Мета: узагальнити знання учнів про пароніми; удосконалювати навички розрізняти пароніми у реченнях, текстах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.
Очікувані результати: учень/учениця вирізняє лексичні явища у своєму та чужому мовленні, пояснює їхню суть; порівнює та зіставляє слова, що належать до певних груп за вивченими ознаками; виокремлює та розрізняє значення паронімів; розрізняє відому і частково нову для себе інформацію; виявляє і виправляє помилки, допущені в тексті з урахуванням засвоєних мовних норм; вживає слова відповідно до їхнього лексичного значення.
📱 Переглянь відеоролик:
👍 Переглянь презентацію:
🤔 Запам'ятай:
🎲 З'єднай слово (омонім) і його лексичне значення, щоб закріпити свої знання!
✍️ Домашнє завдання:
Виконати вправу 58 на сторінці 49.
👏 Говори, пиши, думай українською — і вона відкриє перед тобою дивовижний світ🇺🇦