華語文教學心得 - 從新手到上手

在這十年的華語教學路途上，我遇到了許多貴人，也認識了許多志同道合的好夥伴，大家一同在海外華語文教學的道路上相互扶持。

自 2019 年的春假，學校因疫情緣故而關閉，華語文教學也紛紛轉為線上教學。原本以為過了暑假，就可以再見面，但 2020-2021學年仍然維持線上教學，只能透過螢幕迎接新班級、認識新學生並歡送學生。雖然懷念校園中學生們的嬉鬧聲和身影，但線上教學的確是保護彼此最好的方法。慶幸的是，自己早就超前部署做好準備，一直在自己的教學中，實踐了「資訊科技工具融入華語文教學」，因此面對疫情帶來的教學變化和挑戰，不至於手足無措。

疫情帶給我們危機，但同時也帶給了我們轉機，所有的研討會、工作坊皆轉為線上會議形式，老師們不再受到地區的限制，而有了更多自我進修的機會。透過線上研討會、工作坊、僑委會的遠距培訓班和個人網站，我也得以在網路上貢獻一己之力，分享自身教學經驗和心得。

我們都在這一年中快速成長，如今，疫情減緩，各地都想趕快恢復以往的日常，然而新常態的生活已經改變。教學模式亦是如此。線上教學互動的方式其實比傳統實體教學的互動方式來得更多元多樣化。所謂的恢復往常的一切，不代表要走回頭路，回到傳統模式的教學，而是結合實體教學和線上教學的好處，貼近學生需求，提供學生更多的選擇，讓教學更多元化和多樣化。

回顧五年前自己寫下的教學心得和反思自己近五年的教學，不論是教學理念還是科技融入華語文教學，所幸沒有違背初衷，更盼無誤人子弟。而我會持續自我進修和參加各項研習，精進自己的專業和教學。其實教學法沒有最好只有更好，沒有一種教學法是絕對。不管是使用什麼教學法，重點還是「學生」。萬法歸一，回到教育本質，「以學生為中心」。期許自己成為一個有溫度的老師，建立一個有溫度的教室，進行有溫度的教學互動。