社主社長の公示校正中がない

(総則) 第１条  ・・・12/11 2025

　いかなる人物も、社内教育／会社教育 として、社員の人権を尊重し、専守防衛 平和主義 を教育すること。

２ いかなる人物も「 会社の利益を最大にするため 」「 人権より利益を優先する 」「 自国の国益のため、軍備を以て、他国へ進出 」など、同様の教育をしては、ならない、固く禁ず。

３ いかなる人物も、明治時代に尊重された「 軍国主義 」「 富国強兵主義 」などを悪用しては、ならない、固く禁ず。

４ 2025年現在、日本国内で、江戸時代や、明治時代などに定義された「 身分制度 」は、原則、存在せず、それらによる「 身分差別 」は、犯罪であるが、それら身分制度を示すまでもなく、他人や自分への「 無礼行為 」「 犯罪 」「 犯罪行為 」は、しては、ならない、固く禁ず。

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(社内教育用語) 第２条

　用語の意味や定義を示す、次、

1. 1. 1. 社員の人権 とは、日本国憲法、その他の法令で、定義尊重された、人が持つ権利のこと。国際連合憲章、その他の国連規定にも在る。生まれながらにして持つ権利と、その後、何かの結果、獲得する権利もある。

      2. 専守 とは、守る専門 の意味。

      3. 防衛 とは、まもって、ふせぐ の意味。

      4. 専守防衛 とは、守る専門で、まもって、ふせぐ の意味。

      5. 平和主義 とは、平和を尊重する主義主張。

      6. 軍国主義 とは、軍団武装を以て、国家を奉る ( たてまつる ) 主義主張。

      7. 富国強兵 とは、国家を豊かにして、強い兵隊を育てて、国家を守らせる主義主張。

      8. 身分制度 とは、江戸時代にあった「 士 農 工 商 」など、同じ人間とは言えぬ、差別扱いを状態化させる制度のこと。現在では、禁止されており、身分制度 を、推奨推進する先進国は無い。なお「 士 農 工 商 」制度は、明治時代に廃止され、それらとは、別に「 華族制度 」があったが、それも、太平洋戦争の敗戦後に、様々な弊害が指摘され、終了した。現在では、忌み嫌われる悪しき制度として、その復活の兆しも無い。

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(強迫強要教育の厳禁) 第３条

　いかなる人物も、何か、自分の悪しき目的のため、他人に対し、脅迫強要を以て、教育する事を、固く禁ず。たとえ、善良なる教育目的で、あっても、原則、許可できない。特に体罰など、暴力を伴う教育は、しては、ならない。また「 軍部絶対命令 」「 利益至上主義 」「 人権より営利 」など、悪しき教育を強迫強要しては、ならない、固く厳しく禁ず。さらに、それら悪しき主義を復活させる、いかなる教育も準備しては、ならない。「 準備だけなら罪は軽い 」は、甚だしき間違い。

社主社長の公示校正中がない

☞ コラム：江戸時代にあった「 士 農 工 商 」の身分制度の廃止の理由は、身分制度の形骸化や腐敗など、制度の弊害が、強く主張され、それらのため「国家の発展が遅れた」などの指摘や誤解が生じ、また、そのころ、新しい国家制度の模範とした「欧米列強国家」が、原則、悪しき身分制度を禁止していたため、それに倣う事となった、と考える。