Dirigido a:

• Directivos de escuelas primarias y preescolar.

• Institutos escolares públicos y privados.

• Docentes. 

• Alumnos de Primaria y Preescolar.

Con material sobre prevención, seguridad, evacuación, simulacros.

Un curso de primeros auxilios escolar es una excelente iniciativa para equipar a estudiantes, maestros, profesores y personal de la escuela con las habilidades necesarias para responder adecuadamente en caso de una emergencia médica. 

Objetivos del Curso

1. Desarrollar habilidades básicas de primeros auxilios: Enseñar técnicas y procedimientos para manejar emergencias comunes, RCP, etc.  Actuación hasta que responda el servicio de salud de emergencia.

2. Fomentar la confianza y la seguridad: Preparar a los alumnos para actuar con calma y eficacia en situaciones de emergencia.

3. Promover la prevención y la seguridad: Informar sobre la importancia de la prevención y las medidas de seguridad en el entorno escolar.

Implementación del Curso

1. Duración y Frecuencia

   • Definir la duración total del curso. 

   • Distribuir en sesiones semanales o mensuales según el calendario escolar.

2. Instructores

   • Se requerirá instructores certificados para las clases prácticas de control de sangrado, RCP, etc.  (Ejemplo: Formación y Capacitación Argentina de Socorristas, Personal de Cruz Roja, personal de salud, defensa civil, etc.)

   • Colaborar con organizaciones de salud y seguridad locales.

3. Promover la participación de la Comunidad

   • Involucrar a padres y voluntarios.

   • Organizar eventos de demostración y prácticas abiertas.

Beneficios del Curso

• Aumenta la seguridad en la escuela.

• Capacita a estudiantes y personal para responder eficazmente a emergencias.

• Crear protocolos de emergencia escolar, evacuación y efectivizar simulacros.

• Promueve una cultura de prevención y cuidado en la comunidad escolar.

Un curso de primeros auxilios escolar bien estructurado puede marcar una gran diferencia en la seguridad y el bienestar de toda la comunidad educativa.

El curso cuenta con tres módulos:

• El MÓDULO I, es una "Guía para los docentes, y lo que deben transmitir al alumnado".  Se compone de: Introducción a los primeros auxilios, Diferencias entre urgencia, emergencia y catástrofe. Guía de primeros auxilios para niños.

• El MÓDULO II, conforma la "Asistencia y primeros aucilios para escolares".  Se compone de: El botiquín de primeros auxilios. Evaluación de la situación en urgencias. Signos vitales. Vendajes. Emergencias comunes en la escuela (heridas y hemorragias. quemaduras, caidas: hematomas, esguinces, luxaciones y fracturas, atragantamiento, intoxicaciones, reacciones alérgicas, crisis asmática, convulsiones, desmayo, lipotimia, epistaxis, cuerpos extraños). Situaciones de emergencias poco frecuentes. Reanimación cardio piulmonar (RCP) y uso del desfibrilador externo automático. 

• El MÓDULO III, trata sobre "Prevención y seguridad para docentes, directivos y protocolos para transmitir al alumnado".  Se compone de: Seguridad en entorno escolar. Señalización de seguridad escolar. Prevención en seguridad escolar. Evacuación escolar y simulacros.

MÓDULO I 

GUÍAS PARA LOS DOCENTES Y LO QUE DEBEN TRANSMITIR AL ALUMNADO

Capítulo 1: INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS

¿Qué son los Primeros Auxilios?. Beneficios. Componentes Básicos de los Primeros Auxilios. Importancia de los Primeros Auxilios en el Entorno Escolar.  Seguridad y Bienestar de los Estudiantes. Educación y Desarrollo Personal.  Creación de un Entorno Seguro. Preparación para Emergencias. Ejemplos de Situaciones Comunes. Beneficios para la Comunidad Escolar.  Enseñar sobre prevención: "Es mejor prevenir, que curar"...  Guía de Apoyo para el Docente. 

Capítulo 2: DIFERENCIAS ENTRE URGENCIA, EMERGENCIA Y CATÁSTROFE

Urgencia. Emergencias. Catástrofe o desastre. Teoría del desastre. 

Capítulo 3: GUÍA DE PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS

¿Cómo enseñar primeros auxilios para niños?. Llamar a un adulto y la emergencia médica. Técnica PAS: Proteger, Avisar y Socorrer. Utilizar peluches como referencia. Juegos para aprender primeros auxilios. Autoprotección/alejarse del peligro. Técnicas básicas. 

MÓDULO II

ASISTENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS PARA ESCOLARES

Capítulo 4: EL BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS

El botiquín escolar. Elementos necesarios. ¿Que debe contener un botiquín?. Material para curaciones. Equipos para primeros auxilios. Equipos adicionales. Recomendaciones. ¿Cómo armar un botiquín?. Parezcamos médicos/as y enfermeras/os. ¿Que mas necesitamos?. Estetoscopio. 

Capítulo 5: EVALUACIÓN DE LA SITUACIÓN EN URGENCIAS

Evaluación de la situación de emergencias. ¿Cómo enseñar primeros auxilios en la escuela?. Introduce el Concepto de Emergencia. Enseña los Números de Emergencia. ABC de la Evaluación de la Situación. Seguridad Primero. Evaluación de la Persona Herida- Pedir Ayuda. Juegos y Simulacros. Primeros Auxilios Básicos. Refuerzo y Repetición. Recursos Adicionales. Secuencia de atención. Valoración ABC del paciente. Evaluación primaria. Valoración de la consciencia.  Valoración neurológica. Escala de Glasglow.

Capítulo 6: SIGNOS VITALES

Los signos vitales. Frecuencia respiratoria. Pulso y frecuencia cardíaca. Presión arterial. Temperatura corporal. Tabla de valores normales de los signos vitales. Reflejo Fotomotor o Pupilar.  Saturación de Oxígeno.  

Capítulo 7: VENDAJES

Venda. Principales formas de aplicación de la venda enrrollada. Vendaje circular. Vendaje recurrente. Vendaje en "Ocho". Vendaje en ocho para clavícula. Vendajes del miembro superior. Vendaje en espiral. Vendaje de axila y hombro. Vendaje de mano y muñeca. Vendaje de cabestrillo. Vendajes del miembro inferior. Vendaje de tobillo y pié.  Vendaje de rodilla. Videos.

Capítulo 8: EMERGENCIAS COMUNES EN LA ESCUELA

1. Heridas y Hemorragias

2. Quemaduras.

3. Caidas: Hematomas. Esguinces Luxaciones y Fracturas

4. Atragantamiento: Maniobra de Heimlich en adultos y niños.

5. Intoxicaciones

6. Reacciones Alérgicas. Utilización de inyector de adrenalina autoadministrable. 

7. Crisis Asmática. Utilización de inhaladores en aerosol.

8. Convulsiones

9. Desmayo, Lipotimia, Shock

10. Epistaxis (sangrado nasal)

11. Cuerpos extraños en ojos, oídos o nariz

Capítulo 9: SITUACIONES ESPECIALES DE EMERGENCIAS MENOS FRECUENTES

12. Electrocución (lesión eléctrica)

13. Traumatismos con potenciales lesiones severas (vía pública)

14. Accidente Cerebro Vascular (ACV)

     Repaso general.

Capítulo 10: REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR (RCP) Y USO DEL DESFIBRILADOR EXTERNO AUTOMÁTICO (DEA)

Reanimación Cardio Pulmonar.  Cómo hacer la RCP en Adultos (protocolo actualizado). Cómo hacer la RCP pediátrica 2024 (protocolo actualizado para NIÑOS 1-8 años y BEBÉS 0-1 años). Uso de un Desfibrilador Externo Automático (DEA). ¿Porqué los niños deben saber usar un desfibrilador?. ¿Por qué incentivar a los niños a que aprendan a utilizar un desfibrilador?. ¿Cómo se usa desfibrilador?. ¿Cómo le enseño RCP a los más pequeños?. 

MÓDULO III

SOBRE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y PROTOCOLOS PARA TRANSMITIR AL ALUMNADO

Capítulo 11: SEGURIDAD EN ENTORNO ESCOLAR

Seguridad en entornos escolares. Ubicación. Recomendaciones de seguridad vial. Vías de circulación. Señalización vertical. Bandas del calmado del tráfico. Transporte público. Transporte escolar. Sistemas de control y localización de menores. Requisitos de seguridad para las puertas de acceso de seguridad infantil. Zona de seguridad. Suelos escuelas infantiles. Paredes y techos. Puertas de centros educativos infantiles. Ventanas y balcones. Protección de enchufes.  Iluminación/Ventilación/Climatización. Espacios educativos específicos. Patios escolares. Normativas de equipamiento escolar. Puericultura escolar. Mobiliario escuelas infantiles. Seguridad infantil en juguetes. Elementos de psicomotricidad infantil. Seguridad vial Infantil en los entornos escolares. Transporte escolar. Paradas de recogida. Paradas del centro educativo. Al subir y bajar del autobus. 

Capítulo 12: SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

Señalización. Principios fundamentales de la señalización. Clases de señalización. Óptica. Acústica. Olfativa. Táctil. Señales de seguridad. Tipos de señales. Señales de prohibición: Señal de seguridad que prohibe un comportamiento que puede provocar una situación de peligro. Señales de obligación. Señales de peligro o advertencia. Señales de Auxilio. Señales de Equipos Contraincendios. Colores y formas. Señal adicional o de auxilio. Señales Luminosas. Señales Acústicas. Señales Odoríferas u Olfativas. Comunicación verbal. Señales gestuales. ¿Qué se debe señalar?. Recorridos de evacuación. Señalización de equipos de protección. Iluminación. Señalización de instalaciones y productos. ¿Qué señalamientos debe tener una escuela?. Externos e internos. Señalización de suelos de colegios y centros educativos.  

Capítulo 13: PREVENCIÓN Y SEGURIDAD ESCOLAR

Medidas de seguridad. ¿Cuál es el objetivo de la seguridad escolar y parvularia?. Medidas de Seguridad en el Aula y en las Áreas de Recreo. Plan de Emergencia Escolar y Roles Específicos durante una Emergencia. Componentes del Plan de Emergencia Escolar. Roles Específicos Durante una Emergencia. Procedimientos de Evacuación. Simulacros y Actualización del Plan. Protocolo en caso de accidente o lesión en la escuela. Protocolo en caso de incendio en la escuela. Protocolo en case de fuga de gas u otro químico en la escuela. Protocolo ante amenaza de bomba en la escuela. Protocolo ante disturbio o despliegue de fuerzas de seguridad. Acciones preventivas en la escuela. Protocolo en caso de contingencia meteorológica o de origen natural en la escuela. Protocolo escolar de urgencia y objetivos. 

Capítulo 14: EVACUACIÓN ESCOLAR Y SIMULACROS.

Evacuación escolar. Situación de emergencia. Confinamiento. Evacuación. Respecto a la señalización. Recorrido y salida. ¿Cómo hacer un Plan de Emergencia?. Estructura del plan.  Plan: Documento base y Protocolo de Emergencia. Hábitos de comportamiento en la autoprotección. Evacuación de cada planta.  Evacuación de todo el edificio. ¿Cómo hacer un plan de evacuacion en una escuela?. Plan de Evacuación (Ley 1346). Confección de planes de evacuación.