Embedded Files
‘যেন রাবণের চিতা—জ্বলছে তাে জ্বলছেই।” -রাবণের চিতার মতাে আগুন কারা, কোথায়, কী উদ্দেশ্যে জ্বালিয়েছে? এই আগুন তাদের কীভাবে সাহায্য করে থাকে?
‘যেন রাবণের চিতা—জ্বলছে তাে জ্বলছেই।” -রাবণের চিতার মতাে আগুন কারা, কোথায়, কী উদ্দেশ্যে জ্বালিয়েছে? এই আগুন তাদের কীভাবে সাহায্য করে থাকে?
“এ-অঞলের গারােদের ঘর দূর থেকে দেখলেই চেনা যায়।" -গারােদের ঘরবাড়ি এবং জীবিকার বর্ণনা দাও। প্রসঙ্গত অন্য যেসব সম্প্রদায়ের মানুষের কথা উল্লিখিত আছে তাদের সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত আলােচনা করাে।
“এ-অঞলের গারােদের ঘর দূর থেকে দেখলেই চেনা যায়।" -গারােদের ঘরবাড়ি এবং জীবিকার বর্ণনা দাও। প্রসঙ্গত অন্য যেসব সম্প্রদায়ের মানুষের কথা উল্লিখিত আছে তাদের সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত আলােচনা করাে।
"পাহাড়ি গারােরা তাই তারিফ করে তাদের নাম দিয়েছে হাজং।”—'হাজং' কথার অর্থ কী? হাজংদের জীবনযাত্রার পরিচয় দাও।
"পাহাড়ি গারােরা তাই তারিফ করে তাদের নাম দিয়েছে হাজং।”—'হাজং' কথার অর্থ কী? হাজংদের জীবনযাত্রার পরিচয় দাও।
অথবা, "পাহাড়ি গারােরা তাই তারিফ করে তাদের নাম দিয়েছে হাজং।"- 'হাজং' কথার অর্থ কী? হাজংদের পরিচয় দাও।
অথবা, "পাহাড়ি গারােরা তাই তারিফ করে তাদের নাম দিয়েছে হাজং।"- 'হাজং' কথার অর্থ কী? হাজংদের পরিচয় দাও।
“জঙ্গলে যখন আগুন লাগে তখন হয় মজা।”—জঙ্গলে আগুন লাগে কেন? এখানে মজা বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?
“জঙ্গলে যখন আগুন লাগে তখন হয় মজা।”—জঙ্গলে আগুন লাগে কেন? এখানে মজা বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?
"কিন্তু হাতি-বেগার আর চলল না।" -হাতি-বেগার আইন কী? তা আর চলল না কেন?
"কিন্তু হাতি-বেগার আর চলল না।" -হাতি-বেগার আইন কী? তা আর চলল না কেন?
"তাই প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠল।”—প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠেছিল কেন? কে তাদের বিদ্রোহের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন?
"তাই প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠল।”—প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠেছিল কেন? কে তাদের বিদ্রোহের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন?
"একটা দুষ্ট শনি কোথাও কোন্ আনাচে যেন লুকিয়ে আছে।”—এই দুষ্টু শনির পরিচয় দাও।
"একটা দুষ্ট শনি কোথাও কোন্ আনাচে যেন লুকিয়ে আছে।”—এই দুষ্টু শনির পরিচয় দাও।
অথবা, “জমিদারকে টঙ্ক দিতে গিয়ে চাষিরা ফকির হয়।" -সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের আমার বাংলা গ্রন্থের 'গারাে পাহাড়ের নীচে রচনা অবলম্বনে উদ্ধৃতিটি বিশ্লেষণ করাে।
অথবা, “জমিদারকে টঙ্ক দিতে গিয়ে চাষিরা ফকির হয়।" -সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের আমার বাংলা গ্রন্থের 'গারাে পাহাড়ের নীচে রচনা অবলম্বনে উদ্ধৃতিটি বিশ্লেষণ করাে।
অথবা, “এত ফসল, এত প্রাচুর্য-তবু কিন্তু মানুষগুলাের দিকে তাকালে মনে হয় জীবনে তাদের শান্তি নেই।”—মানুষগুলাের জীবনে শান্তি নেই কেন?
অথবা, “এত ফসল, এত প্রাচুর্য-তবু কিন্তু মানুষগুলাের দিকে তাকালে মনে হয় জীবনে তাদের শান্তি নেই।”—মানুষগুলাের জীবনে শান্তি নেই কেন?
"গারাে পাহাড়ের ঠিক নীচেই সুসং পরগনা।”—গারাে পাহাড়ের নীচে রচনা অবলম্বনে সুসং পরগনার নিসর্গ-প্রকৃতি এবং মানুষের জীবনযাত্রার বর্ণনা দাও।
"গারাে পাহাড়ের ঠিক নীচেই সুসং পরগনা।”—গারাে পাহাড়ের নীচে রচনা অবলম্বনে সুসং পরগনার নিসর্গ-প্রকৃতি এবং মানুষের জীবনযাত্রার বর্ণনা দাও।
‘গারাে পাহাড়ের নীচে' যারা বাস করে তাদের জীবনযাত্রার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
‘গারাে পাহাড়ের নীচে' যারা বাস করে তাদের জীবনযাত্রার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
"অথচ আমরা সবাই বাংলাদেশেরই মানুষ।" -'অথচ' বলার কারণ কী? মন্তব্যটির মধ্যে লেখকের কোন্ জীবনদৃষ্টি ধরা পড়েছে, আলােচনা করাে।
"অথচ আমরা সবাই বাংলাদেশেরই মানুষ।" -'অথচ' বলার কারণ কী? মন্তব্যটির মধ্যে লেখকের কোন্ জীবনদৃষ্টি ধরা পড়েছে, আলােচনা করাে।
"পচিশ-ত্রিশ বছর আগেকার কথা।”—পচিশ-তিরিশ বছর আগেকার কথাটি সংক্ষেপে লেখো।
"পচিশ-ত্রিশ বছর আগেকার কথা।”—পচিশ-তিরিশ বছর আগেকার কথাটি সংক্ষেপে লেখো।
অথবা, "বিশ্বাস করাে, বানানাে গল্প নয়।" -লেখক যে গল্পটির কথা উল্লেখ করেছেন তা নিজের ভাষায় লেখাে।
অথবা, "বিশ্বাস করাে, বানানাে গল্প নয়।" -লেখক যে গল্পটির কথা উল্লেখ করেছেন তা নিজের ভাষায় লেখাে।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'ছাতির বদলে হাতি’ রচনা অবলম্বনে গারাে পাহাড়ের অধিবাসীদের ওপর মহাজনদের শােষণ বর্ণনা করাে।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'ছাতির বদলে হাতি’ রচনা অবলম্বনে গারাে পাহাড়ের অধিবাসীদের ওপর মহাজনদের শােষণ বর্ণনা করাে।
অথবা, 'ছাতির বদলে হাতি’ প্রবন্ধে চাষিদের ওপর মহাজনি শােষণের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
অথবা, 'ছাতির বদলে হাতি’ প্রবন্ধে চাষিদের ওপর মহাজনি শােষণের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
"নতুন ছাতি মাথায় দিয়ে মহাফুর্তিতে বাড়ির দিকে সে চলল”— কার কথা? সে নতুন ছাতি কীভাবে পেল ?
"নতুন ছাতি মাথায় দিয়ে মহাফুর্তিতে বাড়ির দিকে সে চলল”— কার কথা? সে নতুন ছাতি কীভাবে পেল ?
“...চেংমানের মাথায় আকাশ ভেঙে পড়ে।”—চেংমান কে? কেন তার মাথায় আকাশ ভেঙে পড়েছিল?
“...চেংমানের মাথায় আকাশ ভেঙে পড়ে।”—চেংমান কে? কেন তার মাথায় আকাশ ভেঙে পড়েছিল?
অথবা, “তাতে চেংমানের চোখ কপালে উঠল।”—চেংমান কে? তার চোখ কপালে ওঠার কারণ কী?
অথবা, “তাতে চেংমানের চোখ কপালে উঠল।”—চেংমান কে? তার চোখ কপালে ওঠার কারণ কী?
"পাহাড়ের নীচে যেদিন থেকে লাল নিশান খুঁটি গেড়েছে, সেই দিন থেকে তাদের চোখ ফুটেছে।”—চোখ ফোটার ফলে তাদের কী কী পরিবর্তন ঘটেছে তা 'ছাতির বদলে হাতি রচনা অবলম্বনে লেখাে।
"পাহাড়ের নীচে যেদিন থেকে লাল নিশান খুঁটি গেড়েছে, সেই দিন থেকে তাদের চোখ ফুটেছে।”—চোখ ফোটার ফলে তাদের কী কী পরিবর্তন ঘটেছে তা 'ছাতির বদলে হাতি রচনা অবলম্বনে লেখাে।
"আর এক-রকমের প্রথা আছে- নানকার প্রথা।" -নানকার প্রজাদের অবস্থা কেমন ছিল?পরে তাদের অবস্থার কী পরিবর্তন হয়েছিল?
"আর এক-রকমের প্রথা আছে- নানকার প্রথা।" -নানকার প্রজাদের অবস্থা কেমন ছিল?পরে তাদের অবস্থার কী পরিবর্তন হয়েছিল?
"আর এক-রকমের প্রথা আছে"—কোন প্রথার কথা বলা হয়েছে?কীভাবে এই প্রথার অবসান ঘটেছিল?
"আর এক-রকমের প্রথা আছে"—কোন প্রথার কথা বলা হয়েছে?কীভাবে এই প্রথার অবসান ঘটেছিল?
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'ছাতির বদলে হাতি' রচনা অবলম্বনে গারাে পাহাড়িদের ওপর জমিদারদের শােষণ ও অত্যাচার বর্ণনা করাে।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'ছাতির বদলে হাতি' রচনা অবলম্বনে গারাে পাহাড়িদের ওপর জমিদারদের শােষণ ও অত্যাচার বর্ণনা করাে।
'ছাতির বদলে হাতি' রচনাটির বিষয়বস্তু আলােচনা করাে।
'ছাতির বদলে হাতি' রচনাটির বিষয়বস্তু আলােচনা করাে।
'ছাতির বদলে হাতি' গল্পে মনমােহন মহাজনের চরিত্রবৈশিষ্ট্য আলােচনা করাে।
'ছাতির বদলে হাতি' গল্পে মনমােহন মহাজনের চরিত্রবৈশিষ্ট্য আলােচনা করাে।
"ছিল জোতদার আর তালুকদারের নিরঙ্কুশ শাসন।"—শাসন সম্পর্কে লেখক কী জানিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখাে।
"ছিল জোতদার আর তালুকদারের নিরঙ্কুশ শাসন।"—শাসন সম্পর্কে লেখক কী জানিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখাে।
"ফিরে এসে কলকাতার গল্প বলেছিল মােনা ঠাকুর।”—মােনা ঠাকুর কলকাতায় গিয়েছিল কেন? সে কলকাতার কোন্ গল্প বলেছিল?
"ফিরে এসে কলকাতার গল্প বলেছিল মােনা ঠাকুর।”—মােনা ঠাকুর কলকাতায় গিয়েছিল কেন? সে কলকাতার কোন্ গল্প বলেছিল?
অথবা, মােনা ঠাকুর বর্ণিত কলের কলকাতার সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও।
অথবা, মােনা ঠাকুর বর্ণিত কলের কলকাতার সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও।
কলকাতা থেকে মােনা ঠাকুররা তাড়াতাড়ি কেন ফিরে এসেছিল, তা 'কলের কলকাতা' রচনার অন্তর্গত মােনা ঠাকুরের ভাষ্য অবলম্বন করে লেখাে।
কলকাতা থেকে মােনা ঠাকুররা তাড়াতাড়ি কেন ফিরে এসেছিল, তা 'কলের কলকাতা' রচনার অন্তর্গত মােনা ঠাকুরের ভাষ্য অবলম্বন করে লেখাে।
কলকাতায় আসার পর 'কলের কলকাতা' রচনার লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের কলকাতা একেবারেই ভালাে লাগেনি কেন?
কলকাতায় আসার পর 'কলের কলকাতা' রচনার লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের কলকাতা একেবারেই ভালাে লাগেনি কেন?
কলকাতায় এসে লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়রা যে পাড়ার ভাড়াবাড়িতে প্রথম এসে উঠেছিলেন, 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে সেই পাড়াটির বর্ণনা দাও।
কলকাতায় এসে লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়রা যে পাড়ার ভাড়াবাড়িতে প্রথম এসে উঠেছিলেন, 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে সেই পাড়াটির বর্ণনা দাও।
“খালি মাঠে সব সময় ভিড়।”—কলের কলকাতা রচনার লেখক খালি মাঠের ভিড়ে যেসব দৃশ্য দেখেছিলেন, তার বর্ণনা দাও।
“খালি মাঠে সব সময় ভিড়।”—কলের কলকাতা রচনার লেখক খালি মাঠের ভিড়ে যেসব দৃশ্য দেখেছিলেন, তার বর্ণনা দাও।
হঠাৎ একদিন খেপে উঠল কলের কলকাতা।”—'কলকাতার খেপে ওঠা' বলতে কী বােঝানাে হয়েছে? কলকাতার 'খেপে ওঠা'-র ফল কী হয়েছিল?
হঠাৎ একদিন খেপে উঠল কলের কলকাতা।”—'কলকাতার খেপে ওঠা' বলতে কী বােঝানাে হয়েছে? কলকাতার 'খেপে ওঠা'-র ফল কী হয়েছিল?
"তবু ভালাে এই সেন্ট্রাল অ্যাভিনিউয়ের রাস্তা।" -এই রাস্তার বিবরণ দাও।
"তবু ভালাে এই সেন্ট্রাল অ্যাভিনিউয়ের রাস্তা।" -এই রাস্তার বিবরণ দাও।
"পুলিশকে মােটে কেয়ার করে না হে!"—কে কেয়ার করে না? কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি?
"পুলিশকে মােটে কেয়ার করে না হে!"—কে কেয়ার করে না? কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি?
"ইংরেজের জেলখানায় হেঁট হয়ে ঢুকতে যা রাগ হচ্ছিল।” -এখানে কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? লেখকের অভিজ্ঞতার বর্ণনা দাও।
"ইংরেজের জেলখানায় হেঁট হয়ে ঢুকতে যা রাগ হচ্ছিল।” -এখানে কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? লেখকের অভিজ্ঞতার বর্ণনা দাও।
অথবা, "ইংরেজদের জেলখানায় হেঁট হয়ে ঢুকতে যা রাগ হচ্ছিল।" -লেখকের জেলখানায় ভ্রমণের অভিজ্ঞতার বর্ণনা দাও।
অথবা, "ইংরেজদের জেলখানায় হেঁট হয়ে ঢুকতে যা রাগ হচ্ছিল।" -লেখকের জেলখানায় ভ্রমণের অভিজ্ঞতার বর্ণনা দাও।
'কলের কলকাতা' রচনায় লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায় তিন মাস অসুখে অচেতন থাকার পর সেরে উঠে কলকাতার কোন্ পরিবর্তন দেখেছিলেন?
'কলের কলকাতা' রচনায় লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায় তিন মাস অসুখে অচেতন থাকার পর সেরে উঠে কলকাতার কোন্ পরিবর্তন দেখেছিলেন?
'কলের কলকাতা' রচনায় লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়দের ভাড়াবাড়িতে আসা সরকারি উকিলের কথাগুলি বর্ণনা করে তার সম্বন্ধে লেখকের মূল্যায়ন পর্যালােচনা করাে।
'কলের কলকাতা' রচনায় লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়দের ভাড়াবাড়িতে আসা সরকারি উকিলের কথাগুলি বর্ণনা করে তার সম্বন্ধে লেখকের মূল্যায়ন পর্যালােচনা করাে।
"চেয়ারের ওপর যিনি বসে আছেন, তাঁকে দেখে নিজের চোখকে বিশ্বাস হচ্ছিল না।”—চেয়ারের ওপর কে বসেছিলেন? তাকে দেখে লেখক কেন নিজের চোখকে বিশ্বাস করতে পারছিলেন না?
"চেয়ারের ওপর যিনি বসে আছেন, তাঁকে দেখে নিজের চোখকে বিশ্বাস হচ্ছিল না।”—চেয়ারের ওপর কে বসেছিলেন? তাকে দেখে লেখক কেন নিজের চোখকে বিশ্বাস করতে পারছিলেন না?
"অমনি মনের মধ্যে গুনগুনিয়ে উঠল মার কাছে শেখা গান"- মার কাছে শেখা গানটি কী? কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন লেখক?
"অমনি মনের মধ্যে গুনগুনিয়ে উঠল মার কাছে শেখা গান"- মার কাছে শেখা গানটি কী? কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন লেখক?
"চেয়ারের ওপর যিনি বসে আছেন, তাকে দেখে নিজের চোখকে বিশ্বাস হচ্ছিল না।”—চেয়ারের ওপর কে বসেছিলেন? লেখক তাকে কোথায় দেখেছিলেন? লেখকের এই স্থান দেখার অভিজ্ঞতা সংক্ষেপে লেখাে।
"চেয়ারের ওপর যিনি বসে আছেন, তাকে দেখে নিজের চোখকে বিশ্বাস হচ্ছিল না।”—চেয়ারের ওপর কে বসেছিলেন? লেখক তাকে কোথায় দেখেছিলেন? লেখকের এই স্থান দেখার অভিজ্ঞতা সংক্ষেপে লেখাে।
"সব কিছুই বদলে গেছে।” -লেখক যে যে বদল লক্ষ করেছিলেন তা নিজের ভাষায় লেখ।
"সব কিছুই বদলে গেছে।” -লেখক যে যে বদল লক্ষ করেছিলেন তা নিজের ভাষায় লেখ।
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ চলাকালীন কলকাতায় যেসব ঘটনা ঘটেছিল, 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে তার বর্ণনা দাও।
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ চলাকালীন কলকাতায় যেসব ঘটনা ঘটেছিল, 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে তার বর্ণনা দাও।
“সে-রাত্তিরে গুলি চলল মেছােবাজারের মােড়ে।”—সেদিনের ঘটনাবলি বর্ণনা করে গুলি চলার কারণ লেখাে।
“সে-রাত্তিরে গুলি চলল মেছােবাজারের মােড়ে।”—সেদিনের ঘটনাবলি বর্ণনা করে গুলি চলার কারণ লেখাে।
"বিকেলবেলায় পথ-চলতি লােকের ভিড়ে মিশে যাই”—মিশে গিয়ে লেখক কী দেখেন?
"বিকেলবেলায় পথ-চলতি লােকের ভিড়ে মিশে যাই”—মিশে গিয়ে লেখক কী দেখেন?
"ছেলেটা মুখ থুবড়ে মাটিতে পড়ে গেল।" -মুখ থুবড়ে পড়ে যাওয়ার আগে ছেলেটা কী করেছিল? এরপর কী ঘটেছিল?
"ছেলেটা মুখ থুবড়ে মাটিতে পড়ে গেল।" -মুখ থুবড়ে পড়ে যাওয়ার আগে ছেলেটা কী করেছিল? এরপর কী ঘটেছিল?
সারা কলকাতা যখন আন্দোলনে উত্তাল, তখন কার্জন পার্কের সামনে কী কী ঘটনা ঘটেছিল, তা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের কলের কলকাতা রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
সারা কলকাতা যখন আন্দোলনে উত্তাল, তখন কার্জন পার্কের সামনে কী কী ঘটনা ঘটেছিল, তা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের কলের কলকাতা রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে গুলিবিদ্ধ ধুতি-পাঞ্জাবি পরিহিত ভদ্রলােক এবং কদম রসুলের পরিচয় দাও।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে গুলিবিদ্ধ ধুতি-পাঞ্জাবি পরিহিত ভদ্রলােক এবং কদম রসুলের পরিচয় দাও।
"কিন্তু ইংরেজের টনক নড়ে গিয়েছিল।”—যে কারণে লেখক এ কথা বলেছেন নিজের ভাষায় লেখাে।
"কিন্তু ইংরেজের টনক নড়ে গিয়েছিল।”—যে কারণে লেখক এ কথা বলেছেন নিজের ভাষায় লেখাে।
"কলকাতার ইটের পাঁজরে লুকিয়ে আছে ভালােবাসার ঝরনা।”—কলের কলকাতা’ অবলম্বনে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করাে।
"কলকাতার ইটের পাঁজরে লুকিয়ে আছে ভালােবাসার ঝরনা।”—কলের কলকাতা’ অবলম্বনে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করাে।
রামদুলালবাবু বালক লেখককে কীভাবে ইতিবাচক ও নেতিবাচক আবেগে আন্দোলিত করেছিলেন তা 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
রামদুলালবাবু বালক লেখককে কীভাবে ইতিবাচক ও নেতিবাচক আবেগে আন্দোলিত করেছিলেন তা 'কলের কলকাতা' রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
কী প্রসঙ্গে কলকাতার নিম্নলিখিত স্থানগুলি লেখকের রচনায় এসেছে ক্লাইভ স্ট্রিট, মুচিপাড়া থানা, রাজাবাজার বস্তি, চিনেপাড়া, খিদিরপুর?
কী প্রসঙ্গে কলকাতার নিম্নলিখিত স্থানগুলি লেখকের রচনায় এসেছে ক্লাইভ স্ট্রিট, মুচিপাড়া থানা, রাজাবাজার বস্তি, চিনেপাড়া, খিদিরপুর?
'মেঘের গায়ে জেলখানা। বিশ্বাস হয় না? দেখে এসাে বক্সায়।”—লেখকের এই বক্সায় যাত্রাপথের বর্ণনা দাও।
'মেঘের গায়ে জেলখানা। বিশ্বাস হয় না? দেখে এসাে বক্সায়।”—লেখকের এই বক্সায় যাত্রাপথের বর্ণনা দাও।
"সামনে একটা কাঠের ফলকে লেখা: 'সান্তালবাড়ি'। -'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের রাজাভাতখাওয়া থেকে সান্তালবাড়ি অবধি যাত্রাপথের বর্ণনা দাও।
"সামনে একটা কাঠের ফলকে লেখা: 'সান্তালবাড়ি'। -'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের রাজাভাতখাওয়া থেকে সান্তালবাড়ি অবধি যাত্রাপথের বর্ণনা দাও।
"গাড়ি এসে থামে রাজাভাতখাওয়ায়।”—শিলিগুড়ি থেকে লেখকের রাজাভাতখাওয়ায় আসার যাত্রাপথের বর্ণনা দাও। সেখানে নেমে লেখকের কী অভিজ্ঞতা হয়েছিল?
"গাড়ি এসে থামে রাজাভাতখাওয়ায়।”—শিলিগুড়ি থেকে লেখকের রাজাভাতখাওয়ায় আসার যাত্রাপথের বর্ণনা দাও। সেখানে নেমে লেখকের কী অভিজ্ঞতা হয়েছিল?
মেঠো রাস্তার ওপর দিয়ে কাতারে কাতারে চলেছে মানুষ।”— লেখক কখন, কোথায় এই দৃশ্য দেখেছিলেন? সেদিন আর কোন্ কোন্ দৃশ্য দেখেছিলেন লেখক?
মেঠো রাস্তার ওপর দিয়ে কাতারে কাতারে চলেছে মানুষ।”— লেখক কখন, কোথায় এই দৃশ্য দেখেছিলেন? সেদিন আর কোন্ কোন্ দৃশ্য দেখেছিলেন লেখক?
"ডানদিকে কাঁটাতারে ঘেরা জেলখানার চৌহদ্দি।" -কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? জেলখানার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
"ডানদিকে কাঁটাতারে ঘেরা জেলখানার চৌহদ্দি।" -কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? জেলখানার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
অথবা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে বক্সা জেলখানার বর্ণনা দাও।
অথবা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে বক্সা জেলখানার বর্ণনা দাও।
"সেই মেঘের গায়ে হেলান দিয়ে দাঁড়িয়ে আছে বক্সার জেলখানা।”—সান্তালবাড়ি থেকে কীভাবে লেখক বক্সা জেলখানায় পৌঁছেছিলেন, তা মেঘের গায়ে জেলখানা রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
"সেই মেঘের গায়ে হেলান দিয়ে দাঁড়িয়ে আছে বক্সার জেলখানা।”—সান্তালবাড়ি থেকে কীভাবে লেখক বক্সা জেলখানায় পৌঁছেছিলেন, তা মেঘের গায়ে জেলখানা রচনা অবলম্বন করে লেখাে।
“গাঁয়ের লােকে ঠাট্টা করে বলে—চোট্টা সাধুর ছেলে হবে নির্ঘাত বিশে ডাকাত।”—সাধু কে? 'মেঘের গায়ে জেলখানা’ রচনাংশে সাধুর যে পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখাে।
“গাঁয়ের লােকে ঠাট্টা করে বলে—চোট্টা সাধুর ছেলে হবে নির্ঘাত বিশে ডাকাত।”—সাধু কে? 'মেঘের গায়ে জেলখানা’ রচনাংশে সাধুর যে পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখাে।
অথবা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে সাধুচরণের পরিচয় দাও।
অথবা সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে সাধুচরণের পরিচয় দাও।
"এরা সব সাধুচরণের অতীত, সাধুচরণ এদের ভবিষ্যৎ”।—কোন্ প্রসঙ্গে লেখকের কাছে এই সত্য ধরা পড়েছিল? কথাটির নিহিতার্থ আলােচনা করাে।
"এরা সব সাধুচরণের অতীত, সাধুচরণ এদের ভবিষ্যৎ”।—কোন্ প্রসঙ্গে লেখকের কাছে এই সত্য ধরা পড়েছিল? কথাটির নিহিতার্থ আলােচনা করাে।
"এরা সব সাধুচরণের অতীত, সাধুচরণ এদের ভবিষ্যৎ।”— এখানে ‘এরা’ বলতে কাদের কথা বােঝানাে হয়েছে? মুস্তাফার বিশদ পরিচয় দাও।
"এরা সব সাধুচরণের অতীত, সাধুচরণ এদের ভবিষ্যৎ।”— এখানে ‘এরা’ বলতে কাদের কথা বােঝানাে হয়েছে? মুস্তাফার বিশদ পরিচয় দাও।
"কিন্তু এদের কারাে জন্যেই তৈরি হয়নি বক্সা বন্দি শিবির।”— 'এদের’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? এই বন্দিশিবির কীভাবে তৈরি হয়েছিল, তার বর্ণনা দাও।
"কিন্তু এদের কারাে জন্যেই তৈরি হয়নি বক্সা বন্দি শিবির।”— 'এদের’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? এই বন্দিশিবির কীভাবে তৈরি হয়েছিল, তার বর্ণনা দাও।
"জেলখানায় অসহ্য লাগে অপরাধের তুলনায় শাস্তির এই হেরফের।" -কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? জেলখানায় অপরাধের তুলনায় শাস্তির কী হেরফের লেখক লক্ষ করেছেন?
"জেলখানায় অসহ্য লাগে অপরাধের তুলনায় শাস্তির এই হেরফের।" -কোন জেলখানার কথা বলা হয়েছে? জেলখানায় অপরাধের তুলনায় শাস্তির কী হেরফের লেখক লক্ষ করেছেন?
"দেশকে ভালােবাসা ছাড়া কোনাে অপরাধই যাদের বিরুদ্ধে প্রমাণ হয়নি," -লেখক এখানে কাদের কথা বলেছেন? তাদের সম্পর্কে লেখকের যে মনােভাব প্রকাশিত হয়েছে, তা নিজের ভাষায় আলােচনা করাে।
"দেশকে ভালােবাসা ছাড়া কোনাে অপরাধই যাদের বিরুদ্ধে প্রমাণ হয়নি," -লেখক এখানে কাদের কথা বলেছেন? তাদের সম্পর্কে লেখকের যে মনােভাব প্রকাশিত হয়েছে, তা নিজের ভাষায় আলােচনা করাে।
"গলার মধ্যে থলি বানাতে কষ্ট আছে।" -কারা, কীভাবে গলার মধ্যে থলি বানায় তা 'মেঘের গায়ে জেলখানা’ রচনা অবলম্বনে লেখাে।
"গলার মধ্যে থলি বানাতে কষ্ট আছে।" -কারা, কীভাবে গলার মধ্যে থলি বানায় তা 'মেঘের গায়ে জেলখানা’ রচনা অবলম্বনে লেখাে।
অথবা বক্সা জেলে কয়েদিরা কীভাবে সােনাদানা জেলের মধ্যে লুকিয়ে রাখত, তা 'মেঘের গায়ে জেলখানা রচনা' অবলম্বন করে লেখাে।
অথবা বক্সা জেলে কয়েদিরা কীভাবে সােনাদানা জেলের মধ্যে লুকিয়ে রাখত, তা 'মেঘের গায়ে জেলখানা রচনা' অবলম্বন করে লেখাে।
"আইনে নেই বলেই টাকা রাখবার মাজর কল করেছে তারা।" -কারা কোথায় টাকার রাখবার 'মজার কল' করেছে? 'মজার কল' তৈরির পদ্ধতি উল্লেখ করাে।
"আইনে নেই বলেই টাকা রাখবার মাজর কল করেছে তারা।" -কারা কোথায় টাকার রাখবার 'মজার কল' করেছে? 'মজার কল' তৈরির পদ্ধতি উল্লেখ করাে।
"কেননা তাদের বড়াে ঘর, বনেদি বংশতারা সুয়ােরানির ছেলে।”—কাদের সম্পর্কে এ কথা বলা হয়েছে? তাদের বিষয়ে লেখক কী বলেছেন এবং তাদের প্রতি জেল-কর্তৃপক্ষের আচরণ পর্যালোচনা করাে।
"কেননা তাদের বড়াে ঘর, বনেদি বংশতারা সুয়ােরানির ছেলে।”—কাদের সম্পর্কে এ কথা বলা হয়েছে? তাদের বিষয়ে লেখক কী বলেছেন এবং তাদের প্রতি জেল-কর্তৃপক্ষের আচরণ পর্যালোচনা করাে।
"আজ ইংরেজ নেই, তবু তার আগের ব্যবস্থাই বহাল আছে বক্সায়।"—কোন ব্যবস্থার কথা এখানে বলা হয়েছে? যখন বক্সায় ইংরেজরা বন্দিশিবির তৈরি করেছিল, তখন সেখানকার পরিবেশ কেমন ছিল?
"আজ ইংরেজ নেই, তবু তার আগের ব্যবস্থাই বহাল আছে বক্সায়।"—কোন ব্যবস্থার কথা এখানে বলা হয়েছে? যখন বক্সায় ইংরেজরা বন্দিশিবির তৈরি করেছিল, তখন সেখানকার পরিবেশ কেমন ছিল?
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে জেলের সাধারণ কয়েদিদের ওপর জেল কর্তৃপক্ষ এবং জেল কর্মচারীদের অত্যাচার বর্ণনা করাে।
সুভাষ মুখােপাধ্যায়ের 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বন করে জেলের সাধারণ কয়েদিদের ওপর জেল কর্তৃপক্ষ এবং জেল কর্মচারীদের অত্যাচার বর্ণনা করাে।
অথবা 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বনে জেলের কয়েদিদের দুর্দশা ও দুরবস্থার বর্ণনা দাও।
অথবা 'মেঘের গায়ে জেলখানা' রচনা অবলম্বনে জেলের কয়েদিদের দুর্দশা ও দুরবস্থার বর্ণনা দাও।
অথবা "জেলখানা একটা আলাদা জগৎ"। -সেই জগতের যে চিত্র 'মেঘের গায়ে জেলখানা' পাঠে ধরা পড়েছে, তা নিজের ভাষায় লেখাে।
অথবা "জেলখানা একটা আলাদা জগৎ"। -সেই জগতের যে চিত্র 'মেঘের গায়ে জেলখানা' পাঠে ধরা পড়েছে, তা নিজের ভাষায় লেখাে।
“জেলখানাটা পাহাড়ের তিনতলা সমান একটা হাঁটুর ওপর।”— কোন্ জেলখানা? সেখানে সাধারণ কয়েদিদের ওপর কীরকম অত্যাচার করা হত?
“জেলখানাটা পাহাড়ের তিনতলা সমান একটা হাঁটুর ওপর।”— কোন্ জেলখানা? সেখানে সাধারণ কয়েদিদের ওপর কীরকম অত্যাচার করা হত?
"আজকাল বড় মন কেমন করে।”—কার জন্য, কার মন কেমন করে? তার জীবনের কোন কথা জানা যায়?
"আজকাল বড় মন কেমন করে।”—কার জন্য, কার মন কেমন করে? তার জীবনের কোন কথা জানা যায়?
জেলে বন্দি সাধুচরণ ও মুস্তাফার জীবনকাহিনি সংক্ষেপে লেখাে।
জেলে বন্দি সাধুচরণ ও মুস্তাফার জীবনকাহিনি সংক্ষেপে লেখাে।
“তােমরা হাত বাড়াও, তাকে সাহায্য করাে”—লেখক কাকে, কীভাবে, কেন সাহায্য করতে বলেছেন?
“তােমরা হাত বাড়াও, তাকে সাহায্য করাে”—লেখক কাকে, কীভাবে, কেন সাহায্য করতে বলেছেন?
"কিন্তু আজও সেই দুটো জ্বলন্ত চোখ আমাকে থেকে থেকে পাগল করে।"-কোন ঘটনা প্রসঙ্গে লেখক এ কথা বলেছেন? এই ঘটনা লেখকের মধ্যে কোন প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছে?
"কিন্তু আজও সেই দুটো জ্বলন্ত চোখ আমাকে থেকে থেকে পাগল করে।"-কোন ঘটনা প্রসঙ্গে লেখক এ কথা বলেছেন? এই ঘটনা লেখকের মধ্যে কোন প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছে?
অথবা, “কিন্তু আজও সেই দুটো জলন্ত চোখ আমাকে থেকে থেকে পাগল করে।”—লেখকের এই রকম মন্তব্যের কারণ কী?
অথবা, “কিন্তু আজও সেই দুটো জলন্ত চোখ আমাকে থেকে থেকে পাগল করে।”—লেখকের এই রকম মন্তব্যের কারণ কী?
'হাত বাড়াও' রচনাটির মূল বক্তব্য সংক্ষেপে আলােচনা করাে।
'হাত বাড়াও' রচনাটির মূল বক্তব্য সংক্ষেপে আলােচনা করাে।
অথবা, 'হাত বাড়াও’ রচনায় লেখকের বক্তব্যবিষয় কী বুঝিয়ে দাও।
অথবা, 'হাত বাড়াও’ রচনায় লেখকের বক্তব্যবিষয় কী বুঝিয়ে দাও।
"অমৃতের পুত্র মানুষ।”—কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? উক্তিটির নিহিত অর্থ বুঝিয়ে দাও।
"অমৃতের পুত্র মানুষ।”—কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? উক্তিটির নিহিত অর্থ বুঝিয়ে দাও।
“সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেইসব খুনিদের সে শনাক্ত করছে”—কে শনাক্ত করছে? কাদের, কেন খুনি বলা হয়েছে?
“সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেইসব খুনিদের সে শনাক্ত করছে”—কে শনাক্ত করছে? কাদের, কেন খুনি বলা হয়েছে?
"সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেইসব খুনিদের সে শনাক্ত করছে-"-এখানে খুনিদের বলতে লেখক কাদের বুঝিয়েছেন? 'সে শনাক্ত করছে' বলার কারণ কী?
"সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেইসব খুনিদের সে শনাক্ত করছে-"-এখানে খুনিদের বলতে লেখক কাদের বুঝিয়েছেন? 'সে শনাক্ত করছে' বলার কারণ কী?
"ছুটে পালিয়ে এলাম স্টেশনে।" -বক্তা কে? তিনি কেন স্টেশনে পালিয়ে এলেন?
"ছুটে পালিয়ে এলাম স্টেশনে।" -বক্তা কে? তিনি কেন স্টেশনে পালিয়ে এলেন?
অথবা, "ছুটে পালিয়ে এলাম স্টেশনে”—কে ছুটে পালিয়ে এসেছিলেন? তিনি কোন দৃশ্য দেখে পালিয়ে এসেছিলেন তা সংক্ষেপে লেখাে।
অথবা, "ছুটে পালিয়ে এলাম স্টেশনে”—কে ছুটে পালিয়ে এসেছিলেন? তিনি কোন দৃশ্য দেখে পালিয়ে এসেছিলেন তা সংক্ষেপে লেখাে।
লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায় পঞ্চাশের মন্বন্তরের এক সকালে কী দৃশ্য দেখেছিলেন? সেই দৃশ্যের তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও।
লেখক সুভাষ মুখােপাধ্যায় পঞ্চাশের মন্বন্তরের এক সকালে কী দৃশ্য দেখেছিলেন? সেই দৃশ্যের তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও।
Page updated
Google Sites
Report abuse