjina mama

Istražila: Anja G., 1b, 2025.