Заняття № 17 (17.02.2024) "Квадратна нерівність. Наслідки теореми косинусів"
Заняття № 17 (17.02.2024) "Квадратна нерівність. Наслідки теореми косинусів"
Іноді говорять: "Алгебра тримається на чотирьох китах - число, рівняння, тотожність, функція"
Чотири "кити" успішного управління кампанією: швидкість, структура, бізнес-процес, прогностичні маркери
Методика Talk Studio: 4 кити успішного вивчення англійської: ефективна програма, захоплюючи сучасні матеріали, мотивація, підтримка
Який / яка я сьогодні?
Нейровправи. Налаштування
Кошик-трансформер. Знайди до теми дані ...
Продовжіть ? Що поєднує ? Приклад... Опрацюємо динамічні зображення ...
Теоретичний нотаток "Схеми розв'язань"
Фізкультхвилинка. Інвестиція в розвиток власного розумового потенціалу - формування навичок швидкої усної лічби!
Назвіть будь-яке натуральне число, що закінчується на "5".
Трішки математичного чаклунства. Дане число у квадраті буде ....
Наприклад : 25 = 2·10 + 5, тобто 10а + 5. Тоді
(10а +5)² = 100a² + 100a + 25 = 100a(a +1) + 25 = a (a +1) ·100 + 25
Вправа «Повітряна кулька»
Покладіть руки на живіт і зробіть глибокий вдих через ніс, надуваючи живіт, як повітряну кульку. Затримайте дихання, а потім повільно видихніть ротом, спускаючи повітряну кульку в животі. Пофантазуйте, якого кольору сьогодні ваша кулька, який у неї настрій і чому саме такий...
Зробіть багато коротких видихів носом підряд. Потім зробіть довгий вдих і видих. Після чого повторіть сет «кролячого дихання»
Практичний блок "Квадратні нерівності"
Знайдіть множину розв’язків нерівностей
Застосування квадратних нерівностей
1) При яких значеннях а квадратне рівняння x² - (a + 1)x + 9 = 0 не має коренів?
2) Знайти область визначення функції:
f(x) = √x²+6x-7
Наслідок теореми косинусів
Щоб .... трикутник
Дві .... і .... між ними
Встановити вид трикутника за кутами
Властивість паралелограма
Сторони трикутника дорівнюють 4 см, 5 см, 8 см. Визначте гострокутним, тупокутним чи прямокутним є цей трикутник?
Одна з діагоналей паралелограма на 2 см більша за іншу, сторони паралелограма дорівнюють 4 см і √10 см. Знайдіть діагоналі паралелограма.
Мій стан на кінець заняття. Рефлексія