Historia
3ro A, 3ro B, 3ro E - Prof Paula Rodriguez. Copiar en sus carpetas todo lo que encuentren en esta sección. Realizar todas las actividades y luego enviarlas a mi correo así se las corrijo: paularodriguez343@gmail.com
3 ero C-3 ero D - Copiar en sus carpetas todo lo que encuentren en esta sección. Realizar todas las actividades y luego enviarlas a mi correo personal así se las voy corrigiendo flor_bonafoux@hotmail.com
"Clase nro. 1"
Actividades:
1- Lee el texto de Héctor Tizón referido a los habitantes de Jujuy. Busquen más información sobre este escritor argentino. ¿Cómo caracteriza los hábitos de la gente del interior?
2- ¿Qué diferencias establece entre las actividades de hombres y mujeres?
3- ¿Qué información nos brinda el texto acerca de la vida de los estancieros? ¿Cuáles eran los vínculos entre la ciudad y el campo?
Las revoluciones de independencia en América
En el transcurso de las guerras napoleónicas, la monarquía española atravesó una profunda crisis que repercutió en sus colonias americanas, en particular, con el surgimiento de movimientos revolucionarios. Los grupos dirigentes criollos formaron gobiernos autónomos, que pronto debieron enfrentar a los partidarios de mantener los lazos con la metrópoli en una guerra de independencia. La revolución y la guerra movilizaron vastos sectores populares en un complejo proceso durante el cual los problemas políticos y militares tuvieron un papel preponderante en la vida social.
"Clase nro. 2"
Los conflictos entre la metrópoli y las colonias españolas en América comenzaron a fines del SXVIII. Varios grupos sociales americanos se sintieron perjudicados por las reformas borbónicas y se rebelaron contra las autoridades. Pero, ¿En qué consistieron las reformas? ¿Quienes las llevaron adelante?
La Dinastía de los Borbones reinó en España durante el SXVIII. Se inició con Felipe V, continuó con Fernando VI, Carlos III y Carlos IV
En el SXVIII, en el contexto de la pérdida de la mayor parte de sus dominios europeos, España concedió especial importancia a sus posesiones americanas. La dinastía de los Borbones emprendió una serie de reformas tendientes a reformular la relación entre la metrópoli y sus colonias. Una de esas medidas, la creación del Virreinato del Río de la Plata, tuvo notables consecuencias para la sociedad y la economía de la región.
Actividad:
Elaborar un cuadro sinóptico sobre las reformas borbónicas. Importante: El cuadro debe contener una contextualización, es decir, debe partir de un lugar y de una fecha
"Clase nro. 3"
"El descontento por las reformas borbónicas"
Las reformas borbónicas generaron tensiones entre las autoridades españolas y varios grupos de la población americana. El aumento de los impuestos causó malestar, mientras que la apertura comercial benefició sobre todo a los comerciantes españoles. Los nuevos cargos de la administración siguieron en manos de funcionarios peninsulares, en perjuicio de los criollos. Por otra parte, las reformas no mejoraron la penosa condición de la mayoría de los indígenas.
A fines del SXVIII, el descontento se manifestó de diversas maneras. En algunas regiones, como el área andina del Perú, varios grupos se unieron contra la política de la metrópoli y se rebelaron. Si bien estos movimientos anticiparon el proceso revolucionario posterior, no cuestionaron el vínculo colonial, es decir, no incluyeron la independencia entre sus reclamos.
Actividad: Busca información sobre la rebelión de Túpac Amaru. Realiza un informe que contenga información sobre el desempeño de José Gabriel Condorcanqui
"Clase nro. 4"
"Las revoluciones en América"
Entre 1808 y 1810, la ocupación de España por tropas napoleónicas produjo la crisis de la monarquía española. Como consecuencia, los dominios coloniales americanos comenzaron un proceso revolucionario que, luego de años de guerra, los llevó a la independencia.
Actividad:
Explica la Batalla de Trafalgar. ¿Quienes se enfrentaron? ¿Cuales eran los motivos? ¿Quién triunfó?
"Clase nro. 5"
La crisis de la monarquía española
Actividades:
1- Observar el siguiente video:
2- ¿Cuando comienza la guerra de independencia española?
3- ¿Cuales eran los escenarios? ¿Quien era Napoleón? ¿Que objetivos tenía?
4- ¿Quien reinaba en España? Quienes se encargaban de la política?
5- ¿Cual fue el plan de Napoleón?
6- ¿En qué consistió el Botín de Aranjuez?
7- ¿Que pasó en Bayona?
"Clase nro. 6"
Las respuestas de América a la crisis española
La crisis de la monarquía española tuvo importantes repercusiones en sus colonias americanas y se constituyó en el origen de las revoluciones de independencia. Así se iniciaba entonces el proceso revolucionario que llevaría a la independencia americana.
Actividades:
1- Lee el texto titulado "Revolución y guerra"
2- Nombra y explica los dos conflictos que existían en América española
3-Responde: ¿Cómo se manifestaron estos conflictos? ¿Quienes se enfrentaron?
4-¿Cómo se organizaban los ejércitos?
5- ¿Cuál fue el papel de España?
6- Enumera las consecuencias de la guerra en la sociedad y en la economía
Clase nro. 7
Actividades:
1- Lee el texto acerca de la vestimenta, de Ricardo Cicerchia. ¿Qué diferencias sociales sociales se marcaban a través de ellas?
2- El autor dice que los ponchos se hacían en el Norte; pero también, después de la Revolución, comenzaron a llegar desde Inglaterra. ¿Qué diferencias de calidad y de precio creen que habría entre unos y otros? ¿Por qué?
3 - Observa la imagen del soldado federal vestido de colorado. ¿Qué función política cumplía la elección de un color en particular? Averigua cuál era el color distintivo de los enemigos políticos de Rosas, los unitarios.
América Latina en la primer mitad del sxix
Durante las primeras décadas del SXIX, América Latina logró consolidar su independencia. San Martín y Bolívar condujeron un plan militar que finalizó con la expulsión de las autoridades españolas. En el Río de la Plata, como en muchas otras partes de América, a la guerra de independencia siguieron largos años de guerras civiles. La existencia de proyectos diferentes sobre cómo organizar el país, impidió que se dictara una Constitución aceptada por todas las provincias y retrasó la formación de instituciones estables.
"Clase nro. 8"
La provisionalidad de los gobiernos
El proceso revolucionario en el Río de la Plata se extendió entre 1810 y 1820. Este período se caracterizó por una gran inestabilidad política, ya que no se logró definir una forma de gobierno central cuya autoridad alcanzara a todo el territorio. Se sucedieron distintos gobiernos revolucionarios que, en todos los casos, fueron soluciones provisorias hasta que se reuniera un congreso constituyente que definiera y organizara al nuevo Estado. Los principales obstáculos para la organización política de las Provincias Unidas del Río de la Plata fueron:
La indefinición hasta 1816 acerca de la independencia
El fracaso de los dos congresos constituyentes (el de 1813 y el de 1816)
La oposición entre los intereses económicos y políticos de Buenos Aires y los de las provincias
La existencia de proyectos diferentes entre los revolucionarios que condujeron el proceso político en Buenos Aires
