Керівнику команди

м

При співпраці з виконання командної / колективної роботи слід пам’ятати, що:

• кожен член команди обов’язково повинен мати електронну пошту (gmail) та володіти базовими навичками роботи з ПК;

• одному з членів команди необхідно:

  • створити на Google Диску, користуючись власною електронною поштою, документ (один слайд презентації або кодекцію онлайн-закладок, сайт тощо);

  • надати до розробленого документу (презентації, кодекції онлайн-закладок, сайту тощо) доступ необхідного рівня, а саме, обмежений – лише доданим користувачам.

Команди мають спільними зусиллями розробити умови спілкування та співпраці, вимоги до створення та оформлення зазначених в завданнях робіт. Наприклад:

• на Google-документі розробити умови співпраці, визначивши дати і час спілкування, перелік роботи, розподіл між членами команди, можливості співпраці щодо обговорення поточної інформації та виконаної роботи, вибору найбільш вдалого рішення, висловлювання пропозицій, зазначення необхідності внесення коректив тощо;

• при оформленні колективної Google-презентації визначити вимоги – не більше 7 слайдів: по одному слайду на кожного члена команди, інші для спільної інформації про команду; дотримання єдності стилю оформлення, шрифту, ілюстративного матеріалу тощо;

• при створенні колективної колекції онлайн-закладок Pearltrees – визначити структуру матеріалу, кількість рубрик, види інформації (можливі: тексти, малюнки, відео, бібліотекарю про форми роботи з екологічної просвіти та виховання тощо), вимоги з оформлення назв закладок і т.п.;

Сервіси/програми/додатки для роботи
у команді або індивідуально

Додаткова інформація:

Можливості Google Docs https://sites.google.com/site/kurssocialniservisiweb20/info/modul-6/mozlivosti-google-docs (https://cutt.ly/3tLUtk6)

Як створити Google Документ https://uk.soringpcrepair.com/how-to-create-google-document/ (https://cutt.ly/BtLUiWq)

Як надати доступ до файлів і папок на Google Диску (рос.) https://support.google.com/drive/answer/2494822?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru (https://cutt.ly/Uu55HPL)

Додаткова інформація:

Як створити презентацію на Google Диску (рос.) https://youtu.be/xfBZ9f5I_WY

Google Презентації: вбудування за URL (посиланням)

Google Презентації: вбудування, користуючись вкладкою "ВСТАВИТИ" в режимі редагування. Вставити - Презентації.

Додаткові матеріали:

Створюємо форму для анкетування в Google https://uk.soringpcrepair.com/how-to-make-form-in-google/ (https://cutt.ly/VtL0z9p)

Робота з Google Формами https://sites.google.com/site/yfhjkmcrfz/skola-aktivnogo-navcanna/1-robota-z-google-formami (https://cutt.ly/vtL2cXJ)

Pearltrees: вбудування за URL (посиланням, Permalink)

SMORE: вбудування за URL (посиланням, link); зображення зліва

SMORE: вбудування за URL (посиланням, link); зображення справа

SMORE: вбудування за кодом вбудування - Embed (</> )

Easel.ly: вбудування за URL (посиланням, link); зображення справа

Easel.ly: вбудування за URL (посиланням, link); зображення справа

Easel.ly: вбудування за кодом вбудування - Embed (</> )

Emaze: за URL (посиланням, link); зображення справа

Emaze: вбудування за URL (посиланням, link); зображення справа

Emaze: вбудування за кодом вбудування - Embed (</> )

Genial.ly: вбудування за URL (посиланням, link); зображення зліва

мGenial.ly: вбудування за URL (посиланням, link); зображення справа

Genial.ly: вбудування за кодом вбудування - Embed (</> ). Копіюємо код IFRAME

Genial.ly: вбудування за кодом вбудування - Embed (</> ). Копіюємо код SCRIPT

LearningApps: вбудування за URL (рядок: Інтернет-посилання); зображення зліва

LearningApps: вбудування за URL (рядок: Інтернет-посилання); зображення справа

LearningApps: вбудування за URL (рядок: На повний екран); зображення зліва

LearningApps: вбудування за кодом (рядок: Вбудувати)

Lino it: вбудування за URL

При виконанні завдань:

1. Довідник з академічної доброчесності для школярів / уклад.: М. В. Григор’єва, О. І. Крикова, С. Г. Пєвко ; за заг. ред. О. О. Гужви. — Харків : ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2016. — 64 с. — Те саме [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://cutt.ly/Xt8PwPM, вільний. – Назва з екрана.

2. Крейденко B. C. Библиотечные исследования : учеб.-метод. пособие / B. C. Крейденко. – М. : Рус. шк. библ. ассоциация, 2007. – 352 с. – (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря ; сер. 1, вып. 1). – Тоже [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cutt.ly/gybLe6B, свободный. – Заголовок с экрана.

3. Проведение исследования в библиотеке [Электронный ресурс] / сост. Л. Ю. Мосалыгина. – Режим доступа: https://cutt.ly/9ybJ8as, свободный. – Заголовок с экрана.

4. Проведення соціологічного дослідження у бібліотеці : консультація / держ. закл. «Нац. б-ка України для дітей» ; авт.-уклад. О. Б. Петренко, Н. М. Загоруйко. — Київ, 2012. — 20 с. — Те саме [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://cutt.ly/3yv3HG5, вільний. – Назва з екрана.

5. Устюжанина Н. В. Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения [Электронный ресурс] / Н. В. Устюжанина // Наука и перспективы. Электронный научный журнал. – 2017. – № 2. – Режим доступа: https://cutt.ly/yybIJ4D, свободный. – Заголовок с экрана.

При поглибленні знань з теми:

1. Лук’янова Л. Б. Основи екології, методика екологізації фахових дисциплін : навч.-метод. посіб. для виклад. / Лук’янова Лариса Борисівна. – Вид. 2-ге змін. і допов. – Київ : ДСК – Центр, 2016. – 210 с. – Те саме [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://cutt.ly/Xyv9jAb, вільний. – Назва з екрана.

2. Малимон С. С. Основи екології : навч. посіб. / С. С. Малимон. – [Б. м.] : Нова Книга, [б. р.]. – 239 с. – Те саме [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://cutt.ly/pyv9kDD, вільний. – Назва з екрана.

При пошуку бібліотечних ідей:

1. Банк экологических идей для библиотекаря [Электронный ресурс] : список литературы / Ярославская обл. универс. науч. б-ка им. Н. А. Некрасова, Науч.-метод. отд. ; [сост. В. В. Хапеева]. – Ярославль : [б. и.], 2017. – 22 с. – Режим доступа: https://cutt.ly/Syv2BD3 (дата обращения: 02.03.2020). ­ Заголовок с экрана.

2. Библиотеки и экологическое просвещение населения [Электронный ресурс] : метод. реком. / сост. : М. В. Лунева, Л. Л. Леонова ; ГУК «ТОУНБ», Сектор научно-метод. работы. – Тула, 2013. – 21 с. – Режим доступа: https://cutt.ly/myv9uQi (дата обращения: 02.03.2020). – Заголовок с экрана.

3. Екологічна освіта – основа третього тисячоліття [Електронний ресурс] : методико-бібліографічні матеріали // WEB-проєкт Харків. обл. універс. наук. б-ки REGION.LIBRARY.KHARKOV.UA. ¬ Режим доступу: https://cutt.ly/dyv9atA (дата звернення: 05.03.2020). – Назва з екрана.

4. Екологічне виховання [Електронний ресурс] // Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. для студентів вищих пед. закладів освіти. – Київ, 2002. – Режим доступу: https://cutt.ly/Myv9Ojv, вільний. – Назва з екрана.

5. Екологія. Діти. Книга : збірка кращих проектів. Вип. 1 / Полтавська обл. б-ка для дітей ім. Панаса Мирного, метод. відділ ; уклад. О. М. Тарасенко. – Полтава, ПОБД ім. П. Мирного, 2012. – 101 с. : іл. – Те саме [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://cutt.ly/0yv9hi4 (дата звернення: 05.03.2020). – Назва з екрана.

6. Инновационные формы массовой работы по экологии [Электронный ресурс] / авт. Людмила Лоневская // Просто библиоблог : вебресурс. – Режим доступа: https://cutt.ly/Uyv9Je4, свободный. – Заголовок с экрана.

7. Проблеми екології і роль бібліотек в екологічному вихованні населення [Електронний ресурс] : огляд / ЖОУНБ ім. О. Ольжича, Наук.-метод. відділ ; уклад. О. В. Костюченко ; ред. вип. Г. Й. Врублевська. – Ч. 1. - Житомир, 2016. – 32 с. – Режим доступу: https://cutt.ly/ayv9UNq, вільний. – Назва з екрана.