Plástica
ENSEÑAR ARTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Introducción para ir pensando la estructura pedagógica en la virtualidad.
DISEÑO DE PRESENTACIONES CON SENTIDO PEDAGÓGICO
Se propone una secuencia de recomendaciones para la elaboración de este recurso que conduzca la articulación de problematizar en sentido poético sobre la significación de ventanas, balcones y puertas de la casa en cuarentena, como una necesidad de huecos de escape al aislamiento sanitario para aproximarse al la interacción con otro y con el universo.
- Microaprendizaje: ¿Cómo realizar buenas presentaciones?
Se recomienda visualizar este recurso orientaciones básicas de Seguimos Educando del portal Educar:
- Las presentaciones (APP) con sentido pedagógico (Complementación del anterior)
Recomendaciones para facilitar la recepción del alumno.
- Presentación “Las ventanas en la cuarentena” - Preguntar y preguntarse.
Distintas categorías de preguntas para promover la interpretación de imágenes. Se ejemplifica con obras con representaciones de ventanas de distintos artistas, que le dan sentido al momento excepcional que estamos transitando.
OBSERVACIONES:
Programa utilizado: Obs Studio (Grabador de pantalla): Enlace de descarga gratuito y tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=qQTMF7xMFFY&t=193s
PROPUESTA INNOVADORA CON EL TEMA “VENTANAS” Y “PUERTAS” de la Profesora Manuela Sosa de la Escuela de Estética Victor Grippo de Junín
https://www.youtube.com/watch?v=hNiCUHes15U&ab_channel=ManuelaSo
EL MEME EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA (PARA NIVELES PRIMARIO Y SECUNDARIO)
La posibilidad de incluir a los memes como una estrategia de aprendizaje innovador para crear y también difundir conocimiento.