Урок 9-10: Практикум з використання інформаційних технологій

Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм. 

с. 274

Завдання 1. Виконайте мініпроєкт, створивши інформаційний продукт з використанням системи штучного інтелекту, за одним з наведених завдань. Збережіть результат роботи у вашій папці у файлі з іменем завдання 8.1.

Орієнтовна тематика завдань:

1) Створити інфографіку або анімоване пояснення складного фізичного явища (наприклад, рух планет, будова атома) за допомогою інструмента для генерації зображень.

2) Створити навчальне відео, де штучний інтелект озвучує розв’язування математичної задачі або доводить теорему.

3) Створити короткий історичний огляд певної події чи постаті, використовуючи чат зі штучним інтелектом як помічника в дослідженні.

4) Створити алгоритм для розв’язування певної логічної задачі (наприклад, про козу, вовка та капусту) і візуалізувати його роботу за допомогою інструмента для створення блок-схем.

5) Створити презентацію про вплив технологій на суспільство, використовуючи генератор зображень для створення візуальних елементів.

6) Написати короткий науково-фантастичний твір, де штучний інтелект відіграє ключову роль. Використати ШІ для отримання ідей.

7) Проаналізувати достовірність інформації, згенерованої штучним інтелектом про деяких героїв літературних творів, порівнявши її з даними з інших джерел.

8) Створити казку для молодших учнів про «розумні» пристрої в нашому житті з використанням ШІ-інструментів.

Завдання 2. Реалізуйте навчальний проєкт у групі однокласників / однокласниць за однією з наведених тем. Виберіть об'єкти дослідження відповідно до мети, засоби опрацювання даних і форму подання результатів. Використайте в реалізації проєкту системи штучного інтелекту на різних етапах його виконання. Проаналізуйте результати роботи ШІ та відредагуйте відповідно до мети завдання. Збережіть підсумковий результат роботи вашої групи у вашій папці у файлі з іменем завдання 8.2.

Орієнтовна тематика проєктів:

1) Професія в ІТ. Мета: скласти довідник професій, які можна набути в галузі інформаційних технологій; з'ясувати, навички роботи з якими програмними засобами повинні опанувати представники цих професій.

2) Історія штучного інтелекту. Мета: дослідити етапи створення штучного інтелекту у світі та в Україні в тому числі.

3) Людина чи машина? Мета: дослідити ставлення оточення до етичних аспектів використання штучного інтелекту.

4) Штучний інтелект на службі людині. Мета: дослідити використання ШІ в різних галузях діяльності людини.