Мета: Сформувати в учнів правильне уявлення про вимову приголосних звуків [г] і [ґ], їх артикуляційні особливості та відмінності між ними. Забезпечити засвоєння правил уживання літер г і ґ на письмі, зокрема в загальновживаних словах, власних назвах та запозиченій лексиці. Розвивати фонетичний слух, орфоепічні та орфографічні вміння, навички правильного усного й писемного мовлення, уміння порівнювати, аналізувати мовні явища й робити узагальнення. Виховувати повагу до норм української літературної мови, мовну уважність, інтерес до вивчення рідної мови та відповідальне ставлення до культури мовлення.
Очікувані результати: Після опрацювання теми учні розрізнятимуть на слух і в мовленні звуки [г] і [ґ], знатимуть їхні артикуляційні ознаки та особливості вимови. Учні пояснюватимуть правила написання літер г і ґ, наводитимуть приклади слів із цими звуками, правильно вимовлятимуть і записуватимуть їх у мовленні та на письмі. Учні вмітимуть знаходити й виправляти орфоепічні та орфографічні помилки, добирати слова з г і ґ відповідно до мовної норми, використовувати набуті знання під час читання, говоріння та письма, усвідомлюючи значення точності вимови для змісту висловлювання.
📱 Переглянь відеоролик:
👍 Переглянь презентацію:
🎲 Визнач правильні назви слів, що містять г і ґ, щоб закріпити свої знання!
✍️ Домашнє завдання: Виконати вправу 220 на сторінці 138.
👏 Говори, пиши, думай українською — і вона відкриє перед тобою дивовижний світ🇺🇦