15.05 Контрольна робота (Сімейна форма навчання)

Шановні учні, відповіді на запитання надсилайте на мою електронну адресу!

Оберіть одну правильну відповідь

1.    Перша політична партія в західноукраїнських землях утворилася в

а) 1890 р.;

б) 1899 р.;

в) 1900 р.;

г) 1905 р.

2.    Учасник Кирило-Мефодіївського товариства, автор першого історичного роману українською мовою «Чорна рада»:

а) Микола Гулак;

б) Тарас Шевченко;

в) Микола Костомаров;

г) Пантелеймон Куліш.

3.    Суспільно-політична течія, прихильники якої виступали за єдність всіх українських земель та розвиток української мови:

а) народники;

б) народовці;

в) москвофіли;

г) старорусини.

Середній рівень

4.    Установіть відповідність між картинами та їх авторами.

1 «Козаки в степу»                         А Сергій Васильківський

2 «Дівчина в червоному капелюсі»  БКиріякКостанді

3 «Святочне ворожіння»               В Олександр Мурашко

4 «Запорожці пишуть листа              Г Микола Пимоненко

турецькому султанові».                 Д Ілля Репін.   

5.    Встановіть у хронологічній послідовності.

а)    утворення Новоросійського університету;

б)    утворення Харківського університету;

в)    утворення Київського університету;

г)     утворення Чернівецького університету.

6.    Ознайомтеся з текстом джерела й дайте відповідь на питання.

·       Української мови «не було, нема і бути не може»;

·       заборонити друкувати українською мовою книги;

·       заборонити друкувати українською мовою книги духовні та книги для початкового читання народу;

·       дозволити друк українською мовою лише тих книг, що належатьдо галузі красного письменства (художньої літератури).

Укажіть назву даного документа, коли вінз'явився, яке йогоісторичнезначення?

Достатній рівень

7.    Виконайте завдання, скориставшись картосхемою: складіть письмову розповідь про події революції 1905-1907 рр. в Україні.Дивитися карту нижче, після 8-го завдання.

Високий рівень

8.    Проаналізуйте становище українських земель у складі Австро-Угорщини та Російської імперії у другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Порівняйте стан економіки, суспільно-політичних рухів, освіти, культури. Відповідь дайте у вигляді порівняльної таблиці.