Подорож до Країни Довкілля

Гра-подорож для учнів 1-4 класів

Мета:

• в ігровій формі перевірити знання дітей про природу рідного краю;

• формувати інтерес до навколишнього середовища;

• розвивати кмітливість, швидкість мислення, творчі здібності учнів;

• виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до всього живого, інтерес до її охорони та вивчення;

• популяризація читання літератури природничої, екологічної тематики.

Обладнання, матеріали та технічні засоби:

• виставка книг «Дивосвіт природи», Червона книга;

• ноутбук, мультимедійний проектор;

• відеоролик «Бережіть природу нашої планети!»;

• аудіозапис «Кольорова планета»;

• колаж «Збережемо довкілля»;

• колаж « Підбірка еко-книг для дітей»

Хід заходу

Вступна частина

Бібліотекар. Природа самодостатня і цінна сама собою. І завдання людини — не зашкодити, оскільки вона є лише частиною цієї природи. Ми живемо на прекрасній планеті Земля та всі відповідальні за неї. Але люди забруднюють довкілля, шкодячи цим і собі. Тож ми хочемо привернути загальну увагу до збереження природи.

Сьогодні ми з вами будемо подорожувати екологічними стежками по Країні Довкілля.

Вчитель. Дітки, давайте с вами послухаємо чудову пісню про нашу планету. Які моменти вам найбільше запам’ятались ? Пісня для дітей "Кольорова планета".

Основна частина

Перша стежина має назву «Пізнавальна».

Вчитель. Росла собі людина і поступово пізнавала дивовижний і чарівний світ. Брала від природи все: повітря - щоб дихати, водичку - щоб пити, а рослини- щоб їсти. Людина була дуже спостережлива і навчилася багато чого від рослин і тварин, та й сама почала вдосконалювати свій світ. Вона навчилася добувати вогонь, приручила тварин, навчилася захищатися від хижих звірів і полювати, будувати житло, знаходити і готувати собі їжу.

І чим краще людина пізнавала свій світ, тим більше будувала будинків, мостів, доріг, змінюючи у такий спосіб природне середовище, своє довкілля.

Бібліотекар. Пропоную перегляд відеоролику «Збережемо природу Землі разом».

Бібліотекар. Зараз помандруємо стежиною під назвою «Охороняй та зберігай!»

Кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. Ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. Якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.

З кожним роком під впливом діяльності людини все більше тварин і рослин зникає з лиця землі. Тому постала необхідність скласти списки таких видів, яких залишилося дуже мало. У 1980 р. було створено Червону книгу України.

- А чи знаєте ви, що таке Червона книга?

Учень. Червона книга – не зовсім звичайна книга. У ній записано назви тварин і рослин, яких залишилося мало, або вони вже зовсім зникають. Наша країна також дбає про збереження рослин і тварин, тому і в нас створили Червону книгу України. До неї занесені 923 види рослин, тварин, грибів та інших рідкісних організмів.

Вчитель. Увага! Давайте пригадаємо, які рослини та тварини занесені до Червоної книги України. (Вчитель показує малюнок, а діти дають назву рослині чи тварині.)

Вчитель. Діти, давайте відповімо на запитання:

1. Що стало причиною того, що на Землі зникло багато видів тварин? (господарська діяльність людей та мисливство, знищення місць їх проживання).

2. Взимку впадають у сплячку … (їжак,борсук).

3. Кого з тварин рятують ноги? (Зайця).

4. Чим захищається їжак? (голками).

5. Хто віддає частину свого хвоста, захищаючись від ворогів? (ящірка).

6. Що створено для охорони тварин? (заповідники).

Бібліотекар. Наступна наша зупинка екологічні заборони (завдання провести у вигляді постановки проблемних запитань: чому не слід так чинити?).

Запам'ятайте екологічні заборони!

1) Не ламай гілки дерев і кущів!

Щоб згубити молоде дерево — потрібна хвилина, а виростити — роки.

2) Не топчи, не рви лісові рослини даремно!

Кожен зелений листочок, кожна травинка виділяє в повітря кисень. Без нього немає життя.

3) Не губи і не рви квіти!

Найгарніша квітка та, що цвіте там, де зросла. Вона потрібна рослинам

4) Не лови диких тварин і не забирай їх додому !

Дикі тварини не можуть жити у неволі, вони загинуть.

5) Не вбивай живе!

Комахи запилюють рослини; павуки, жаби, змії, мурахи знищують шкідливих комах.

6) Не руйнуй пташиних гнізд!

Порушені гнізда птахи залишають. Із яєць, що там були, уже не вилуплюються пташенята.

7) Не розводь багаття в лісі чи на луках!

Пожежа, що може виникнути, знищить рослини та тварини, спричиняючи іноді стихійні лиха.

8) Не залишай після себе сміття на природі!

Бібліотекар. А зараз ми з вами познайомимося з повчальним оповіданням Василя Сухомлинського «Зламана яблунька». Послухайте уважно текст.

Перевірка сприймання.

- Коли відбувалися описані події? (Навесні)

- Які дерева зростають у шкільному саду? (Яблуньки, груші, вишні)

- Чому зламалася яблунька? (Мишко послизнувся і впав на неї.)

- Чого вас навчив учинок Мишка?

- Хто із вас уже посадив хоча б одне деревце? А хто хотів би посадити? (Відповіді дітей.)

Підсумкова частина

Бібліотекар. Існує велика кількість літератури з природничої, екологічної тематики, ось лише незначна частина книг, які раджу для самостійного ознайомлення:

Слово вчителя. Земля від нас чекає допомоги. Щоденно просить лише одного - щоб ми до неї були добрими. Тож будьте природі справді вірними друзями. Прислухайтесь до неї і вона сама підкаже, за якими законами ви повинні жити.

Бібліотекар. Ось ми і пройшли стежинами по Країні Довкілля. Багато дізналися для себе нового, щось пригадали із раніше вивченого. Але ця країна ще досить велика і ми з вами й надалі будемо знайомитися з її мешканцями. До побачення, до нової зустрічі у Країні Довкілля.

Список використаних джерел:

1. Кожевнікова Т.М. Царство природи: (пізнавальна гра до Дня довкілля) / Т.М.Кожевнікова // Виховна робота в школі. – 2016. – № 6. – С. 26-28.

2. Хитяєва Л. П. Цікаві завдання з природознавства для початкової школи. / Л. П. Хитяєва – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. — 160 с.

3. Навчальне видання «Виховання екологічної культури молодших школярів. Частина ІІ» [Електронний ресурс] /

О. В. Депетист, В. В. Чала, Н. А. Ярова – Х.: Вид. група «Основа», 2014. – 110,[2]с. – (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання». Вип. 7 (127)). – Режим доступу: https://cutt.ly/jypaMop

4. Іващенко Н. М. Виховна година екологічного напряму «Подорож до Країни Довкілля» в 4-му класі [Електронний ресурс] // сайт – Режим доступу: https://cutt.ly/aypjcLF

5. Височан Л.М. Твори Василя Сухомлинського як засіб екологічного виховання дітей молодшого шкільного віку[Електронний ресурс] / Л.М. Височан // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальній школі. – 2018. – № 60. –Т.1. – С.68-69. – Режим доступу: https://cutt.ly/ZypgwYM

Сторінку уклала та оформила Петренко Алла Миколаївна, бібліотекар КЗ "Приморського навчально-виховного комплексу І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад Василівської районної ради Запорізької області"