教學雜談

兩週前收到了一封謝卡，好奇的打開這陌生來函一探究竟。這高而挺拔的帥小子，依稀可見小時候調皮搗蛋的模樣，可多了份成熟穩重。而那純樸的笑容依舊但隨著滿臉的幸福伴著美麗清秀的新娘。他從小就不少讓人費神，老愛帶頭的他，真省不了心。沒想到的是，他居然還記得當年對他那些管教。

Thank you for teaching me many things in Chinese School to make me the person I am today! We will always cherish you blessing!

Eric Kuo & Yuanzi Feng

這是帥小子寫的一段話

這麼多年下來一直深記畢業時老師給我們的叮嚀: “幼苗成長時要扶正 才不偏跛”“無規不成矩 無矩則不成方圓 規矩必須有”“三分教學七分管理當你管理做好了，教起書來就有十分實的效應。無論是在哪一個學習環境， 要先經營出一個學習環境 ,學習互相尊重又要能夠自我約束的團體裡，但這談何容易。教初學的程度當然都好簡單好容易,但是要好好教初學的學生真是難.三分教學七分管理,有了好的班級管理之後,才可能有效進行知識教學

曾看到一篇報導中作者有一段話(抱歉，時之已久不記得作者大名)寫的很貼切，他說[教小學生或初、中級學習者的專業，知識只佔一小部分，更大的一部分是在教初中級的小學生「做人」: 如何尊重、如何合作、如何溝通、如何表達想法、如何處理自己的情緒，如何面對爭執。而這一切極度考驗耐心、臨場反應、情緒控制的能力。試想，當小朋友情緒失控哭鬧、頂撞在人之常情之下是會生氣、發怒。而身為教師的我們，要有技巧引導化解、清楚地解釋安撫，緩和後進而漸漸傳授(一般人看來多麼基礎)知識。這不只是一種艱難的專業，甚至是一種奉獻。別看教初級班的知識簡單，不是會這些知識就能教]真是這樣，縱然有十八班武藝但無用武之地，一切不也枉然。

2020/3-2021/7 真是我畢生難忘的日子。除了疫情還有大環境和生活步調都變了，首當其衝的就是我手上的教學模式的大翻轉。先進科技很了不起，但要學啊! 本校羅校長美娟，馬上下決策後由高班-劉婷老師從 3/15/20 這天開始，帶著全校老師從零開始密集集訓。她更是沒日沒夜的苦讀和年輕教師共同研討及各種操作與確認學習，連我這電腦大白癡，在她的帶領和愛心同事的而外輔導下，大家一步一步地走出了我們的路-網路視訊教學。還不止於此，那些對學生有創意的又生動的新玩法教學也在大家集思廣益中孕育而生。除了自校的集訓，僑委會、南加中文聯合會、北加中文聯合會，攏集了個大教授等等許多寶貴的網課學習和教學理念。班級下課後又接著追網訓， 雖然上的我昏頭轉向，但是由衷的感謝每位教授、老師和會長及各大幕後的義工，沒有您們的共襄盛舉成就不了站在前線的我們。

最後，還是要回到我自身崗位上，這份讓我能在睡夢中笑醒的工作是我的摯愛。沒有一個孩子想故意和老師做對搗蛋，國有國法、家有家歸、班也得有班規，班規下了就好上手，孩子是天使還是魔鬼就看我們怎麼想了。孩子是我的寶，我是孩子在學校的媽(現在該稱婆婆了)。他們是我的快樂泉源，他們是讓我在夢裡都會笑的寶貝! 我愛我們的大家庭，感謝我的校長，一位睿智又體恤人的校長帶我們有這麼好的老師團隊和智慧領袖型的劉老師。更感謝聯合會和會長及這麼長時間為大家無私的俸獻執事們。隨著年紀增長感觸特多，感恩有您!