Alumnado con dificultad específica del aprendizaje del cálculo que se manifiesta en dificultades para aprender a contar, desarrollar y comprender conceptos matemáticos y sus relaciones, retener, recordar y aplicar datos y procedimientos de cálculo y/o dificultades en el razonamiento matemáticos para analizar problemas, resolverlos y hacer una estimación del resultado.

Las dificultades no son esperables para la edad del niño (al menos dos años de retraso) e interfieren de forma significativa en el proceso de aprendizaje de las matemáticas.