ОБЖ

УРОК 05.09.2024

Тема: Движение пешеходов.

Цель урока: повторение правил дорожного движения.

Задачи урока:

• повторение основных понятий курса ПДД;

• повторение дорожных знаков и их назначения;

• закрепление знаний по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах и в транспорте;

• воспитание культуры поведения на дороге и в транспорте, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Ход урока:

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы с вами проведем необычный урок.

2. Актуализация знаний

Посмотрите на понятия – «дорога», «безопасность», «движение», «дисциплина», «правила». Подумайте, как взаимосвязаны эти понятия?

(Для безопасного движения по дороге необходимо соблюдать правила и быть дисциплинированным.

Во время движения по дорогам для своей безопасности надо соблюдать правила дорожной дисциплины.)

Скажите, знание каких правил позволит нам обезопасить себя во время движения по улицам города? Как называются эти правила?

(Правила дорожного движения)

Вспомните, какие правила приведены в ПДД? О каких элементах дороги говорится в ПДД? Для кого они предназначены?

(Правила для пешеходов, водителей, пассажиров. Прописаны знаки и дорожная разметка. Правила движения по улицам, перехода через дорогу, посадки и высадки из транспорта, движения на велосипеде и др.)

Подумайте, что может произойти, если пешеходы и водители перестанут соблюдать ПДД? К каким последствиям это приведет?

(Аварии на транспорте, ДТП, травмы и гибель людей.)

Что помогает участникам дорожного движения не попасть в ДТП?

(Светофор, регулировщик, дорожные знаки, дорожная разметка.)

Ребята, а кто на дороге главный? Кто помогает участникам дорожного движения ориентироваться на дороге, кто определяет очередность движения, кто обеспечивает дорожную безопасность?

(Светофор и регулировщик.)

Правильно. Это верные помощники играют одну из ключевых ролей в обеспечении безопасности дорожного движения. Сигналами светофора и регулировщика должны руководствоваться все на дороге – и пешеходы, и водители.

3. Изучение нового материала

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Обратимся к истории:

• В России первый указ Петра 1, связанный с безопасностью дорожного движения, появился в 1720 году. На улицах столицы предписывалось ездить на лошадях «со всяким опасением и осторожностью».

• 1893 год – первое в мире водительское удостоверение (Париж).

• 1900 – появление водительских удостоверений в России (Санкт-Петербург).

• Первый светофор появился в Лондоне в 1868 году.

• Первый светофор в России появился в 1930 году, почти одновременно в Ленинграде (на пересечении Невского и Литейного проспектов) и Москве (на углу улиц Петровка и Кузнецкий мост).

Как вы думаете, а как регулировалось движение по дорогам до изобретения светофора, до появления регулировщика, до продумывания правил дорожного движения? Чем руководствовались люди при решении вопросов, как и кого пропустить на дороге, как безопасно перейти дорогу, как вести себя на «транспорте»?

(Примерный ответ: правила хорошего тона и вежливости)

Применимы ли эти правила в условиях современных дорог?

(Да.)

К сожалению, несмотря на развитие системы обеспечения безопасности на дороге число происшествий и аварий не уменьшается, а наоборот возрастает с каждым годом.

Подумайте, какие могут быть причины этого? Какие действия и причины могут привести к возникновению опасной ситуации на дороге?

(Несоблюдение и незнание ПДД, невнимательность участников дорожного движения, плохое состояние дорог, плохое состояние транспортных средств, плохие погодные условия и др.)

Однако статистика гласит: примерно три четверти всех ДТП происходит с участием детей. И эти цифры ужасают. Давайте посмотрим на статистику.

Наиболее частыми причинами происшествий с участием детей являются:

• Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест.

• Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору.

• Неподчинение сигналам светофора.

• Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара.

Ребята, подумайте, что позволит нам с вами избежать угрозы возникновения опасных ситуаций на дорогах?

(Соблюдение ПДД, осторожность, наблюдательность, дисциплина и др.)

5 Домашнее задание

Прошу вас подумать и в рабочих тетрадях написать небольшое рассуждение на тему «Безопасность на дорогах в будущем». Как в будущем будет осуществляться обеспечение на дорогах? Вообразите, придумайте, какие технологии можно будет использовать, какие технические приспособления и устройства.

6 Заключение

Мне бы хотелось вернуться к понятиям, с которыми мы познакомились в начале урока, и привести фразу, составленную из этих понятий: «Дисциплина на улице - залог безопасности». Соблюдение простых правил безопасного поведения на дороге – закон сохранения жизни.

Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать ПДД, потому, что правильное поведение на дорогах - показатель культуры человека. Желаю всем безопасных дорог. Будьте культурны.

Спасибо за урок!

Выполненные работы можно прислать в  течении недели на: pozdnov.88@mail.ru