Мета: ознайомити учнів із поняттями «корінь» та «спільнокореневі слова»; вчити визначати корінь у словах, добираючи спільнокореневі слова; розрізняти форми слова від спільнокореневих слів; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.
Очікувані результати: учень/учениця знає, що таке спільнокореневі слова; вміє розрізнити форму слова від спільнокореневого; дотримується норм у виборі мовленнєвих засобів; знаходить у тексті відому і нову інформацію; добирає спільнокореневі слова, слова з певними префіксами, суфіксами; виділяє у слові значущі частини; визначає в реченнях і добирає слова, що містять антонімічні префікси, визначає в слові орфограми, обґрунтовує написання значущих частин слова з вивченими орфограмами; працює зі словником; створює письмові тексти визначених типів, стилів, жанрів, зважаючи на мету, адресата, власний життєвий досвід.
📱 Переглянь відеоролик:
👍 Переглянь презентацію:
🤔 Запам'ятай:
🎲 Розташуй правильно слова, щоб закріпити свої знання!
✍️ Домашнє завдання:
Утворити по три форми слова і дібрати три спільнокореневих слова до слів: старий, річка, село.
Позначити корені слів та закінчення.
👏 Говори, пиши, думай українською — і вона відкриє перед тобою дивовижний світ🇺🇦