2024. (3)

Nadbiskupska klasična gimnazija, 4a

Vrijeme odmora učenici koriste na različite načine. Jednom se tako nekoliko učenika iz razreda relaksirala naguravajući jedan drugoga. U jednom malo silovitijem zahvatu napravljena je rupa u zidu. Svi su se prepali i složno počeli tražiti rješenje za saniranje materijalne posljedice nevine zezancije. Netko se sjetio kako bi rupu mogli prekriti zastavom.

Kad je razrednica ušla u razred odmah je primijetila hrvatsku zastavu i upitala je zašto je na zidu. Dečki su krenuli pričati kako su je postavili da se osjeti domoljublje i nacionalnost, no raska je znala da je muljaju i kad je skinula zastavu ugledala je rupu kako zjapi. Na sreću nitko nije imao ozbiljnije pedagoške posljedice i sve je nakraju završilo dobro.

(Istražila Jana L., 2c, 2025.)

Drvodjelska škola, 4b

U trećem razredu je pred kraj školske godine troje učenika imalo prosjek iz matematike 1,4. Kako bi podigli taj prosjek profesor je napravio kviz “Koji učenik me najbolje poznaje”. Pobjednik kviza je trebao točno riješiti jedan zadatak iz matematike za veću ocjenu dok su druga dvojica trebala riješiti dva i tri zadatka.

Razredu je to ostala kao draga uspomena iz razloga što su sat matematike proveli smijući i zabavljajući se.

Izvor: R. V.

(Istražila Petra S., 1e, 2025.)

IX. gimnazija, 4e

(Istražio Roko Š., 3d, 2025.)

XIII. gimnazija, 4d

U razredu su skoro svi dečki bili izvrsni i visoki košarkaši koje je bilo teško obuzdati. Uvijek smo radili probleme i razrednik nas nije mogao obuzdati. Jednom prilikom kad smo na satu razrednika vodili veliku raspravu s razrednikom upravo o našem ponašanju, njega je uhvatila panika jer su svi dečki od njega bili viši i jači te je izmislio priču kako je i profesionalni trener karatea kako bi zastrašio dečke. Sve četiri godine dečki su pazili kako s njim pričaju da ne bi dobili po tamburi. Tek nam je na zadnji dan škole priznao kako se iz straha morao malo ograditi i zastrašit ih kako bi bili poslušniji.

Izvor: L. B.

(Istražila Katarina P., 1c, 2025.)

V. gimnazija, 4e

(Istražila Petra P., 2c)

IX. gimnazija, 4a

(Istražila Petra P., 2c, 2025.)

Tehnička škola, 4b

(Istražila Matija P., 2c, 2025.)

XV. gimnazija, 4mn

(Istražila Matija P., 2c, 2025.)

IX. gimnazija, 4c

(Istražila Matija P., 2c, 2025.)

Ženska opća gimnazija Družbe sestara milosrdnica s pravom javnosti, 4b

(Istražio Roko Š., 3d)

XII. gimnazija, 4a

Sve se desilo na satu engleskog koji je započeo tako što je jedan od kolega iz razreda jednoj drugoj kolegici uzeo torbu i sakrio u ormarić koji se nalazio u razredu. Ormarić je zaključao i ključ stavio na vrh ormara. Učenica se histerično derala na kolegu, a onda je i profesorica došla do njih i rekla učeniku da izvoli vratiti torbu kolegici. Cijelo to prepiranje trajalo je i preko 20 minuta. Učenik je rekao učenici gdje joj je ključ, ali ona je inzistirala da joj je on donese jer ju je on i uzeo. Na kraju je sve završilo tako da je učenik dobio opomenu, a cijeli razred je bio kažnjen tako jer smo pisali nenajavljeni sastavak iz engleskog za koji su imali manje od 20 minuta, a bilo je za ocjenu. Nakon toga učenici su se žalili na ocjene iz sastavaka, ali profesoricu nije bilo pretjerano briga.

Izvor: Paola

(Istražio Roko Š., 3d, 2025.)

XVIII. gimnazija, 4d

(Istražio Roko Š., 3d, 2025.)

Tehnička škola Ruđer Bošković, 4F

(Istražio Roko Š., 3d, 2025.)

Strojarska tehnička škola Faust Vrančić, 4e

(Istražila Antea V., 1b, 2025.)

Ugostiteljsko - turističko učilište, 3d

(Istražila Dina J. F., 3b, 2025.)

IX. gimnazija, 4b

(Istražila Karla J., 1b, 2025.)

X. gimnazija Ivan Supek, 4c

(Istražila Karla J., 1b, 2025.)

III. gimnazija, 4a

Na maturalcu u Španjolskoj odlučili smo sakriti šešir našem profesoru Marku, velikom obožavatelju Napoleona. Ostavili smo mu niz smiješnih tragova po hotelu. Na naše iznenađenje, profesor Marko ne samo da je pratio tragove s osmijehom, već je na kraju, kad je pronašao šešir na hotelskoj terasi gdje smo ga čekali, čak i zaplesao s nama. Od tada smo ga zvali "general Šeširko", a ta večer ostala nam je u sjećanju kao jedna od najluđih.

Izvor: M. V.

Istražila Kiara V., 2c, 2025.

Opća privatna gimnazija, 4a

Učenik Luka došao je u školu s ozbiljnim licem i rekao je razrednici:

– Profesorice, danas ne mogu na ispit… mama me naručila kod zubara. Razrednica mu pogleda u dnevnik i mirno odgovori:

– Zanimljivo, jer mi je tvoja mama jučer rekla da ste kod kuće svi zdravi i da nema zubara, a rekla je i da joj se više ne laže.

Luka slegne ramenima i kaže:

– Ma znate, profesorice… možda sam sanjao tog zubara.

Razrednica mu uzvrati s osmijehom:

– Onda sanjaj i ocjenu… pa ćemo se vidjeti na popravnom, ako ne budeš budan sljedeći put!

(Istražio Mihael U., 1f, 2025.)

X. gimnazija Ivan Supek, 4k

Učenici su profesora zeznuli tako što su mu išli pokazati magičan trik. Imali su dva ista šiljila i dok on nije gledao jedno su mu stavili u džep, a drugo je bilo kod njih. Pokazali su mu to šiljilo i onda su ga bacili u smeće i rekli da je sada to šiljilo kod njega u džepu. On je popipao džep i našao šiljilo i povjerovao u trik, nije znao kako je dospjelo tamo.

Izvor: I. L.

Istražila: Sara H., 2c, 2025.

X. gimnazija, 4a

Istražila Alina Katja Nora P., 1c, 2025.

(tekst čekamo)

VII. gimnazija, 4f

Smiješna stvar koja se dogodila ovom razredu je ta da su trebali pisati test iz matematike, a razred koji je pisao dan prije njih slikao im je test. Tako da su učenici razreda samo naštrebali test koji im je poslao taj razred i očekivali 5, ali profesor im je dao skroz drugačiji test. Ocjene nisu bile bajne.

(Istražila Sofia H., 1b, 2025.)

Nadbiskupska klasična gimnazija, 4c

(tekst čekamo)

Istražila Nina D., 3f, 2025.

Tehnička škola Ruđer Bošković, 4a

Točno u 9:00 – taman kad je trebao početi sat matematike – škola tone u mrak. Nestanak struje. Projektor mrtav, pametna ploča nijema, a profesor bez svojih digitalnih čuda izgleda kao da su mu oduzeli čarobni štapić. Nekoliko trenutaka tišine, svi čekaju hoće li krenuti rezervni plan – ali umjesto zadataka i jednadžbi, profesor ozbiljno kaže: „Ako ne možemo računati – onda ćemo pjevati.“ I tako je krenulo. Prvo stidljivo, pa sve glasnije – improvizirani karaoke show u učionici. Domaći hitovi, strani pop, malo tamburica, malo Beyoncé. Učenici u transu, učionica se pretvara u koncertnu dvoranu. A vrhunac – profesor koji pogađa refren pjesme iz ’80-ih kao da mu je to drugi poziv. Matematike nije bilo. Ali naučili su nešto drugo – da je ponekad najtočnija jednadžba ona između struje, glazbe i dobre atmosfere.

Izvor: L. Š.

Istražila Mila B., 1b, 2025.

Za ovu majicu informacije mi je dao susjed s kvarta. Jedna zanimljiva priča koju mi je ispričao s norijade na zadnji dan: kada je profesor kasnio na zadnji sat, odjednom se čuje: "Eno profesora SIS-a!" i u razredu zavlada tišina kao da smo na svetoj misi. Profesor uđe u razred s svojim prepoznatljivo ozbiljnim pogledom, na što svi uvijek zastanu na mjestu. Izvadi zviždaljku i vikne: "Ajmo, veselite se, nije sad vrijeme da mi budete ozbiljni!". Maturantima je to bila fora do kraja dana , a profesor se njima kasnije pridružio na njihovoj proslavi.

Istražila Sara Z., 2f, 2025.

III. gimnazija, 4e

Jedna zanimljiva priča koju mi je ispričao da je jedan od najzabavnijih događaja tijekom norijade bio da su par dana prije se dogovorili da unajme profesionalnog imitatora, a plan je bio da se preruši kasnije te večeri u profesore. Tijekom večeri, nakon što su svi već bili dobro raspoloženi, naš "profesor" se popeo na pozornicu kako bi navodno održao govor i nije mu bilo jasno zašto neka osoba stoji obučena pored njega identično izgleda kao on i tada je povezao čim je cijela dvorana prasnula u smijeh.

Istražila Sara Z., 2f, 2025.

I. tehnička škola Tesla, 4d

(Tekst čekamo)

Istražila Mia B., 2c, 2025.

Graditeljska tehnička škola, 4c

Maturalac. Barcelona. Vrućina, iako bus ima klimu. Već pomalo sluđeni od škole, od puberteta, od neprospavanih noći, od divota Barcelone i beskrajno duge vožnje. Kako bi se osvježila, jedna je učenica otvorila krovni prozor autobusa i suprotno svim pravilima, kroz njega gurnula glavu. U tom trenutku jedan je katalonski galeb leteći točno ponad autobusa sa zagrebačkim maturantima osjetio neodgodivu potrebu za velikom nuždom. Događaj koji je slijedio u nekoliko kasnijih sekundi nema potrebe opisivati. Učenici su „ganutljivu” slučajnost okrenuli na optimizam i čim se autobus zaustavio projurili su slijepo pokraj svih Gaudijevih ljepota do prvog mjesta na kojem su mogli odigrati nagradnu igru.

Izvor: L. C.

Istražila Mia B., 2c, 2025.

Hotelijersko - turistička škola, 4f

Izlet. Italija. Doručak u hotelskoj blagovaonici, miris kave, topli kroasani, učenici još uvijek u pidžamama skrivaju zijevanje iza šalica čaja. Sve je djelovalo idilično, dok se nije dogodio napad iz zraka. Doslovno. Kroz odškrinut prozor, s preciznošću kakvu bi i trenirani dron mogao zavidjeti, uletio je galeb. Ne bilo kakav – rimski galeb, s pogledom vojnog stratega i gladi gladijatora. U svega nekoliko sekundi, izveo je manevar koji bi zavist izazvao i kod najiskusnijih pljačkaša: sletio je na stol, zgrabio kroasan jedne učenice i – odletio. Nastala je panika, vrisak, smijeh, a netko je gotovo sručio čitav stol s narezanim sirom u pokušaju da ga zaustavi. Galeb je, međutim, nestao s plijenom, a nesretna vlasnica kroasana ostala je gledati u tragove mrvica kao u dokaz počinjenog zločina. Ostatak doručka prošao je u strepnji i stalnim pogledima prema prozoru. Galeb se nije vratio – valjda je znao da se na istom mjestu ne krade dvaput.

Izvor: K. B.

Istražila Mia B., 2c, 2025.

Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, 4b

Maturalac. Hotel. Umor nakon razgledavanja, euforija nakon prve noći bez roditelja, i energija koju samo previše gaziranih sokova i premalo sna mogu proizvesti. Četvero učenika, puni samopouzdanja i ignoriranja fizičkih zakona, ulaze u lift na kojem jasno piše: „maksimalno 3 osobe“. Pa što je jedna osoba više kad su svi mršavi? Lift krene, škripne… pa stane. Točno između dva kata, kao da ih želi podsjetiti da fizika ne oprašta. Slijedi trenutak tišine, zatim galama, pokušaji racionalizacije („sigurno će krenuti sam“) i na kraju – panika. Dva sata kasnije, nakon filozofskih rasprava, glasnog pjevanja i jednog neuspješnog pokušaja da pozovu pomoć preko Wi-Fija „Hotel_Guest_Free“, napokon ih izvlače. Do kraja putovanja, lift su zaobilazili u širokom luku, a na natpis „maksimalno 3 osobe“ gledali su s novostečenim poštovanjem.

Izvor: L. M.

Istražila Mia B., 2c, 2025.

Poštanska i telekomunikacija škola, 4c2

Na maturalcu u Pragu, cijeli razred se dogovorio da se svi ujutro pojave na doručku u pidžamama čisto da šokiraju profesore. Svi su ozbiljno obukli pidžame, neki i papuče, jedan učenik čak donio plišanog medvjeda. Silaze u hotelsku salu, a tamo već sjede profesori… u pidžamama! Ispostavilo se da su oni čuli plan večer prije i odlučili ih preduhitriti.

Izvor:

Istražila Mia B., 2c, 2025.

Prirodoslovna škola Vladimir Prelog, 4m

(Tekst čekamo)

Istražila Nola H., 2d, 2025.

XI. gimnazija, 4a

Bilo je to na dan norijade, a maturanti su bili spremni na sve. Odlučili su se našaliti s profesorom tjelesnog, gospodinom Željkom, poznatom po strogim pravilima i snažnom glasu. Skupili su se u svlačionici i osmislili plan. Dok je profesor Željko bio u kabinetu, sakrili su mu tenisice i zamijenili ih šarenim papučama s likovima iz crtića. Kad je profesor izašao na teren, bio je šokiran! Iako ljut, morao priznati da je šala dobra. Nakon toga, cijeli dan su se šalili i zabavljali, a profesor Željko im je na kraju oprostio.

Istražila Vita M. H., 2c, 2025.

I. gimnazija, 4b

Tjedan dana prije kraja nastavne godine, maturanti su na svim zidnim satovima u školi napravili „sitnu“ intervenciju i proizvoljno namjestili kazaljke. U svakoj učionici sat je pokazivao drugačije vrijeme. Ravnateljica je bila zbunjena kada je shvatila da svi satovi pokazuju različito vrijeme, kao i svi ostali polaznici te škole. Nitko se nije naljutio jer nikom nije ni smetalo toliko. Maturanti su rekli da su oni to napravili i bili su razočarani jer nikog ustvari nije bilo pretjerano briga.

Istražila Vita M. H., 2c, 2025.

Gimnazija Lucijan Vranjanin, 4d

Na satu psihologije profesorica je pitala učenike: “Što je pasivna agresija?” Tihana je dignula ruku i mrtva ozbiljna rekla: “Kad ti frendica kaže da ti je nova jakna super, a onda objavi anketu ‘tko nosi fejk stvari u školu’.” Profesorica se prvo nasmijala, pa je rekla da je to i previše precizan primjer. Idući dan, Tihanina je jakna nestala sa vješalice – i pojavila se u TikTok videu sa opisom “no comment”.

Izvor:

Istražila: Petra P., 1b, 2025.

Gornjogradska gimnazija, 4a

Na prvi dan škole kad su se birali razrednici i kad je ta cura vidjela svog razrednika prepala se jer je bio velik i izgledao opasno na kraju je ispalo da je bio predobar.

Istražila: Antonija T., 1c, 2025.

(36)

Škola za cestovni promet, 4c

(Tekst čekamo)

Istražila: Rosa B.,1b, 2025.

Prirodoslovna škola Vladimir Prelog, 4L

Jako nesložan razred i nitko ni sa kime nije bio prijatelj, ali jedino oko čega su se mogli složiti bilo je da im je raska „gas”.

Razrednica je voljela Formulu 1 i uvijek je bila u "gasu" pa su se tako složili da im natpis na majici bude posvećen razrednici Ivi.

Izvor: K. K.

Istražila: Luna B., 1d, 2025.

XVI. gimnazija, 4f

Na satu informatike jedan učenik se iznenadio kad je shvatio kako se nalazi u tuđem korisničkom računu na Teamsima. Slučajnost mu se baš dopala i počeo je profesorima slati neprimjerene sadržaje.

Ubrzo je na razini škole bilo jasno kako te poruke nije poslala osoba čije se ime prikazivalo u korisničkom računu. Počela je potraga za krivcem. Svi učenici su znali tko je to napravio, ali su šutjeli.

Nekom drugom prilikom na izletu u Italiji navedeni učenik i još dvojica prijatelja su se napili u hotelskoj sobi. To nije znao sve dok iz njihove sobe nije krenula buka koja je odjekivala po cijelom hotelu, jer su potukli. Svo troje su završili na hitnoj na ispumpavanju želuca s rekordnim brojem promila u krvi. Još uvijek se svi čude kako ti učenici nisu bili izbačeni iz škole.

Izvor: Mirjam O.

Istražila Marija Magdalena K., 1b, 2025.

(39)

Gimnazija Tituš Brezovački, 4c

(Čekamo tekst)

Istražila Iva. O., 2025.

Prva ekonomska škola, 4a

(Tekst čekamo)

Istražila Iva O., 2a, 2025.

VII. gimnazija, 4d, 2024.

Profesorica iz biologije na sat donijela je puževe. Prije nego što je izašla iz razreda rekla je učenicima da ne diraju puževe. Kada je izašla učenici su odlučili uzeti dva puža i napraviti utrku. Učenici su bili jako uzbuđeni jer nikad do sad nisu gledali utrku puževa. Kada su sve pripremili utrka je krenula puževi se u početku nisu micali ali su ih učenici s lišćem namamili da se pokrenu. Tako je utrka konačno krenula. Odjednom je u razred ušla profesorica, ugledala prizor mnoštva učenika stisnutih u malom prostoru. Sa čuđenjem ih pitala ih što to rade, a kad su joj učenici odgovorili samo se nasmijala i rekla kako je to super ideja i pogledala utrku do kraja

Istražila Franka P., 1e, 2025.

Klasična gimnazija, 4f, 2024.

(Istražila Nola H., 2d, 2025.)

VII. gimnazija, 4c

Na satu kemije, profesor je demonstrirao eksperiment. Uzeo je dvije boce, u jednu stavio kiselinu, a u drugu lužinu. Zatim je pitao učenike: "Što će se dogoditi ako pomiješam ove dvije tekućine?" Jedna učenica je odmah odgovorila: "Dobit ćete probleme, profesore"

Izvor: Lucija Radoš

(Istražila Petra P., 2c, 2025.)

Upravna škola, 4b

(Istražila Iva S., 2c, 2025.)

Graditeljska tehnička škola, 4b

"Učenik iz našeg razreda je zaspao na satu. Kada ga je profesorica vidjela vrisnula je njegovo ime. On se prestrašio i probudio vrištajući "ne spavam, ne spavam!!!". Od tad više nikad nije spavao na satu."

(Istražila Ines B., 2c, 2025.)