Embedded Files
XVI. gimnazija, 4d, 2025.
Na satu fizike profesor je nenajavljeno počeo ispitivati i prozvao jedno dječaka pred ploču. Pitao ga je koliko treba autu da prijeđe 120 km ako ide 60 km/h. Dječak je nakon razmišljanja rekao: “Pa ovisi kakva je cesta.” Profesor ga je na kraju ocijenio s dvojkom jer “razumije život, ali ne i matematiku.”
Izvor: Ana Majstorović
Istražila Karla G., 2c, 2026.
(31.03.2026.)
2025 - 4/1
Prva ekonomska škola, 4j, 2025.
Na satu matematike profesorica je zadala kompliciranu jednadžbu i pozvala jednog učenika da je riješi. On izađe, napiše par koraka i onda samo stane. Okrene se i kaže: “Profesorice, mislim da smo se ja i jednadžba razišli – ona ide svojim putem, ja svojim.” Profesorica se nasmijala i rekla: “Pošteno, ali na testu ćete se morati pomiriti.”
Izvor: Matija Kelković
Istražila Karla G., 2c, 2026.
(31.03.2026.)
2025 - 4/2
Prirodoslovna škola "Vladimir Prelog", 4m
Najluđa scena naše sezone bila je kad smo se na velikom odmoru dogovorili da se nitko, ali baš nitko, ne vrati na zadnji sat. Plan je bio jednostavan: čim zvoni, svi se tiho evakuiramo kroz stražnji izlaz škole i nestajemo u kafiću iza ugla. Sve je išlo savršeno, deset minuta smo uživali u slobodi, dok se e dnevnik nije zacrvenio s neopravdanima. Nastao je muk, a onda počelo je žaljenje i kukanje zbog loše odluke. Ta kava nam je bila najskuplja u životu, ali je taj trenutak kad smo svi zajedno "pali" postao najbolja priča našeg showa Zadruga kojeg ćemo pamtiti po zajedništvu i slozi čak i u najtežim vremenima!
Izvor: Tea Č.
Istražila: Katarina P., 2d, 2026.
(31.03.2026.)
2025 - 4/3
I. tehnička škola Tesla, 4e, 2025.
Na maturalcu se dogodila jedna pomalo neobična i zabavna situacija. Jedan dečko je tada prvi put u životu probao alkohol i to tek s navršenih 18 godina. Budući da nije imao nikakvu toleranciju, već nakon jedne pive osjetio je jake posljedice. Bili smo u jednom baru u podrumu hotela, gdje je pio točeno pivo i vrlo brzo se toliko napio da smo ga morali doslovno nositi od bara do sobe. Na kraju večeri situacija je postala još zanimljivija – uzeo je škarice za rezanje noktiju i počeo rezati nokte na rukama iako nije mogao gledati ni hodati ravno. Iako je svima bilo pomalo smiješno, pobrinuli smo se da sigurno dođe u sobu i da sve završi bez problema.
Izvor: S.P.
Istražila: Nika Ž., 4b, 2026.
(01.04.2026.)
2025 - 4/4
Elektrostrojarska obrtnička škola (Selska), 3j, 2025.
Na maturalcu u Nici dogodila se jedna smiješna situacija koje se svi učenici iz tog razreda prisjećaju kroz smijeh. Dok su se učenici vraćali autobusom s izleta, jedan od njih je na benzinskoj postaji kupio hot-dog s raznim nadjevima i kakao u tetrapaku. U početku je sve bilo u redu, no ubrzo je postalo jasno da mu ta kombinacija nije najbolje sjela. Osjećao je bolove u trbuh i kruljenje u želudcu te više nije mogao izdržati a da ne obavi nuždu. Tada se proširio neugodan miris. Svi su u početku šutjeli, a onda su se počeli smijati, a čak su se i profesori jedva suzdržavali. Cijela situacija pretvorila se u šalu koja je svima uljepšala putovanje i ostala kao jedna od najzabavnijih uspomena (osim tom dječaku).
Istražio Vito T., 4a, 2026.
Izvor: T. Č.
(06.04.2026.)
2025-4/5
Trgovačka škola, 3a, 2025.
Jednom na satu matematike, frendica i ja totalno nespremne za ispit. Profesorica već ulazi, a mi u panici šapćemo: “Brate, jesi išta učila?” Ona samo klima glavom ko da je, a znam da nije taknula knjigu. Podijele testove, ja gledam zadatke – kao da su na tunguzijskom. Nakon 10 minuta mi gura svoj test i šapne: “Imam rješenje za prvi.” Pogledam i vidim piše “Bog zna”. Puknem od smijeha, jedva se suzdržavam. Profesorica nas skuži i dođe: “Što je tako smiješno?” Ona je samo mrtva hladna rekla: “Ma sjetile se nečeg s odmora.” Na kraju smo obje dobili keca, al bar smo se nasmijale.
Izvor: Lana Just
Istražila Tea Š., 4f, 2026.
(08.04.2026.)
2025-4/6
XII. gimnazija, 4d, 2025.
U razredu je bio jedan dečko koji je uvijek imao neku svoju foru. Jednog dana je radio nešto totalno kaotično, svi su ga gledali, a on miran, kao da se ništa ne događa. Šaptali su jedni drugima, smijali se tiho, ali on ništa — potpuno hladan. Odjednom ustane i počne se žaliti profesoru da ima temperaturu. Profesor ga pogleda, podigne obrve i pita koliko, a on mrtav hladan odgovori: “Ne znam točno… ali toplomjer se zaustavio.” Svi u razredu počeli su se smijati, ali tiho, da ga ne uvrijede, a profesori su se jedva suzdržavali. On samo sjedi, pije vodu, proteže se i nastavlja raditi kao da se ništa nije dogodilo. Svako malo baci neki pogled oko sebe, kao da provjerava tko ga gleda, ali i dalje ima svoj stav — “sve pod kontrolom”. Na kraju izađe van, protegne se još jednom i samo tako: “Ma dobro je, trojka je tu… a da sam bio zdrav, petica bi bila sigurna.” Cijela scena postala je klasik u razredu. Svi još uvijek pričaju o tome i smiju se svakoj sitnici koju je dečko napravio tog dana. Svima je ostala kao jedna od najsmješnijih uspomena iz škole.
Istražila: Josipa G., 3d, 2026.
(10.04.2026.)
2025-4/7
Škola za medicinske sestre Vrapče, 5c, 2025.
Natpis na majici nastao je nakon jedne rasprave koja je krenula kao šala, ali je brzo postala ozbiljnija nego što su očekivali. Bili su na praksi, umorni od istih zadataka i stalnog ponavljanja, pa je netko u jednom trenutku rekao kako će im cijeli život izgledati isto – maska na licu, šprica u ruci i isti krug ljudi. To je izazvalo smijeh, ali i tišinu nakon toga, jer su svi shvatili da u tome ima istine. Nekoliko dana kasnije, ponovno su se vratili na tu rečenicu i počeli je mijenjati, dodavati riječi i slagati je tako da zvuči kao nešto što ih stvarno opisuje. Dio “vidimo se nekad, valjda u struci” nastao je iz nesigurnosti jer nitko nije bio siguran hoće li stvarno ostati u tome ili će svatko otići na svoju stranu. Na kraju su odlučili da to ostane baš tako kako jest, bez uljepšavanja. Nije trebala biti savršena ni pretjerano pametna, nego iskrena. To je bila jedina rečenica oko koje su se svi složili bez puno rasprave, i zato je na kraju i završila na majici.
Izvor: Frajt
Istražio Filip D., 4c, 2026.
(10.04.2026.)
2025-4/8
Ugostiteljsko - turističko učilište, 3c, 2025.
Jednom smo na tjelesnom igrali nogomet u dvorani i svi se napalili ko da je finale Lige prvaka. Ja sam igrao obranu, frend dere po lopti iz sve snage i totalno fulava, lopta je odletila ravno u prozor i razbije ga. Staklo se raspe, a u dvorani muk, samo se čuje kako komadi padaju. Svi su se ukočili, gledamo u profesora k'o da čekamo presudu. On lagano prekriži ruke i kaže: “Tko je bio Ronaldo?” Frend digne ruku bez beda: “Ja, al' lošija verzija.” Krenemo se svi smijat, čak i profesor jedva drži ozbiljnu facu, ali nas brzo smiri i kaže da nema zezancije. Poslao nas po metle i lopate pa smo dobrih pola sata čistili staklo i slušali predavanje o “odgovornosti”. Na kraju smo ostali i bez utakmice. Kasnije u svlačionici sprdamo frenda da je transfer propao zbog ozljede prozora, a obično bude zbog koljena.
Izvor: Tin Cerkovečki
Istražila Tea Š., 4f, 2026.
(14.04.2026.)
2025-4/9
Obrtnička škola za osobne usluge, 3a, 2025.
Bilo im je užasno dosadno na jednom satu i jedan učenik je samo predložio: Ajmo svi micati klupe prema vratima svaki put kad se profa okrene, kao onaj trend na TikToku. I tako je i bilo. Čim bi ona krenula pisati po ploči, cijeli razred bi odjednom podigao klupe i pomaknuo ih deset centimetara unazad. To su napravili valjda dvadeset puta. Na kraju je prvi red bio na sredini učionice, a ovi zadnji su praktički već skoro bili u hodniku. Kad se profa napokon okrenula, totalno se zbunila. Ispred nje je bio ogroman prazan prostor, a svi učenici zbijeni na samom kraju zida. Samo ih je onako blijedo gledala i pitala: Što je ovo, jeste li vi to krenuli kući zajedno s klupama? Svi su se počeli smijati, a ona nije mogla vjerovati da uopće nije skužila što su radili cijeli sat.
Izvor: Nika Ć.
Istražila Korina J., 3c, 2026.
(16.04.2026.)
2025-4/10
X. gimnazija "Ivan Supek", 4i, 2025.
Ovaj razred je prema prepričanim pričama bio jedan je luckast i zvrkast, ali opet složan razred. Najdraža društvena igra im je bela, kao što se vidi i na natpisu majice. Bela se igrala svugdje: od školskih klupa i wc - a do knjižnice i kafića, pa tako i na maturalcu. Maturalac im je ostao kao najljepša uspomena školovanja, ali jedan događaj nikad neće zaboraviti. Igrali su upravo belu na plaži u Loret de Maru. Bila je predvečer, skoro nikoga na plaži, samo oni i ogromni valovi. Odjednom jedan ogroman val dolazi prema njima i dok su se neki uspjeli izmaknuti drugi su završili u oceanu zajedno s kartama. Oni kažu da njihove karte sada plove oceanom i da će belu igrati cijeli svijet zbog njih.
Istražila Sara K., 4f, 2026.
(16.04.2026.)
2025/4 -11
X. gimnazija "Ivan Supek", 4c, 2025.
Jedan učenik je u trećem razredu odlučio ili iskazati svoju ljubav/fascinaciju prema jednom školskom predmetu na jedan neobičan način Ili je jednostavno želio testirati granicu strpljenja jedne profesorice? Tko će ga znati? Naime, nakon odslušanog sata u svome c razredu, preselio se odmah u susjedni razred kod iste profesorice i odslušao predavanje i to je ponovio u svim trećim razredima. Profesorici isprva nije bilo jasno što se događa, no primijetila ga je u svakom razredu...Kad je shvatila da ju učenik zafrkava, izbacila ga je sa sata. Srećom po učenika, profesorica je dobro prihvatila njegov "eksperiment" te ga je samo izbacila sa sata iz tuđeg razreda.
Izvor: T. F.
Istražila Dora B., 2f, 2026.
(22.04.2026.)
2025/4 -12
Upravna škola, 4e, 2025.
Istražila Genoveva S., 4b, 2026.
(22.04.2026.)
2025/4 -13
Ugostiteljsko - turističko učilište, 4j, 2025.
Istražila Tea V., 3b, 2026.
(22. 4. 2026.)
2025/4 -14
Ženska opća gimnazija, 4c, 2025.
Istražila Neva J., 3f, 2026.
(22. 4 2026.)
(2025/4) 15
Glazbena škola "Zlatko Baloković", 4s, 2025.
Jedan ponedjeljak nikom se nije dalo doći na nastavu pa su učenici predložili profesorima da odu na trg svirati za novce. Profesori to naravno nisu dopustili pa su učenici markirali i nisu došli na nastavu, nego samo ostavili torbe i instrumente na klupe i napisali na papir: „ mislimo da su danas ipak instrumenti korisniji od nas“. Nakon tog su ih profesori uhvatili na kavi pod nastavom pa su ih natjerali da svaki veliki odmor idućih tjedan dana održe mini koncert za sve učenike i djelatnike u školi kako bi učenici pokazali da su instrumenti stvarno korisniji od njih.
Istražila Veronika K., 4a, 2026.
(23. 4. 2026.)
(2025/4) 16
Prirodoslovna škola "Vladimir Prelog", 4g, 2025.
Na satu kemije učenici su zanemarili profesorovo upozorenje i odlučili pomiješati određene kemikalije. Smjesa je ubrzo počela burno reagirati, zakipjela je i počeo se širiti dim, što je izazvalo pravi kaos u učionici. Neki su panično vikali, dok su drugi sve snimali za TikTok. Profesor je brzo reagirao, ušao u razred i smirio situaciju. Kao posljedicu, učenici su morali napisati kazneni referat u kojem su opisali cijeli događaj i uputili ispriku profesoru. Iako nije došlo do eksplozije, događaj je ubrzo postao legendarna priča u školi.
Istražila Iva G., 3c, 2026.
Izvor: Đugim
(23. 4. 2026.)
(2025/4) 17
Nadbiskupska klasična gimnazija, 4c, 2025.
Istražio: Antonio B., 3f, 2026.
(23. 4. 2026.)
(2025/4) 18
Prehrambeno - tehnološka škola, 3e, 2025.
Na prvom danu srednje škole profesorica je rekla da se redom svi predstave i kažu nešto o sebi i svojim hobijima. Većina je govorila da trenira neki sport, sve dosta ozbiljno. Onda je na red došao jedan dečko koji je samouvjereno rekao da je trenirao nogomet i da je mogao biti u reprezentaciji da nije zeznuo koljeno. On je očito mislio da će ispasti kul, ali to je tada već bila poznata fora s interneta, pa je ispalo baš suprotno. Prvo je bila kratka tišina, a onda su se ljudi počeli smijati, i to sve više dok se skoro cijeli razred nije počeo smijati. Nakon toga se jedna cura trebala predstaviti, ali se malo zbunila i rekla nešto krivo. U tom trenutku se njena prijateljica počela smijati bez prestanka, baš ono nekontrolirano. Na kraju je opet ispalo da se cijeli razred smije bez nekog posebnog razloga. Profesorica ih je samo gledala skroz zbunjeno, kao da joj nije jasno što se upravo dogodilo. Ali baš zbog te cijele neugodne i smiješne situacije, atmosfera u razredu odmah je postala opuštenija. Nakon toga više nitko nije bio toliko ukočen i činilo se kao da su se svi puno brže zbližili nego što bi inače.
Izvor: T. Marković
Istražila: Korina J., 3c, 2026.
(26. 4. 2026.)
(2025/4) 19
VII. gimnazija, 4a, 2025.
Sve je počelo onim „ajmo na jedan brzinski kebab“ pod velikim odmorom. Taj kebab kod kolodvora činio se kao odlična ideja, sve dok sutradan u razredu nismo ostali samo nas devet najhrabrijih preživjelih. Dok je ostatak razreda vodio tešku bitku s prirodom kod kuće, mi smo sjedili u potpuno praznoj i tihoj učionici, okruženi pustim klupama i jezivom tišinom. Profesorica je u potpunom čudu pitala gdje su zapravo svi nestali, a mi smo joj samo polako odgovorili: „Vode oni sada puno veću bitku kod kuće nego mi ovdje u školi.“ Taj dan smo konačno naučili da su krivi prilog i ljuti umak opasniji od svake mature te da moramo pažljivo pogledati od kuda uzimamo takvu hranu prije nego što ju pojedemo.
Istražila Tea G., 3c, 2026.
Izvor: K. U.
(26. 4. 2026.)
(2025/4) 20
Škola za medicinske sestre Mlinarska, 5c, 2025.
Kada je bio prvi april njihov razred je odlučio napraviti foru i sakriti se od profesorice iz biologije prije početka sata. Još su taj dan trebali odgovarat pa su mislili ako se našale s njom da ih neće pitat. Došli su ranije i rasporedili se po učionici. Neki su bili iza zavjesa, neki ispod stolova, a par njih se stisnulo uz ormare. Bili su uvjereni da će biti premiješno kad profesorica uđe i pomisli da su pobjegli. Kad je ušla prvi put, samo je pogledala praznu učionicu i izašla. Vratila se još jednom, zbunjena, ali opet nikog nije vidjela. Treći put je samo odmahnula glavom i otišla. U međuvremenu im je svima upisala neopravdane jer je mislila da su pobjegli i htjeli izbjeći odgovaranje. Kad su to shvatili, samo su se pogledali i odlučili da stvarno “pobjegnu” i otišli su na kavu.
Istražila Filipa K., 4a, 2026.
Izvor: Tara
(26. 4. 2026.)
(2025/4) 21
Hotelijersko - turistička škola, 4c, 2025.
Istražila Sara S., 4f, 2026.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 22
Gornjogradska gimnazija, 4d, 2025.
Na maturalcu smo taman zadnji dan kada smo trebali krenuti iz hotela izgubili karticu od sobe i odmah mislili da smo gotovi. Svi u panici, kopamo po džepovima, torbama, podižemo madrace, gledamo po kupaonici kao da će se sama stvoriti. Jedan već govori kako ćemo morat platit neku kaznu, drugi smišlja izgovore za recepciju. Nakon dobrih pola sata traženja, netko slučajno pogleda prema zidu i vidi karticu uredno u utičnici za struju. Sekunda tišine i onda svi puknemo od smijeha. Znači cijelo vrijeme smo bili u sobi i tražili nešto što nam je doslovno bilo pred nosom a nitko se nije sjetio tamo pogledati. Najjače je što smo se još uvjeravali da smo sve već provjerili, a svi drugi su samo nas čekali da ju pronađemo.
Istražila Sara S., 4f, 2026.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 23
Srednja škola Jelkovec, 4e, 2025.
Na satu tjelesnog svi su morali preskakati kozlić, a jedan lik je odlučio zalet uzeti “kao profesionalac”. Trčao je iz sve snage, spotaknuo se na zadnjem koraku i doslovno preletio kozlić – ali ne kako treba, nego zajedno s njim. Kozlić se prevrnuo, on završio na strunjači, a dvorana na sekundu utihnula. Profesor je samo duboko uzdahnuo i zapisao nešto u bilježnicu, dok je ovaj ustajao kao da se ništa nije dogodilo. Najbolje je bilo što je kasnije tvrdio da je to bila “nova tehnika” i pokušao ponoviti isti skok.
Istražila Iva Lena I., 4c, 2026.
Izvor: J. S.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 24
Graditeljska tehnička škola, 4a, 2025.
Situacija na satu informatike, profesor izađe na 5 minuta i kaže: “Ništa ne dirajte.” Naravno, to je bio znak za kaos. Frend sjedne za njegov komp i krene nešto klikat, kao “samo ću muziku pustit”. Minutu kasnije na projektoru se pojavi neki čudan video koji nema veze s nastavom. Cijeli razred se dere od smijeha, a lik pokušava to ugasit, ali samo otvara još prozora. Totalni kaos. U tom trenutku profesor se vraća i stane na vrata, gleda ekran, pa nas. Tišina u sekundi. Frend se smrznuo, ruka na mišu, ne diše. Profesor lagano priđe i kaže: “Znači, IT stručnjaci?” Onda klikne dva puta, ugasi sve i doda: “Kad već hakirate, bar naučite kako zatvorit prozor.” Mi puknemo od smijeha, a frend pocrvenio ko paprika. Na kraju mu je dao da vodi sljedeći sat “kad je već stručnjak”. Od tad ga zovemo admin, a on više nikad nije dirao tuđi komp.
Istražila Tea Š., 4f, 2026.
Izvor: Ines Vojkovć
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 25
Graditeljsko tehnička škola, 4d, 2025.
Jednom smo imali kontrolni iz fizike, tišina ko u knjižnici. Svi smo bili jako napeti jer je ovo zadnji ispit, samo se čuje listanje papira. I taman kad smo krenuli pisat, nečiji mobitel zazvoni iz torbe i to neka turbo glasna narodnjačka pjesma. Svi se trznu, profesor digne glavu i krene skenirat razred. Lik kojem je zvonio mobitel krene paničarit, pokušava stišat, al umjesto toga pojača zvuk. Refren udara, razred jedva drži smijeh, a profesor mrtav hladan: “Očito nekome fizika bolje ide uz ritam.” Na kraju izvuče mobitel i kaže: “Oprostite, zaboravio sam ugasit.” Profesor mu uzme test i kaže: “Nema problema, imaš vremena slušat, a nemaš pisat.” Mi ostali nastavimo, ali atmosfera skroz pukla pola razreda se cereka. Poslije smo ga sprdali da mu je pjesma bila “poziv u pomoć”.
Izvor: Dora Gvojić
Istražila Tea Š., 4f, 2026.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 26
Športska gimnazija, 4a, 2025.
Bio je običan ponedjeljak kao i svaki drugi: ujutro škola, svi umorni, a kao i obično profesorica iz Hrvatskog kasnila. Netko iz razreda dobio je odličnu ideju da sve stolice i stolove stavimo ispred vrata učionice kako profesorica ne bi mogla ući jer je kasnila (10 min). I tako smo sve to slagali, stolicu po stolicu, i taman su se vrata učionice otvorila. Profesorica užurbano ulazi u učionicu s kavom u ruci i ispričava se što kasni. I taman dok nam se ispričavala, zabila se u postavljene stolice i stolove i skroz, od glave do pete, polila kavom koju je držala u ruci. Bila je jako ljuta i odmah je otišla po ravnateljicu. Dok je ona odlazila do ravnateljice, mi smo sve stolice i stolove vratili na mjesto i pravili se da se ništa nije dogodilo. Dolazi profesorica Hrvatskog bez ravnateljice (ravnateljica nije bila u školi) i odmah nas kreće ispitivati, pa smo svi dobili kečeve.”
Istražio: Karlo J., 4c, 2026.
Izvor: Lea
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 27
Elektrostrojarska obrtnička škola (Selska), 3e, 2025.
Jakov u svojem srednjoškolskom obrazovanju najviše pamti incident njegove kolegice Eme s budilicom. To je bio jedan običan četvrtak kada je razred bio u problemu zbog pisanja ispita iz matematike. Razredom je vladala potpuna tišina kada se od jednom iz smjera prvih klupa, točnije u Eminoj torbi, začuje zvuk alarma. Problem nije bio u buci, već u činjenici da je alarm bio postavljen na zvuk glasnog pijetla, a ona ga nikako nije mogla isključiti jer joj se zaledio mobitel. Dok je ona pokušavala ugasiti alarm koji je beznadno zapeo za podstavu, pijetao je neumorno najavljivao „zoru“ usred bijela dana ostatak razreda je umirao od smijeha. Na Eminu nesreću profesorici iz matematike zvuk pijetla nije bio smiješan te je jadnu Emu poslala zajedno s njenim alarmom iz učionice, a ostatku razreda oduzela bod s ispita zbog smijanja.
Izvor: J. R.
Istražila Manuela K., 4d, 2026.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 28
Gimnazija i ekonomska škola "Benedikt Kotruljević", 4.4, 2025.
Jedan dan u školi počeo je skroz normalno, ali je brzo otišao u smiješnom smjeru. Na satu tjelesnog igrali smo nogomet u dvorani, i jedan lik je htio ispasti frajer pa je pokušao napraviti neki “profesionalni” potez. Naravno, poskliznuo se i završio na podu, a lopta je nekako pogodila profesora ravno u nogu. Nastala je sekunda tišine, a onda smo svi prasnuli u smijeh. Profesor se prvo pravio ozbiljan, ali se i on počeo smijati. Kasnije smo cijeli dan zezali tog lika zbog “poteza godine”. Na kraju je i on prihvatio šalu i rekao da je barem postao legenda razreda na jedan dan.
Istražila Nina D., 4f, 2026.
Izvor: Ivan Zajec
(27. 4. 2026)
(2025/4) 29
Ženska opća gimnazija Družbe sestara milosrdnica, 4a, 2025.
Norijada u 4.a trebala je biti kaotična, ali ispala je skroz drugačija. Cure su se prvo okupile u razredu, smijale se i slikale, kao i svi. Onda je jedna cura pustila stari video iz prvog razreda – scena s izleta gdje svi pjevaju krivo i smiju se. Odjednom su sve stale i počele gledati. Krenuo je smijeh, pa komentari: “Joj, sjećaš se ovog?” i “kako smo male bile”. Neke su se čak i rasplakale jer su se prisjetile koliko je brzo prošlo vrijeme. Nitko više nije razmišljao o pjeni ni ludilu vani. Na kraju su samo sjedile na podu i pričale još dugo, kao da se ne žele razići. Norijada je prošla, ali taj trenutak svima je ostao važniji.
Izvor: Nika Z.
Istražila Ema R., 3e, 2026.
(27. 4. 2026.)
(2025/4) 30
Treća ekonomska škola, 4a, 2025.
Jednom je frendica cure koja je bila izvor za majicu, morala preskočiti kozlića na tjelesnom. U drugom razredu su to radili a poslije se saznalo da cura nikad prije nije preskala kozlića, to nisu radili u njenoj osnovnoj pa nije znala kako. Jako je niska, bila i ostala a kozlić je bio naštiman na jako visoko, samouvjereno je trčala prema kozliću kako bi ga preskočila. Kako je ona bila među zadnjima u imeniku zbog prezimena, išla je na kozlića među zadnjima i svi ostali koji su već završili su ju gledali. Zaletila se, spotaknula i uspjela u svom letu rukama gurnuti kozlića. Nije se ozlijedila jer ga je uspjela odgurnut ali kozlić se prevrnuo i pao na pod. Ona je valjda od srama pokušala ublažiti situaciju. Digla se s poda i rekla ,, Danas je nešto jaka gravitacija. “ Ta rečenica ju je prati do danas jer joj još to spominju .
Istražila: Nina P., 4b, 2025.
Izvor: B. K.
(28. 4. 2026.)
(2025/4) 31
Zdravstveno učilište, 4a, 2025.
Jednom su pisali test iz hrvatskog u kojem je bilo dosta gradiva. Radilo se o više težih lekcija koje nisu svi stigli naučiti. Dosta učenika nije došlo u školu, a test je trebalo pisali zadnji sat. Nekoliko dečki iz razreda nisu učili za test i pokušali su nagovoriti ostatak razreda da pobjegnu sa sata. Cijeli prvi sat su sve nagovarali da odu jer će test sigurno biti težak rekli su da će ih voditi na kavu samo da ne pišu taj ispit, ali je ostale bilo strah jer ih već puno nije ni došlo, a i nisu htjeli dobiti neopravdani sat ili neku pedagošku mjeru. Na kraju nitko nije pobjegao, ali je test stvarno bio težak i dosta ih je moralo ispravljati pa su ih ti dečki zezali kako bi bilo bolje da su tada pobjegli.
Izvor: R. C.
Istražila Eva D., 2f, 2026.
(28. 4. 2026.)
(2025/4) 32
Prirodoslovna škola "Vladimir Prelog", 4n, 2025.
Krenuo je jedan običan dan na praksi i učenica koju ću imenovati inicijalima A.H. je grijala vosak kao i mi svi ostali. U jednom trenu skuzi da joj je vosak prevruć i krene puhat u njega da se ohladi ali ga nije isključila i na kraju kak je puhala u njega vosak se posprico po stolu i mi smo svi oko nje probali pocistit to s alkoholom. Kak smo panicno brisali alkohol je sa novih stolova postrugo boju i na kraju smo svi dobili opomene za unistavanje skolske imovine. Dan danas ta boja od voska stoji skorena na tim stolovima ko i postrugana boja stola. Dosta dugo je postojala fora kao da smo “alkoholicari” al raska nam to nije htjela dat da stavimo na majicu jer je kao neprimjereno.
Istražila Ema S., 4c, 2026.
Izvor: Asiye Skadrak
(28. 4. 2026.)
(2025/4) 33
Glazbeno učilište "Ely Bašić", 4d, 2025.
Toga dana u razredu učili smo napamet pjesmu Antuna Branka Šimića Opomena. Profesorica je bila posebno stroga oko jedne riječi — „zvijezda“.
Kad bi netko rekao „zvijezda“, odmah bi ga ispravila: „Ne tako… zvijeeeeeezda.“Svi su je morali ponoviti na taj produženi način, pa je cijeli razred uskoro počeo govoriti baš tako, gotovo u šali. Iz te male „ispravke“ nastala je fora koja se zadržala među nama: zvijeeeeeeeezda.
Izvor: Katja
Istražila: Katja P., 2c, 2026.
(29. 4. 2026.)
(2025/4) 34
Industrijsko strojarska škola, 3f, 2025.
Jedan dan poslije škole skupili su sitno, otišli do dućana i kupili paket jaja ne iz neke posebne ideje, nego čisto iz dosade i jer im je to u tom trenutku bilo smiješno. Šetali su po kvartu i bacali ih okolo, više u zrak nego prema ičemu konkretnom. Realno, nisu napravili nikakvu štetu niti su ikoga pogodili. U to vrijeme nisu bili baš u dobrim odnosima s B razredom, klasična srednjoškolska prepucavanja. Onako usput su im dobacili da će ih gađati jajima. Više kao glupa zezancija nego neka stvarna prijetnja. Par dana kasnije, priča se totalno izokrenula, ispalo je da su oni “napali B razred jajima”. Netko je nešto vidio, netko nešto čuo, i sve se napuhalo kao da se dogodio ozbiljan incident. Na kraju su završili kod pedagogice i ravnatelja, iako se sve to odvilo izvan škole i nakon nastave. Najapsurdnije od svega nisu nikoga ni pogodili, ali su svejedno ispali glavni krivci.
Izvor: K. Gaši
Istražila: Korina J., 3c, 2026.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 35
XVI. gimnazija, 4a, 2025.
Norijada u XVI. gimnaziji prošla je malo drukčije nego što su svi očekivali. Učenici su se okupili u dvorištu, slikali i puštali glazbu, ali ništa nije bilo pretjerano divlje. U jednom trenutku počela je lagana kiša pa su se svi preselili pod nadstrešnicu. Tamo su nastavili pričati, smijati se i prisjećati raznih situacija iz škole – kontrolnih, kašnjenja i smiješnih trenutaka s nastave. Netko je donio zvučnik pa je krenula glazba i pjevanje. Iako nije bilo nekog velikog kaosa, svima je bilo lijepo. Norijada je ispala mirnija, ali iskrenija i opuštenija nego što su zamišljali.
Istražila: Ema R., 3e, 2026.
Izvor: K. P.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 36
Klasična gimnazija, 4d, 2025.
Jednog dana u 4.d razredu dok su imali profesora na zamjeni, on je odlučio usmeno ispitivati. U razredu je nastala panika, niko se nije pripremio,: "Smije li on uopće ispitivati kao profesor na zamjeni?" Na njihovu sreću, jadni profesor na zamjeni je bio strašno pogubljen, a pogotovo se nije snalazio sa tehnologijom. Na svom je računalu otvorio word dokument sa pitanjima i odgovorima, ali nije primijetio da je ostao upaljen projektor i da je svako pitanje i, još bitnije, svaki odgovor, bio vidljiv svakome u razredu. Prozvao je jednog učenika na odgovaranje i ostao zapanjen njegovim znanjem jer taj učenik nije bio baš poznat po najboljem školskom uspjehu. U razredu se za to vrijeme čuo tihi smijeh učenika iz klupe, a profesoru nije bilo jasno zašto se smiju. Na kraju je prozvani (ne)sretnik dobio ocjenu odličan, a profesor uopće nije shvatio u čemu je bila kvaka.
Istražila: Luna B., 4a, 2026.
Izvor: V. B.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 37
Strojarska tehnička škola "Faust Vrančić", 4d, 2025.
U razredu je najavljen test i profesor je rekao da će razmjestiti klupe. Nekima to nije odgovaralo, pa je tijekom odmora netko predložio da se prednje klupe iznesu iz učionice. Nekoliko učenika ih je bez puno priče premjestilo u hodnik. Kad je profesor došao, primijetio je da nešto nedostaje i kratko je pitao što se dogodilo, ali nije dobio konkretan odgovor. Pokušao je složiti drugačiji raspored, no nije bilo dovoljno mjesta. Nakon toga je odustao i rekao da svi ostanu gdje jesu. Test je održan bez dodatnih promjena u rasporedu sjedenja i vecina ih je uspjelo prepisati.
Istražila Veronika K., 4a, 2026.
Izvor: R. K.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 38
XII. gimnazija, 4c, 2025.
Na satu fizike profesor je najavio nenajavljeni test. Svi smo paničarili, a jedan lik iz razreda, inače poznat po snalažljivosti, odlučio je iskoristiti priliku. Izvadio je bocu vode s etiketom koju je sam napravio, a na njoj su bile sve formule sitnim fontom. Sve je išlo savršeno dok profesor nije došao do njega, pogledao bocu i mrtav hladan rekao:
“Zanimljivo. Vidim da si napokon počeo čitati deklaracije.” Lik se samo nasmijao i rekao: “Pazim na unos znanja.” Dobio je 1, ali i status legende u razredu.
Istražila Nola Z., 2e, 2026.
Izvor: A. M.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 40
Škola za modu, dizajn i grafičku produkciju, 4b, 2025.
Na satu hrvatskog trebali smo napraviti prezentaciju o lektiri. Jedna grupa je odlučila biti “kreativna” pa su ubacili dramatizaciju scene. Sve je bilo okej dok jedan od njih nije toliko ušao u ulogu da je počeo govoriti kao lik — starinski i prilično glasno. U jednom trenutku profesorica ga prekine i kaže: “Dobro, razumijemo emociju, ali možeš li se vratiti u 21. stoljeće i završiti PowerPoint?” Cijeli razred se raspao od smijeha, a lik je samo slegnuo ramenima i rekao: “Teško je izaći iz karaktera.”
Istražila Nola Z., 2e, 2026.
Izvor: A. M.
(1. 5. 2026.)
(2025/4) 41
Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, 4e, 2025.
U trećem razredu srednje, na satu kemije, profesorica je jednom donijela stari Bunsenov plamenik koji je jedva radio. Jedan učenik je tvrdio da zna “popraviti stvar” jer mu je stric mehaničar. Nakon pet minuta petljanja, plamenik je odjednom buknuo jače nego što je trebao, a svi su instinktivno odskočili unazad. Profesorica je mirno ugasila plin i samo rekla: “(ime učenika) ovo nije auto!” Najsmješnije je bilo što je on cijeli sat poslije mirisao na plin, a mi ostatak razreda ga je prozvao “pokretna opasnost".
Izvor: A. S.
Istražila: Anamari Đ., 4a, 2026.
(2. 5. 2026.)
(2025/4) 42
Veterinarska škola, 4c, 2025.
Jedan od događaja koji su učenici često prepričavali dogodio se tijekom sata kada je profesorica kasnila. U učionici su ostala kolica kakva se koriste u trgovinama, koja su prethodno donijeli za neku aktivnost. U nedostatku nadzora, učenici su odlučili isprobati vožnju u njima. Ubrzo je to preraslo u natjecanje pa su se nekoliko puta zaletjeli i zabili u zid, pri čemu se boja na zidu malo oštetila zbog jačih udaraca. U tom trenutku profesorica je ušla u učionicu i zatekla potpuni kaos. Većina učenika dobila je opomenu, ne samo oni koji su se vozili, nego i oni koji su navijali. Unatoč tome, kasnije su rekli da je cijela situacija bila vrijedna i ostala im je kao jedna od najzabavnijih uspomena iz srednje škole.
Izvor: Brigita Kaselj
Istražila: Margita K., 3e, 2026.
(3. 5. 2026.)
(2025/4) 43
IV. gimnazija, 4a, 2025.
Markiranje fizike. Tutlek i njegovi prijatelji iz razreda odlučili su dan prije da će markirati ispit iz fizike koji im je bio zadnji sat sljedeći dan nikad prije još nisu markirali pa su odlučili to napraviti zadnji test četvrtog razreda. Plan je bio savršen jer je bio zadnji sat, a uspjeli su nagovoriti razrednicu da im taj sat čak i opravda. Test su htjeli preskočiti jer im je bio važan za ocjenu, a testovi njihovog profesora bili su zaista teški. Dok su izlazili iz škole, nisu očekivali da će njihov profesor stajati upravo na vratima. Dečki ga nikako nisu očekivali jer je on inače uvijek u svom kabinetu. Profesor ih je pitao kamo idu, a oni nisu znali kako se izvući pa su se vratili u razred. Svatko od njih predao je prazan test koji je, na sreću, bio poništen jer je više od pola razreda dobilo jedinicu. Na kraju su se dečkima stvari ipak posložile i pamte taj dan kao sretan dan četvrtog razreda.
Izvor: Tutlek
Istražila: Leona Č.,3a, 2026.
(3. 5. 2026.)
(2025/4) 44
Zdravstveno učilište, 4a/dt, 2025.
Ovo je priča o zvukovima koji nas okružuju, o glazbi koju netko doživljava kao buku i nelagodu ili kao užitak i ugodu. Složit ćemo se, alati i aparati za izradu zubnih proteza ne spadaju u ovu drugu kategoriju. Učenici ovog razreda, budući dentalni tehničari, skoro svaki dan su imali laboratorijske vježbe kroz koje su prolazili praktičan dio stručnog obrazovanja. S obzirom da su tamo provodili puno sati, sa sobom bi donosili zvučnik i spajali ga na školsko računalo, radijsku postaju Extra FM. Međutim, razrednica im nije dozvoljavala baš svaki puta da puštaju glazbu. Ipak, kad bi bila raspoložena rekla bi: „Može, ali tiho.”
Istražila: Ema S., 4c, 2026.
Izvor: Gabrijela Mihetec
(3. 5. 2026.)
(2025/4) 45
Page updated
Google Sites
Report abuse