Evaluación del aprendizaje
El estudiante maestro selecciona, desarrolla, adapta, integra y utiliza técnicas e instrumentos para recoger información válida del aprendizaje de cada estudiante y analiza, interpreta comunica y usa la información recopilada de forma ética al evaluar y tomar decisiones justas respecto al aprendizaje y desarrollo continuo de cada estudiante y, para calificar el aprendizaje, así como para reflexionar sobre su práctica educativa y cómo mejorar la misma.
Para evidenciar el logro de la competencia #8, presento los trabajos: Proyecto Especial- Prueba ligada a criterio y el Proyecto Especial- Rúbrica, ambos realizados para el curso EDFU 3013: Evaluación del Aprendizaje. El trabajo de la prueba ligada a criterio debíamos demostrar el uso de una tabla de peso ponderado y los diversos tipos de ítems dependiendo del grado que estemos dando. En el caso de la rúbrica, debíamos poner en práctica lo aprendido sobre preguntas para elaborar y los diversos tipos de rúbricas que existen. Para efectos de este trabajo solo utilizamos la rúbrica global y la rúbrica análitica. Estos trabajos se relacionan con la competencia ya que utilizamos estos instrumentos para evaluar el aprendizaje del estudiantado. Con estos trabajos aprendí la manera de como preparar una prueba ligada a criterio y una rúbrica. Es más difícil de lo que se ve hay mucho más detrás de un simple papel. De volver a realizar estos trabajos, no cambiaría nada pues realmente el aprendizaje que obtuve realizando estos trabajos me ayudarán próximamente en mi práctica docente.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
