ОБЖ

УРОК 06.09.2024

Тема : Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении национальной безопасности

Цель урока: Ознакомить учащихся с основами национальной безопасности, правовыми аспектами и стратегическими приоритетами РФ, развить понимание важности личного участия в обеспечении безопасности.

1. Введение в тему национальной безопасности (5 минут)

- «Сегодня мы поговорим о том, что такое национальная безопасность, почему она важна для каждого из нас, и как государство защищает своих граждан. Начнем с простого вопроса: как вы думаете, что такое "национальная безопасность"?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Это защита страны от врагов».

- «Безопасность людей внутри страны».

- «Это чтобы у нас не было войн и преступности».

Учитель:

- «Правильно, все эти аспекты важны. Национальная безопасность — это комплекс мер, направленных на защиту страны и её граждан от внешних и внутренних угроз, что включает в себя и защиту от военных конфликтов, и обеспечение правопорядка внутри страны. Национальная безопасность касается каждого из нас, ведь она влияет на нашу повседневную жизнь.»

(Для педагога: «Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400 О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»

Национальная безопасность Российской Федерации (далее - национальная безопасность) - состояние защищенности национальных интересов Российской Федерации от внешних и внутренних угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод граждан, достойные качество и уровень их жизни, гражданский мир и согласие в стране, охрана суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, социально-экономическое развитие страны. 

Пример:

- «Представьте, что наш город был бы без полиции, без законов и армии. Как вы думаете, что бы произошло?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Будет хаос».

- «Люди будут бояться выходить на улицу».

- «Преступность возрастет».

Учитель:

- «Именно так. Без системы национальной безопасности мы не могли бы жить так, как мы привыкли — с чувством уверенности и защищённости.»

2. Правовые основы обеспечения национальной безопасности (15 минут)

Учитель:

- «Теперь давайте поговорим о том, какие законы и документы определяют нашу национальную безопасность. Кто-нибудь знает, какие документы защищают наши права и безопасность?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Конституция».

- «Федеральные законы».

Учитель:

- «Совершенно верно! Основным документом является Конституция Российской Федерации. Она закрепляет основные права и свободы граждан, а также обязательства государства по их защите. Например, Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» статья 20 Конституции гласит, что каждый имеет право на жизнь. Государство обязано защищать это право всеми возможными способами.»

http://www.constitution.ru/10003000/10003000-4.htm

Пример:

- «Помните события 2020 года, когда началась пандемия COVID-19? Государство ввело меры, чтобы защитить граждан от распространения вируса — карантины, обязательное ношение масок, закрытие общественных мест. Всё это — часть национальной безопасности, направленная на защиту здоровья граждан.»

Учитель:

- «Существуют и другие важные документы, такие как Федеральный закон "О безопасности". Этот закон определяет, что такое национальная безопасность, какие угрозы существуют, и как государство должно на них реагировать. Например, он регулирует работу таких служб, как ФСБ, МВД, МЧС.» 

Вопрос для обсуждения:

- «Как вы думаете, почему важно иметь такие законы?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Чтобы было понятно, что делать в опасных ситуациях».

- «Чтобы никто не нарушал права других людей».

- «Чтобы государство могло защитить своих граждан».

Учитель:

- «Да, законы помогают государству чётко понимать, как защищать своих граждан, а нам — понимать свои права и обязанности.»

3. Стратегические национальные приоритеты РФ (15 минут)

Учитель:

- «Давайте теперь рассмотрим, как государство определяет свои приоритеты в области национальной безопасности. Для этого существуют стратегические национальные приоритеты. Это такие цели, которые государство считает важнейшими для обеспечения безопасности и развития страны. Например, один из таких приоритетов — оборона страны.»

Пример:

- «Возьмем пример из истории — Великой Отечественной войны. Тогда для СССР приоритетом номер один стала защита Родины от фашистской Германии. Это требовало мобилизации всех ресурсов — людей, техники, экономики. Благодаря этому, страна смогла отстоять свою независимость и защитить своих граждан.»

Учитель:

- «Сегодня, помимо обороны, стратегические приоритеты включают в себя также развитие науки и технологий, обеспечение экономической стабильности, защиту окружающей среды. Государство направляет ресурсы и силы на реализацию этих целей, чтобы в будущем страна оставалась сильной и безопасной.»

Вопрос для обсуждения:

- «Как вы думаете, какие ещё приоритеты могут быть важны для безопасности России?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Образование».

- «Медицина».

- «Энергетическая безопасность».

Учитель:

- «Отличные примеры! Все эти сферы важны для того, чтобы страна развивалась и была готова к любым вызовам. Например, развитие науки и технологий помогает создавать новые средства защиты и улучшать качество жизни.»

4. Заключение и вопросы учащихся (5 минут)

Учитель:

- «Итак, сегодня мы узнали, что национальная безопасность — это комплекс мер и законов, которые защищают нашу страну и её граждан. Мы обсудили, как государство определяет свои приоритеты и какие законы регулируют нашу безопасность.»

Рефлексивный вопрос:

- «Какую роль мы, как граждане, можем играть в обеспечении национальной безопасности?»

Ожидаемые ответы учеников:

- «Соблюдать законы».

- «Участвовать в гражданской обороне».

- «Следовать правилам безопасности».

Учитель:

- «Правильно. Каждый из нас играет важную роль в поддержании безопасности страны. Наша ответственность — знать свои права и обязанности, соблюдать законы и быть готовыми действовать в случае опасности.»

Домашнее задание:

- «Подготовьте примеры из истории или современности, где реализация национальных приоритетов помогла обеспечить безопасность. Подумайте, как это связано с нашей жизнью сегодня.»

Этот план урока охватывает все ключевые темы, вовлекает учащихся через вопросы и примеры, а также помогает им осознать свою роль в обеспечении национальной безопасности.

Выполненное домашнее задание в течении двух дней отправить на электронную почту: pozdnov.88@mail.ru