Una riflessione sul design didattico in ambiente digitale si rende necessaria, dal momento che gli insegnanti sono letteralmente sommersi da proposte formative sugli strumenti per "innovare" e che le nostre scuole si stanno arricchendo di aule dedicate e dispositivi e programmi.

La transizione digitale, così fortemente promossa e sostenuta dal PNRR, pare lasciare un po’ sullo sfondo una visione di insieme, una chiave progettuale che permetta di integrare davvero tutte queste novità nella prassi didattica, senza traumi.

Sperando di dare un contributo utile, con questa semplice pubblicazione vorrei dunque fornire alcune linee prospettiche per progettare e implementare percorsi coerenti, esperienze di apprendimento efficaci e con solide basi pedagogico-didattiche, utilizzando - anche e in modo strategico - strumenti e tecnologie digitali.

Nell'e-book troverai riflessioni teoriche calate nella realtà dell'aula e della scuola, proposte operative - praticabili e testate - che non richiedono di "gettare alle ortiche" la tua didattica e poi una ricca "cassetta degli attrezzi": la presentazione di tanti tools digitali, accessibili per facilità d'uso ed economicità (strumenti gratuiti o freemium, che cioè permettono di avere buoni risultati anche con un piano-base senza costi).