Інформатика on-line

Урок 1: Повторення. Створення лінійних проектів

Чек-лист уроку

Алгоритм виконання завдання за допомогою ПК
Алгоритм роботи в середовищі програмування IDLE
Величини. Типи даних - int, float, str
Логічна структура програми опрацювання даних
Команда введення даних - input()
Команда виведення даних - print()
Команди присвоювання.
Лінійні проекти

В кінці уроку проведіть самооцінювання за чек-листом
:) - зрозуміло

? - потрібно доопрацювати

:( - не зрозуміло

Головна "8 клас"

Д/З: Опрацювати тему уроку

1) на сайті: cutt.ly/e-learn з

розділу: 8_клас/Тема_4/Урок_1

Прочитати

§ 4.1

Алгоритм роботи в середовищі програмування IDLE:

File ⇒ New File - відкриття вікна для нової програми.
Введення програмного коду.
File ⇒Save As ⇒ Вказати ім'я файлу - Збереження файлу програми.
Run ⇒ Run Module - Запуск програми на виконання
Перегляд результату виконання програми у вікні IDLE

File⇒Open - відкриття раніше створеного та збереженого у файлі з розширенням імені .py проєкту.

Дані - це сукупність відомостей, які зафіксовані на деякому носії для збереження, передавання та опрацювання.

Дані характеризуються величинами.

Окремий інформаційний об’єкт (число, символ, рядок тощо) називають величиною.

Основні характеристики величини:

назва,
вид,
тип,
значення

Правила формування імен величин:

Вид величини визначає спосіб використання величини в програмі. Величина може бути:

константи (сталі) - це величини, значення яких не можуть змінюватися в ході виконання програми.
змінні - це величини, значення яких не можуть змінюватися в ході виконання програми.

Типи величин:

цілі числа - int
дійсні числа (дроби - 0.4) - float
текстові дані - str

Команда присвоєння

Команди введення даних (з клавіатури)

введення текстових даних - ім'я_змінної=input()
введення цілого числа - ім'я_змінної=int(input())
введення дійсного числа - ім'я_змінної=float(input())

Команди виведення даних (на екран)

команда виведення текстової інформації на екран - print("текст")
команда виведення значення змінної на екран - print(ім'я_змінної)

https://replit.com/join/oopinaiypo-chiernovaolgha1

https://replit.com/join/cqdoyoslsr-chiernovaolgha1

Робочий аркуш уроку

https://qbit.dots.org.ua/compilers

Завдання 1. (У консольному вікні)

Проаналізуйте результати роботи команд, чи очікували таку відповідь?

Чому? Експериментуємо далі -

Завдання 2. (У вікні програми)

Скласти програму, яка буде зчитувати числові дані введені користувачем з клавіатури у змінні a та b, а потім виводити на екран їх добуток та суму.

#перша частина

a=int(input())

b=int(input())

print(a+b)

#друга частина

a=int(input('Введіть перше число a = '))

b=int(input('Введіть друге число b = '))

print(a, '+', b, '=', a+b)

Порівняйте результати роботи двох частин програми. Який формат команд введення та вививедення є зручнішим?

Завдання 3. (У вікні програми)

https://qbit.dots.org.ua/compilers

Ривкінд_Інформатика_V_Pracyuyemo_z_computer_r2_2.pdf

Додаткові завдання

Завдання 1. Запишіть у зошит наведені вирази, використовуючи лінійний запис:

Завдання 2. Складіть блок-схему алгоритму обчислення значення виразу (2х - у)(3х + 4у). Запишіть її в зошит. Виконайте в зошиті складений алгоритм для двох наборів значень вхідних даних. Створіть за складеним алгоритмом проєкт. Виконайте проєкт і порівняйте результати з обчисленими в зошиті. Збережіть його у вашій папці у файлі з іменем завдання 2.2.2.ру.

Завдання 3. Створіть математичну модель і складіть блок-схему алгоритму обчислення периметра прямокутника за відомими його розмірами. Запишіть їх у зошит. Виконайте в зошиті складений алгоритм для двох наборів значень вхідних даних. Створіть за складеним алгоритмом проєкт. Виконайте проєкт і порівняйте результати з обчисленими в зошиті. Збережіть його у вашій папці у файлі з іменем завдання 2.2.3.ру.

Page updated

Google Sites

Report abuse

Урок 1: Повторення. Створення лінійних проектів

Робочий аркуш уроку

Статистика відвідувань з 01.09.2025