Мета: ознайомити учнів із поняттям «текст»; вчити розрізняти текст від набору речень; удосконалювати знання учнів щодо «теми тексту» та «головної думки»; вчити добирати заголовок до тексту; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови;
Очікувані результати: учень/учениця вичерпно відповідає на запитання за змістом почутого повідомлення (зокрема художнього тексту, медіатексту) вибірково переказує зміст почутого повідомлення; визначає головну і другорядну інформацію у прочитаному тексті (зокрема художньому тексті, медіатексті); формулює тему та основну думку тексту; складає та оформлює власне висловлення згідно з усталеними лексичними, граматичними, орфографічними нормами.
📱 Переглянь відеоролик:
🤔 Запам'ятай
🎲Зіграй у магічну вікторину, щоб закріпити свої знання:
✍️ Домашнє завдання:
Виконай вправу на 24 на сторінці 24.
👏 Ти зробив/зробила крок до ще кращого володіння мовою!💛